НСПК! Информатика и информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. Все АПЗ. (ДО, СпДО, ПНК, КП, ПДО, 2 часть)

Раздел
Программирование
Просмотров
187
Покупок
3
Антиплагиат
Не указан
Размещена
23 Янв 2023 в 10:58
ВУЗ
Национальный социально-педагогический колледж (НСПК)
Курс
1 курс
Стоимость
90 ₽
Демо-файлы   
6
jpeg
CA95F575-A88E-40B2-B152-D15B90950DA7 CA95F575-A88E-40B2-B152-D15B90950DA7
497.9 Кбайт 497.9 Кбайт
jpeg
1D02A359-26EE-412E-B73A-3DACF0A71EB4 1D02A359-26EE-412E-B73A-3DACF0A71EB4
298.4 Кбайт 298.4 Кбайт
jpeg
4B27180E-D0D5-466D-9FAF-56C6C6E61234 4B27180E-D0D5-466D-9FAF-56C6C6E61234
377.7 Кбайт 377.7 Кбайт
jpeg
BA47A2D3-2FB6-40C3-8EEF-D5BFD7619D57 BA47A2D3-2FB6-40C3-8EEF-D5BFD7619D57
691.9 Кбайт 691.9 Кбайт
jpeg
A05D40F8-7600-4771-9430-D7A620BC6298 A05D40F8-7600-4771-9430-D7A620BC6298
578.7 Кбайт 578.7 Кбайт
jpeg
C4843B76-30B1-4CF7-9C3E-A7D4632B08A6 C4843B76-30B1-4CF7-9C3E-A7D4632B08A6
361.3 Кбайт 361.3 Кбайт
Файлы работы   
1
Каждая работа проверяется на плагиат, на момент публикации уникальность составляет не менее 40% по системе проверки eTXT.
pdf
АПЗ
426.5 Кбайт 90 ₽
Описание

Внимание! Покупая эту работу, Вы приобретаете 6 автоматических практических занятий по дисциплине. Каждая выполнена на 100%

  • ПЗ-3, задание 4

В качестве основания для выполнения задания предлагается описание диаграмм, представленных в виде разрозненной схемы. Установите наличие взаимосвязи между графическим изображением диаграммы и её элементов – названия характеристик, используемых в текстовом редакторе MicrosoftWord. Для выполнения задания необходимо переместить правильный ответ в ячейку соответствующей диаграммы, воспользовавшись левой кнопкой компьютерной мыши.

  • ПЗ-3, задание 6

Составьте обобщённый алгоритм оцифровки и оптического распознавания текста, для этого переместите соответствующий элемент в структуру схемы, соблюдая последовательность действий

  • ПЗ-3, задание 7

Распознавание текста призвано оптимизировать процесс оцифровки бумажных печатных или рукописных книг или документов. Такой метод оцифровки на порядок превосходит скорость ручного набора текста с изображения. Широко применяется при оцифровке библиотек и архивов. Соотнесите данные символы программ для распознавания текста с описанием преимуществ и недостатков данной программы. Используя левую кнопку компьютерной мыши, переместите предложенные иллюстрации в соответствующие ячейки таблицы

  • ПЗ-3, задание 8

Рассмотрите графическое изображение элементов рабочей области текстового редактора Microsoft Word и укажите названия этих элементов, для чего расположите их в соответствующих областях, переместив к изображению. Обратите внимание на наличие фальшответов (лишние названия элементов рабочей области). Для выполнения данного задания воспользуйтесь левой кнопкой компьютерной мыши

  • ПЗ-3, задание 9

В качестве основания для выполнения задания предлагаются варианты написания шрифтов, представленные в виде примера выполнения. Установите взаимосвязь между примером записи фразы и элементами его написания. Для выполнения задания переместите выбранный элемент к конкретной записи фразы, воспользовавшись левой кнопкой компьютерной мыши.

Важно отметить, что для примеров записи использовались разные шрифты и другие возможности текстового редактора Microsoft Word, а в вариантах элементов обозначены все те элементы, которые использовали для записи этих фраз

  • ПЗ-3, задание 10

Перед Вами документ, в котором присутствует своё форматирование и оформление. Проанализируйте оформление документа и выполните задание

Оглавление

НСПК! Информатика и информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности (ДО, СпДО, ПНК, КП, ПДО, 2 часть)

  • Практическое занятие 3. Задание 4
  • Практическое занятие 3. Задание 6
  • Практическое занятие 3. Задание 7
  • Практическое занятие 3. Задание 8
  • Практическое занятие 3. Задание 9
  • Практическое занятие 3. Задание 10
Вам подходит эта работа?
Похожие работы
Другие работы автора
Дошкольная педагогика
Контрольная работа Контрольная
2 Мар 2023 в 01:25
280 +2
6 покупок
Темы журнала
Показать ещё
Прямой эфир