[ОТВЕТЫ] СИНЕРГИЯ. Основы игротехники (подходят на 90+баллов из 100)
ПЕРЕД ПОКУПКОЙ ПРОВЕРЬТЕ ВОПРОСЫ ПРЕДСТАВЛЕННЫЕ В ОГЛАВЛЕНИИ.
Внимание: ВОПРОСЫ ПЕЧАТАЙТЕ БЕЗ ЗНАКОВ ПРЕПИНАНИЯ В КОНЦЕ ВОПРОСА
Внимание!!! Если при сдачи теста у вас возникли проблемы с ответами, сразу пишите в личные сообщения. Мы постараемся решить Вашу проблему.
ИМЕЕТСЯ БОЛЬШОЕ КОЛИЧЕСТВО ОТВЕТОВ ПО ВСЕМ ВОПРОСАМ ПИСАТЬ В ЛИЧКУ
Вопрос
Руководитель Т-группы чаще относится к … типу
Руководитель Т-группы чаще относится к … типу
Руководитель Т-группы чаще относится к … типу
Группы трансактного анализа используют в своей методологии концепцию …
Группы трансактного анализа используют в своей методологии концепцию …
Группы трансактного анализа используют в своей методологии концепцию …
Группы трансактного анализа используют в своей методологии концепцию …
Модель … была создана в лабораторных условиях и ведет свое происхождение от метода условных рефлексов Павлова.
Модель … была создана в лабораторных условиях и ведет свое происхождение от метода условных рефлексов Павлова.
Модель … была создана в лабораторных условиях и ведет свое происхождение от метода условных рефлексов Павлова.
Модель … была создана в лабораторных условиях и ведет свое происхождение от метода условных рефлексов Павлова.
Психодраматический подход связан с именем …
Психодраматический подход связан с именем …
Психодраматический подход связан с именем …
Психодраматический подход связан с именем …
Под … принято понимать целенаправленный перенос движения информации от одного участника взаимодействия к другому
Под … принято понимать целенаправленный перенос движения информации от одного участника взаимодействия к другому
Под … принято понимать целенаправленный перенос движения информации от одного участника взаимодействия к другому
Под … принято понимать целенаправленный перенос движения информации от одного участника взаимодействия к другому
Цели … преимущественно связаны с осознанием и применением в практической деятельности новых способов и поведенческих моделей.
Цели … преимущественно связаны с осознанием и применением в практической деятельности новых способов и поведенческих моделей.
Цели … преимущественно связаны с осознанием и применением в практической деятельности новых способов и поведенческих моделей.
Цели … преимущественно связаны с осознанием и применением в практической деятельности новых способов и поведенческих моделей.
Целью … является лечение, т. е. преобразование «деструктивного и недостаточного» в «конструктивное и достаточное»
Целью … является лечение, т. е. преобразование «деструктивного и недостаточного» в «конструктивное и достаточное»
Целью … является лечение, т. е. преобразование «деструктивного и недостаточного» в «конструктивное и достаточное»
Целью … является лечение, т. е. преобразование «деструктивного и недостаточного» в «конструктивное и достаточное»
… - группы, направленные на изменения в межличностных отношениях, исследование того, как про¬исходит процесс межличностного влияния в зависимости от того или иного способа поведения
… - группы, направленные на изменения в межличностных отношениях, исследование того, как про¬исходит процесс межличностного влияния в зависимости от того или иного способа поведения
… - группы, направленные на изменения в межличностных отношениях, исследование того, как про¬исходит процесс межличностного влияния в зависимости от того или иного способа поведения
… - группы, направленные на изменения в межличностных отношениях, исследование того, как про¬исходит процесс межличностного влияния в зависимости от того или иного способа поведения
… – лицо, вступающее с тренерской компанией в юридические, коммерческие отношения, связанные с договором относительно прохождения тренинга участником
… – лицо, вступающее с тренерской компанией в юридические, коммерческие отношения, связанные с договором относительно прохождения тренинга участником
… – лицо, вступающее с тренерской компанией в юридические, коммерческие отношения, связанные с договором относительно прохождения тренинга участником
… – лицо, вступающее с тренерской компанией в юридические, коммерческие отношения, связанные с договором относительно прохождения тренинга участником
Группа понимается так, словно она является отдельным пациентом в рамках …
Группа понимается так, словно она является отдельным пациентом в рамках …
Группа понимается так, словно она является отдельным пациентом в рамках …
Группа понимается так, словно она является отдельным пациентом в рамках …
… темы помогают членам группы развить межличностные отношения и открыть новые интересы
… темы помогают членам группы развить межличностные отношения и открыть новые интересы
… темы помогают членам группы развить межличностные отношения и открыть новые интересы
… темы помогают членам группы развить межличностные отношения и открыть новые интересы
… темы уточняют дилеммы, проливают свет на неясности и обеспечивают готовность к работе
… темы уточняют дилеммы, проливают свет на неясности и обеспечивают готовность к работе
… темы уточняют дилеммы, проливают свет на неясности и обеспечивают готовность к работе
… темы уточняют дилеммы, проливают свет на неясности и обеспечивают готовность к работе
В темах … упор делается на необходимости сознавания наличной ситуации
В темах … упор делается на необходимости сознавания наличной ситуации
В темах … упор делается на необходимости сознавания наличной ситуации
В темах … упор делается на необходимости сознавания наличной ситуации
В … темах акцент делается на повышении эффективности творческих подходов к решению «устойчивых» проблем
В … темах акцент делается на повышении эффективности творческих подходов к решению «устойчивых» проблем
В … темах акцент делается на повышении эффективности творческих подходов к решению «устойчивых» проблем
В … темах акцент делается на повышении эффективности творческих подходов к решению «устойчивых» проблем
… темы используются, чтобы помочь членам группы бросить взгляд на свою жизнь, подвести итоги и наметить цели
… темы используются, чтобы помочь членам группы бросить взгляд на свою жизнь, подвести итоги и наметить цели
… темы используются, чтобы помочь членам группы бросить взгляд на свою жизнь, подвести итоги и наметить цели
… темы используются, чтобы помочь членам группы бросить взгляд на свою жизнь, подвести итоги и наметить цели
Продолжительность … курса составляет 8-16 часов, или 1-2 дня
Продолжительность … курса составляет 8-16 часов, или 1-2 дня
… - это раскрытие потенциала человека с целью максимального повышения его эффективности, которое не учит, а помогает учиться
… - это раскрытие потенциала человека с целью максимального повышения его эффективности, которое не учит, а помогает учиться
… - это раскрытие потенциала человека с целью максимального повышения его эффективности, которое не учит, а помогает учиться
… - это раскрытие потенциала человека с целью максимального повышения его эффективности, которое не учит, а помогает учиться
Техники … применяются тогда, когда речь идет об изменении установок, осознании ценностей, персональной работе с изменениями
Техники … применяются тогда, когда речь идет об изменении установок, осознании ценностей, персональной работе с изменениями
Техники … применяются тогда, когда речь идет об изменении установок, осознании ценностей, персональной работе с изменениями
Техники … применяются тогда, когда речь идет об изменении установок, осознании ценностей, персональной работе с изменениями
… включает в себя оценку профессиональных возможностей, оценку компетенций, консультирование по карьерному планированию, выбор пути развития, сопровождение в поиске работы
… включает в себя оценку профессиональных возможностей, оценку компетенций, консультирование по карьерному планированию, выбор пути развития, сопровождение в поиске работы
… включает в себя оценку профессиональных возможностей, оценку компетенций, консультирование по карьерному планированию, выбор пути развития, сопровождение в поиске работы
… включает в себя оценку профессиональных возможностей, оценку компетенций, консультирование по карьерному планированию, выбор пути развития, сопровождение в поиске работы
… направлен на организацию поиска наиболее эффективных путей достижения целей компании.
… направлен на организацию поиска наиболее эффективных путей достижения целей компании.
… направлен на организацию поиска наиболее эффективных путей достижения целей компании.
… направлен на организацию поиска наиболее эффективных путей достижения целей компании.
… - социально-психологический феномен, возникающий как результат групповой дискуссии, в ходе которой разнородные мнения и позиции участников оформляются к концу дискуссии в две противоположные позиции
… - социально-психологический феномен, возникающий как результат групповой дискуссии, в ходе которой разнородные мнения и позиции участников оформляются к концу дискуссии в две противоположные позиции
… - социально-психологический феномен, возникающий как результат групповой дискуссии, в ходе которой разнородные мнения и позиции участников оформляются к концу дискуссии в две противоположные позиции
… - социально-психологический феномен, возникающий как результат групповой дискуссии, в ходе которой разнородные мнения и позиции участников оформляются к концу дискуссии в две противоположные позиции
…— члены группы, организующие внутригрупповую дискуссию за счёт выражения полярных точек зрения.
…— члены группы, организующие внутригрупповую дискуссию за счёт выражения полярных точек зрения.
…— члены группы, организующие внутригрупповую дискуссию за счёт выражения полярных точек зрения.
…— члены группы, организующие внутригрупповую дискуссию за счёт выражения полярных точек зрения.
Центральным звеном в определении малой группы в отечественной психологии является …
Центральным звеном в определении малой группы в отечественной психологии является …
Центральным звеном в определении малой группы в отечественной психологии является …
Центральным звеном в определении малой группы в отечественной психологии является …
При комплектовании тренинговой группы … означает, что уровень подготовленности всех участников группы должен быть примерно одинаковым, чтобы более подготовленные не подавляли менее подготовленных
При комплектовании тренинговой группы … означает, что уровень подготовленности всех участников группы должен быть примерно одинаковым, чтобы более подготовленные не подавляли менее подготовленных
При комплектовании тренинговой группы … означает, что уровень подготовленности всех участников группы должен быть примерно одинаковым, чтобы более подготовленные не подавляли менее подготовленных
При комплектовании тренинговой группы … означает, что уровень подготовленности всех участников группы должен быть примерно одинаковым, чтобы более подготовленные не подавляли менее подготовленных
… означает, что участник тренинга, даже потенциальный, имеет полное право знать, что будет происходить на тренинге
… означает, что участник тренинга, даже потенциальный, имеет полное право знать, что будет происходить на тренинге
… означает, что участник тренинга, даже потенциальный, имеет полное право знать, что будет происходить на тренинге
… означает, что участник тренинга, даже потенциальный, имеет полное право знать, что будет происходить на тренинге
Эффективность тренинга измеряется …
Эффективность тренинга измеряется …
Эффективность тренинга измеряется …
Эффективность тренинга измеряется …
Какой путь присвоения ном в группе является наиболее продуктивным?
Какой путь присвоения ном в группе является наиболее продуктивным?
Какой путь присвоения ном в группе является наиболее продуктивным?
Какой путь присвоения ном в группе является наиболее продуктивным?
… – это нормальная реакция на попытку сломать привычную модель поведения
… – это нормальная реакция на попытку сломать привычную модель поведения
… – это нормальная реакция на попытку сломать привычную модель поведения
… – это нормальная реакция на попытку сломать привычную модель поведения
… - регулятивный механизм, призванный состроить поведение всех членов группы в унисон
… - регулятивный механизм, призванный состроить поведение всех членов группы в унисон
… - регулятивный механизм, призванный состроить поведение всех членов группы в унисон
… - регулятивный механизм, призванный состроить поведение всех членов группы в унисон
Модель, в которой члены группы погружаются в зону ближайшего развития называется …
Модель, в которой члены группы погружаются в зону ближайшего развития называется …
Модель, в которой члены группы погружаются в зону ближайшего развития называется …
Модель, в которой члены группы погружаются в зону ближайшего развития называется …
Субъект получает информацию к размышлению, и впоследствии делает свой собственный вывод на основе …
Субъект получает информацию к размышлению, и впоследствии делает свой собственный вывод на основе …
Субъект получает информацию к размышлению, и впоследствии делает свой собственный вывод на основе …
Субъект получает информацию к размышлению, и впоследствии делает свой собственный вывод на основе …
В эксперименте Дойча и Джерарда было установлено, что …
В эксперименте Дойча и Джерарда было установлено, что …
В эксперименте Дойча и Джерарда было установлено, что …
Тенденция членов группы в ходе групповой дискуссии подавлять и исправлять расхождение своей точки зрения с мнением лидеров группы и общим мнением группы на ту или иную проблему – это …
Тенденция членов группы в ходе групповой дискуссии подавлять и исправлять расхождение своей точки зрения с мнением лидеров группы и общим мнением группы на ту или иную проблему – это …
Тенденция членов группы в ходе групповой дискуссии подавлять и исправлять расхождение своей точки зрения с мнением лидеров группы и общим мнением группы на ту или иную проблему – это …
Тенденция членов группы в ходе групповой дискуссии подавлять и исправлять расхождение своей точки зрения с мнением лидеров группы и общим мнением группы на ту или иную проблему – это …
Оценка по … предполагает измерение количества обученных, доля сдавших экзамен; количество проведенных программ или часов и т.д.
Оценка по … предполагает измерение количества обученных, доля сдавших экзамен; количество проведенных программ или часов и т.д.
Оценка по … предполагает измерение количества обученных, доля сдавших экзамен; количество проведенных программ или часов и т.д.
Оценка по … предполагает измерение количества обученных, доля сдавших экзамен; количество проведенных программ или часов и т.д.
Оценка по … предполагает измерение показателей продаж, возвратов, количества ошибок обученных
Оценка по … предполагает измерение показателей продаж, возвратов, количества ошибок обученных
Оценка по … предполагает измерение показателей продаж, возвратов, количества ошибок обученных
Оценка по … предполагает измерение показателей продаж, возвратов, количества ошибок обученных
В модели … оценивается именно организация и ведение учебного курса
В модели … оценивается именно организация и ведение учебного курса
В модели … оценивается именно организация и ведение учебного курса
В модели … оценивается именно организация и ведение учебного курса
Выберите несколько вариантов ответа: Возможные критерии в чек-лист по блоку «Донесение материала»
Выберите несколько вариантов ответа: Возможные критерии в чек-лист по блоку «Донесение материала»
Выберите несколько вариантов ответа: Возможные критерии в чек-лист по блоку «Донесение материала»
Выберите несколько вариантов ответа: Возможные критерии в чек-лист по блоку «Донесение материала»
Выберите несколько вариантов ответа: Возможные критерии в чек-лист по блоку «Управление групповой динамикой»
Выберите несколько вариантов ответа: Возможные критерии в чек-лист по блоку «Управление групповой динамикой»
Выберите несколько вариантов ответа: Возможные критерии в чек-лист по блоку «Управление групповой динамикой»
Выберите несколько вариантов ответа: Возможные критерии в чек-лист по блоку «Управление групповой динамикой»
Выберите несколько вариантов ответа: Возможные критерии в чек-лист по блоку «Построение методически грамотного социально-психологического тренинга»
Выберите несколько вариантов ответа: Возможные критерии в чек-лист по блоку «Построение методически грамотного социально-психологического тренинга»
Выберите несколько вариантов ответа: Возможные критерии в чек-лист по блоку «Построение методически грамотного социально-психологического тренинга»
Выберите несколько вариантов ответа: Возможные критерии в чек-лист по блоку «Построение методически грамотного социально-психологического тренинга»
Выберите несколько вариантов ответа: Возможные критерии в чек-лист по блоку «Владение материалом»
Выберите несколько вариантов ответа: Возможные критерии в чек-лист по блоку «Владение материалом»
Выберите несколько вариантов ответа: Возможные критерии в чек-лист по блоку «Владение материалом»
Выберите несколько вариантов ответа: Возможные критерии в чек-лист по блоку «Владение материалом»
Выберите несколько вариантов ответа: Возможные критерии в чек-лист по блоку «Оценка разработанного курса»
Выберите несколько вариантов ответа: Возможные критерии в чек-лист по блоку «Оценка разработанного курса»
Выберите несколько вариантов ответа: Возможные критерии в чек-лист по блоку «Оценка разработанного курса»
Выберите несколько вариантов ответа: Возможные критерии в чек-лист по блоку «Оценка разработанного курса»
Выберите несколько вариантов ответа: Возможные критерии в чек-лист по блоку «Роль тренера»
Выберите несколько вариантов ответа: Возможные критерии в чек-лист по блоку «Роль тренера»
Выберите несколько вариантов ответа: Возможные критерии в чек-лист по блоку «Роль тренера»
Выберите несколько вариантов ответа: Возможные критерии в чек-лист по блоку «Роль тренера»
Для того чтобы успешно функционировать тренинговая группа, должна иметь … структуру, которая регулирует поведение по отношению к более широкому социальному контексту
Для того чтобы успешно функционировать тренинговая группа, должна иметь … структуру, которая регулирует поведение по отношению к более широкому социальному контексту
Для того чтобы успешно функционировать тренинговая группа, должна иметь … структуру, которая регулирует поведение по отношению к более широкому социальному контексту
Для того чтобы успешно функционировать тренинговая группа, должна иметь … структуру, которая регулирует поведение по отношению к более широкому социальному контексту
Выберите несколько вариантов ответа: в курсе рассматриваются следующие системы обратной связи:
Выберите несколько вариантов ответа: в курсе рассматриваются следующие системы обратной связи:
Выберите несколько вариантов ответа: в курсе рассматриваются следующие системы обратной связи:
Выберите несколько вариантов ответа: в курсе рассматриваются следующие системы обратной связи:
Один из самых важных моментов в технологии тренинговой работы – это …
Один из самых важных моментов в технологии тренинговой работы – это …
Один из самых важных моментов в технологии тренинговой работы – это …
Один из самых важных моментов в технологии тренинговой работы – это …
Выберите несколько вариантов ответа: Динамичные упражнения лучше всего спроектировать …
Выберите несколько вариантов ответа: Динамичные упражнения лучше всего спроектировать …
Выберите несколько вариантов ответа: Динамичные упражнения лучше всего спроектировать …
Выберите несколько вариантов ответа: Динамичные упражнения лучше всего спроектировать …
Выберите несколько вариантов ответа: Динамичные упражнения лучше всего спроектировать …
… упражнение – то, с чего должен начинаться каждый тренинг
… упражнение – то, с чего должен начинаться каждый тренинг
… упражнение – то, с чего должен начинаться каждый тренинг
… упражнение – то, с чего должен начинаться каждый тренинг
Цель … – дать участникам возможность осознать границы своего развития по заявленной теме.
Цель … – дать участникам возможность осознать границы своего развития по заявленной теме.
Цель … – дать участникам возможность осознать границы своего развития по заявленной теме.
Цель … – дать участникам возможность осознать границы своего развития по заявленной теме.
Задача тренера в упражнении проблематизации показать участнику его …
Задача тренера в упражнении проблематизации показать участнику его …
Задача тренера в упражнении проблематизации показать участнику его …
Задача тренера в упражнении проблематизации показать участнику его …
По итогам … проведения тренинга вы собираете весь материал для анализа и дорабатываете свою программу так, чтобы устранить все выявленные пробелы
По итогам … проведения тренинга вы собираете весь материал для анализа и дорабатываете свою программу так, чтобы устранить все выявленные пробелы
По итогам … проведения тренинга вы собираете весь материал для анализа и дорабатываете свою программу так, чтобы устранить все выявленные пробелы
По итогам … проведения тренинга вы собираете весь материал для анализа и дорабатываете свою программу так, чтобы устранить все выявленные пробелы
… исследует расположение людей в пространстве при общении
… исследует расположение людей в пространстве при общении
… исследует расположение людей в пространстве при общении
… исследует расположение людей в пространстве при общении
Психический и этический комфорт в процессе общения во многом определяется … между собеседниками.
Психический и этический комфорт в процессе общения во многом определяется … между собеседниками.
Психический и этический комфорт в процессе общения во многом определяется … между собеседниками.
Психический и этический комфорт в процессе общения во многом определяется … между собеседниками.
Оптимальный числовой состав тренинговой группы по И.В. Вачкову - … человек
Оптимальный числовой состав тренинговой группы по И.В. Вачкову - … человек
Оптимальный числовой состав тренинговой группы по И.В. Вачкову - … человек
Оптимальный числовой состав тренинговой группы по И.В. Вачкову - … человек
Выберите несколько правильных ответов: Среди индивидуальных характеристик участников наиболее важными являются …
Выберите несколько правильных ответов: Среди индивидуальных характеристик участников наиболее важными являются …
Выберите несколько правильных ответов: Среди индивидуальных характеристик участников наиболее важными являются …
Выберите несколько правильных ответов: Среди индивидуальных характеристик участников наиболее важными являются …
Выберите несколько правильных ответов: Среди индивидуальных характеристик участников наиболее важными являются …
Позиция … может проявляться в несогласии с преподавателем, в стремлении найти противоречия в его словах, в склонности вести посторонние разговоры с другими обучающимися и в стремлении доказать другим членам группы, что обучение (тема, используемые методы и др.) не нужно или не имеет особенной пользы.
Позиция … может проявляться в несогласии с преподавателем, в стремлении найти противоречия в его словах, в склонности вести посторонние разговоры с другими обучающимися и в стремлении доказать другим членам группы, что обучение (тема, используемые методы и др.) не нужно или не имеет особенной пользы.
Позиция … может проявляться в несогласии с преподавателем, в стремлении найти противоречия в его словах, в склонности вести посторонние разговоры с другими обучающимися и в стремлении доказать другим членам группы, что обучение (тема, используемые методы и др.) не нужно или не имеет особенной пользы.
Позиция … может проявляться в несогласии с преподавателем, в стремлении найти противоречия в его словах, в склонности вести посторонние разговоры с другими обучающимися и в стремлении доказать другим членам группы, что обучение (тема, используемые методы и др.) не нужно или не имеет особенной пользы.
… первыми стремятся высказать свои суждения и оценки по изучаемым вопросам
… первыми стремятся высказать свои суждения и оценки по изучаемым вопросам
… первыми стремятся высказать свои суждения и оценки по изучаемым вопросам
… первыми стремятся высказать свои суждения и оценки по изучаемым вопросам
… - это основные содержательные блоки (темы), структура и стратегии изложения материала
… - это основные содержательные блоки (темы), структура и стратегии изложения материала
… - это основные содержательные блоки (темы), структура и стратегии изложения материала
… - это основные содержательные блоки (темы), структура и стратегии изложения материала
Приём, включающий в себя разбор описания определённых ситуаций из жизни организации, группы людей или отдельных лиц – это …
Приём, включающий в себя разбор описания определённых ситуаций из жизни организации, группы людей или отдельных лиц – это …
Приём, включающий в себя разбор описания определённых ситуаций из жизни организации, группы людей или отдельных лиц – это …
Приём, включающий в себя разбор описания определённых ситуаций из жизни организации, группы людей или отдельных лиц – это …
Работа с отдельными задачами/темами, основной акцент делается на практических аспектах характерна для приёма …
Работа с отдельными задачами/темами, основной акцент делается на практических аспектах характерна для приёма …
Работа с отдельными задачами/темами, основной акцент делается на практических аспектах характерна для приёма …
Работа с отдельными задачами/темами, основной акцент делается на практических аспектах характерна для приёма …
Переживание непосредственного чувственного опыта по Колбу происходит в процессе …
Переживание непосредственного чувственного опыта по Колбу происходит в процессе …
Переживание непосредственного чувственного опыта по Колбу происходит в процессе …
Переживание непосредственного чувственного опыта по Колбу происходит в процессе …
