Теория и методика инклюзивного образования (ДО, 1 часть) ТЕСТ-3 НСПК

Оценка 100,00 из 100,00

Вопрос 1

В ДОУ традиционно используется виды планирования (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):

Выберите один или несколько ответов:

a. текущее планирование

b. календарно-тематическое планирование 

c. перспективно-календарное планирование 

d. модульное планирование 

Вопрос 2

В какой модели образовательного процесса в основу организации образовательных содержаний ставится тема, которая выступает как сообщаемое знание и представляется в эмоционально-образной форме?

Выберите один ответ:

a. предметно-средовая модель

b. учебная модель

c. образовательная модель

d. комплексно-тематическая модель 

Вопрос 3

В какой модели образовательного процесса организация образовательного процесса в дошкольном учреждении строится по принципу разделенных учебных методик, каждая из которых имеют свою логику построения?

Выберите один ответ:

a. комплексно-тематическая модель

b. образовательная модель

c. учебная модель 

d. предметно-средовая модель

Вопрос 4

В какой модели образовательного процесса содержание образования проецируется непосредственно на предметную среду?

Выберите один ответ:

a. предметно-средовая модель 

b. учебная модель

c. образовательная модель

d. комплексно-тематическая модель

Вопрос 5

Деятельность двух и более участников образовательного процесса по решению образовательных задач на одном пространстве, в одно и то же время – это

Выберите один ответ:

a. совместная деятельность педагогического коллектива и руководства ДОО

b. совместная деятельность воспитателя и семьи ребенка

c. совместная деятельность взрослых и детей 

d. самостоятельная деятельность детей

Вопрос 6

Для детей с туберкулезной интоксикацией, часто болеющих детей и других категорий детей, которым необходим комплекс специальных оздоровительных мероприятий, предназначены группы:

Выберите один ответ:

a. оздоровительной направленности 

b. комбинированной направленности

c. компенсирующей направленности

d. развивающей направленности

Вопрос 7

Для организации совместного воспитания и образования здоровых детей и детей с ОВЗ предназначены группы:

Выберите один ответ:

a. компенсирующей направленности

b. комбинированной направленности 

c. оздоровительной направленности

d. развивающей направленности

Вопрос 8

Для осуществления квалифицированной коррекции недостатков в физическом и психическом развитии и дошкольного образования детей ОВЗ предназначены группы:

Выберите один ответ:

a. комбинированной направленности

b. развивающей направленности

c. компенсирующей направленности 

d. оздоровительной направленности

Вопрос 9

Задачами деятельности образовательной организации, реализующей коррекционно-развивающую работу в группах компенсирующей и комбинированной направленности, являются (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):

Выберите один или несколько ответов:

a. коррекция недостатков в физическом и (или) психическом развитии детей 

b. развитие физических, интеллектуальных, нравственных, эстетических и личностных качеств 

c. осуществление присмотра и ухода

d. создание современной развивающей предметно-пространственной среды 

Вопрос 10

Какой вид планирования, по мнению специалистов, является наиболее эффективным в работе с детьми дошкольного возраста?

Выберите один ответ:

a. блочное планирование

b. календарно-тематическое планирование

c. перспективно-календарное планирование

d. комплексно-тематическое планирование 

Вопрос 11

Личностно-порождающее взаимодействие является основой:

Выберите один ответ:

a. взаимодействия педагогического коллектива с семьями дошкольников с ОВЗ

b. взаимодействия ребенка со сверстниками

c. взаимодействия взрослых с детьми с ОВЗ 

d. программы коррекционно-развивающей работы

Вопрос 12

Объем обязательной части основной образовательной программы должен составлять

Выберите один ответ:

a. не менее 80% от ее общего объема

b. не менее 50% от ее общего объема

c. не менее 60% от ее общего объема 

d. не менее 30% от ее общего объема

Вопрос 13

Объем части основной образовательной программы, формируемой участниками образовательных отношений, должен составлять

Выберите один ответ:

a. не более 50% от ее общего объема

b. не более 60% от ее общего объема

c. не более 40% от ее общего объема 

d. не более 30% от ее общего объема

Вопрос 14

Определение режима и распорядка дня в ДОО осуществляется с учетом (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):

Выберите один или несколько ответов:

a. санитарно-эпидемиологических требований 

b. пожеланий родителей

c. потребностей участников образовательных отношений 

d. условий реализации программы организации 

Вопрос 15

Организационный раздел АОП ДО описывает:

Выберите один ответ:

a. цели и задачи, принципы и подходы к формированию, планируемые результаты ее освоения в виде целевых ориентиров

b. примерное содержание образовательных областей с учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей в различных видах деятельности

c. систему условий реализации образовательной деятельности, необходимых для достижения целей, планируемых результатов ее освоения в виде целевых ориентиров, а также особенности организации образовательной деятельности 

d. описание образовательной деятельности в соответствии с направлениями развития ребенка в пяти образовательных областях – социально-коммуникативной, познавательной, речевой, художественно-эстетической, физической

Вопрос 16

Организация должна быть укомплектована квалифицированными кадрами, в т. ч.:

Выберите один ответ:

a. руководящими, педагогическими работниками

b. руководящими, педагогическими, учебно-вспомогательными, административно-хозяйственными работниками 

c. руководящими, педагогическими, учебно-вспомогательными работниками

d. руководящими, педагогическими, административно-хозяйственными работниками

Вопрос 17

Основными принципами планирования в ДОО являются (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):

Выберите один или несколько ответов:

a. построение педагогического процесса с опорой на взаимодействие, партнерство взрослого с детьми 

b. комплексный подход 

c. личностная педагогическая поддержка

d. реальный учет особенностей региона, обстановки, сезона, возраста детей 

Вопрос 18

Основой образовательного процесса является

Выберите один ответ:

a. проектирование

b. диагностика

c. планирование 

d. организация среды

Вопрос 19

Партнерство и диалог являются основой:

Выберите один ответ:

a. программы коррекционно-развивающей работы

b. взаимодействия ребенка со сверстниками

c. взаимодействия взрослых с детьми с ОВЗ

d. взаимодействия педагогического коллектива с семьями дошкольников с ОВЗ 

Вопрос 20

Перечислите элементы организационного раздела АОП ДО (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):

Выберите один или несколько ответов:

a. психолого-педагогические условия, обеспечивающие развитие ребенка с ОВЗ 

b. планируемые результаты

c. организация развивающей предметно-пространственной среды 

d. кадровые условия реализации АОП ДО 

Вопрос 21

Представлены в виде целевых ориентиров дошкольного образования и представляют собой возрастные характеристики возможных достижений ребенка к концу дошкольного образования

Выберите один ответ:

a. требования к средствам обучения и воспитания в соответствии с возрастом и индивидуальными особенностями развития детей

b. требования к результатам освоения АОП ДО 

c. требования к информационно-методическим условиям

d. требования к предметно-развивающей среде

Вопрос 22

При создании условий для работы с детьми-инвалидами, осваивающими АОП ДО, необходимо учитывать

Выберите один ответ:

a. индивидуальную программу реабилитации ребенка-инвалида 

b. уровень интеллектуального развития

c. способность к самообслуживанию

d. социальную ситуацию развития ребенка

Вопрос 23

Программа коррекционно-развивающей работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья, описывающая образовательную деятельность по коррекции нарушений развития детей, предусмотренную АОП ДО представлена

Выберите один ответ:

a. в целевом разделе АОП ДО

b. в содержательном разделе АОП ДО 

c. в требованиях к психолого-педагогическим условиям

d. в организационном разделе АОП ДО

Вопрос 24

Проектирование социальных ситуаций развития ребенка с ОВЗ и развивающей предметно-пространственной среды, обеспечивающих позитивную социализацию, мотивацию и поддержку индивидуальности детей через общение, игру, познавательно-исследовательскую деятельность и другие формы активности является

Выберите один ответ:

a. целью АОП ДО 

b. задачей АОП ДО

c. технологией реализации АОП ДО

d. средством АОП ДО

Вопрос 25

Свободная деятельность воспитанников в условиях созданной педагогами предметно-развивающей среды, обеспечивающая выбор каждым ребенком деятельности по интересам и позволяющая ему взаимодействовать со сверстниками или действовать индивидуально – это

Выберите один ответ:

a. совместная деятельность взрослых и детей

b. самостоятельная деятельность детей 

c. совместная деятельность воспитателя и семьи ребенка

d. совместная деятельность педагогического коллектива и руководства ДОО

Вопрос 26

Сколько темообразующих факторов при выборе и планировании тем педагогом предложила Н.А. Короткова?

Выберите один ответ:

a. три

b. четыре 

c. пять

d. два

Вопрос 27

Содержательный раздел АОП ДО включает:

Выберите один ответ:

a. примерное содержание образовательных областей с учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей в различных видах деятельности

b. цели и задачи, принципы и подходы к формированию, планируемые результаты ее освоения в виде целевых ориентиров

c. описание образовательной деятельности в соответствии с направлениями развития ребенка в пяти образовательных областях – социально-коммуникативной, познавательной, речевой, художественно-эстетической, физической 

d. систему условий реализации образовательной деятельности, необходимых для достижения целей, планируемых результатов ее освоения в виде целевых ориентиров, а также особенности организации образовательной деятельности

Вопрос 28

Учет особых образовательных потребностей детей с ОВЗ и заключений психолого-медико-педагогической комиссии является основой:

Выберите один ответ:

a. взаимодействия взрослых с детьми с ОВЗ

b. взаимодействия педагогического коллектива с семьями дошкольников с ОВЗ

c. программы коррекционно-развивающей работы 

d. взаимодействия ребенка со сверстниками

Вопрос 29

Целевой раздел определяет АОП ДО:

Выберите один ответ:

a. систему условий реализации образовательной деятельности, необходимых для достижения целей, планируемых результатов ее освоения в виде целевых ориентиров, а также особенности организации образовательной деятельности

b. цели и задачи, принципы и подходы к формированию, планируемые результаты ее освоения в виде целевых ориентиров 

c. примерное содержание образовательных областей с учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей в различных видах деятельности

d. описание образовательной деятельности в соответствии с направлениями развития ребенка в пяти образовательных областях – социально-коммуникативной, познавательной, речевой, художественно-эстетической, физической

Вопрос 30

Целевые ориентиры основной образовательной программы, реализуемой с участием детей с ОВЗ, должны учитывать (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)

Выберите один или несколько ответов:

a. степень выраженности различных нарушений 

b. возраст ребенка 

c. индивидуально-типологические особенности развития ребенка 

d. особенности общения

Оценка 100,00 из 100,00

Вопрос 1

В ДОУ традиционно используется виды планирования (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):

Выберите один или несколько ответов:

a. текущее планирование

b. календарно-тематическое планирование 

c. перспективно-календарное планирование 

d. модульное планирование 

Вопрос 2

В какой модели образовательного процесса в основу организации образовательных содержаний ставится тема, которая выступает как сообщаемое знание и представляется в эмоционально-образной форме?

Выберите один ответ:

a. предметно-средовая модель

b. учебная модель

c. образовательная модель

d. комплексно-тематическая модель 

Вопрос 3

В какой модели образовательного процесса организация образовательного процесса в дошкольном учреждении строится по принципу разделенных учебных методик, каждая из которых имеют свою логику построения?

Выберите один ответ:

a. комплексно-тематическая модель

b. образовательная модель

c. учебная модель 

d. предметно-средовая модель

Вопрос 4

В какой модели образовательного процесса содержание образования проецируется непосредственно на предметную среду?

Выберите один ответ:

a. предметно-средовая модель 

b. учебная модель

c. образовательная модель

d. комплексно-тематическая модель

Вопрос 5

Деятельность двух и более участников образовательного процесса по решению образовательных задач на одном пространстве, в одно и то же время – это

Выберите один ответ:

a. совместная деятельность педагогического коллектива и руководства ДОО

b. совместная деятельность воспитателя и семьи ребенка

c. совместная деятельность взрослых и детей 

d. самостоятельная деятельность детей

Вопрос 6

Для детей с туберкулезной интоксикацией, часто болеющих детей и других категорий детей, которым необходим комплекс специальных оздоровительных мероприятий, предназначены группы:

Выберите один ответ:

a. оздоровительной направленности 

b. комбинированной направленности

c. компенсирующей направленности

d. развивающей направленности

Вопрос 7

Для организации совместного воспитания и образования здоровых детей и детей с ОВЗ предназначены группы:

Выберите один ответ:

a. компенсирующей направленности

b. комбинированной направленности 

c. оздоровительной направленности

d. развивающей направленности

Вопрос 8

Для осуществления квалифицированной коррекции недостатков в физическом и психическом развитии и дошкольного образования детей ОВЗ предназначены группы:

Выберите один ответ:

a. комбинированной направленности

b. развивающей направленности

c. компенсирующей направленности 

d. оздоровительной направленности

Вопрос 9

Задачами деятельности образовательной организации, реализующей коррекционно-развивающую работу в группах компенсирующей и комбинированной направленности, являются (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):

Выберите один или несколько ответов:

a. коррекция недостатков в физическом и (или) психическом развитии детей 

b. развитие физических, интеллектуальных, нравственных, эстетических и личностных качеств 

c. осуществление присмотра и ухода

d. создание современной развивающей предметно-пространственной среды 

Вопрос 10

Какой вид планирования, по мнению специалистов, является наиболее эффективным в работе с детьми дошкольного возраста?

Выберите один ответ:

a. блочное планирование

b. календарно-тематическое планирование

c. перспективно-календарное планирование

d. комплексно-тематическое планирование 

Вопрос 11

Личностно-порождающее взаимодействие является основой:

Выберите один ответ:

a. взаимодействия педагогического коллектива с семьями дошкольников с ОВЗ

b. взаимодействия ребенка со сверстниками

c. взаимодействия взрослых с детьми с ОВЗ 

d. программы коррекционно-развивающей работы

Вопрос 12

Объем обязательной части основной образовательной программы должен составлять

Выберите один ответ:

a. не менее 80% от ее общего объема

b. не менее 50% от ее общего объема

c. не менее 60% от ее общего объема 

d. не менее 30% от ее общего объема

Вопрос 13

Объем части основной образовательной программы, формируемой участниками образовательных отношений, должен составлять

Выберите один ответ:

a. не более 50% от ее общего объема

b. не более 60% от ее общего объема

c. не более 40% от ее общего объема 

d. не более 30% от ее общего объема

Вопрос 14

Определение режима и распорядка дня в ДОО осуществляется с учетом (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):

Выберите один или несколько ответов:

a. санитарно-эпидемиологических требований 

b. пожеланий родителей

c. потребностей участников образовательных отношений 

d. условий реализации программы организации 

Вопрос 15

Организационный раздел АОП ДО описывает:

Выберите один ответ:

a. цели и задачи, принципы и подходы к формированию, планируемые результаты ее освоения в виде целевых ориентиров

b. примерное содержание образовательных областей с учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей в различных видах деятельности

c. систему условий реализации образовательной деятельности, необходимых для достижения целей, планируемых результатов ее освоения в виде целевых ориентиров, а также особенности организации образовательной деятельности 

d. описание образовательной деятельности в соответствии с направлениями развития ребенка в пяти образовательных областях – социально-коммуникативной, познавательной, речевой, художественно-эстетической, физической

Вопрос 16

Организация должна быть укомплектована квалифицированными кадрами, в т. ч.:

Выберите один ответ:

a. руководящими, педагогическими работниками

b. руководящими, педагогическими, учебно-вспомогательными, административно-хозяйственными работниками 

c. руководящими, педагогическими, учебно-вспомогательными работниками

d. руководящими, педагогическими, административно-хозяйственными работниками

Вопрос 17

Основными принципами планирования в ДОО являются (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):

Выберите один или несколько ответов:

a. построение педагогического процесса с опорой на взаимодействие, партнерство взрослого с детьми 

b. комплексный подход 

c. личностная педагогическая поддержка

d. реальный учет особенностей региона, обстановки, сезона, возраста детей 

Вопрос 18

Основой образовательного процесса является

Выберите один ответ:

a. проектирование

b. диагностика

c. планирование 

d. организация среды

Вопрос 19

Партнерство и диалог являются основой:

Выберите один ответ:

a. программы коррекционно-развивающей работы

b. взаимодействия ребенка со сверстниками

c. взаимодействия взрослых с детьми с ОВЗ

d. взаимодействия педагогического коллектива с семьями дошкольников с ОВЗ 

Вопрос 20

Перечислите элементы организационного раздела АОП ДО (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):

Выберите один или несколько ответов:

a. психолого-педагогические условия, обеспечивающие развитие ребенка с ОВЗ 

b. планируемые результаты

c. организация развивающей предметно-пространственной среды 

d. кадровые условия реализации АОП ДО 

Вопрос 21

Представлены в виде целевых ориентиров дошкольного образования и представляют собой возрастные характеристики возможных достижений ребенка к концу дошкольного образования

Выберите один ответ:

a. требования к средствам обучения и воспитания в соответствии с возрастом и индивидуальными особенностями развития детей

b. требования к результатам освоения АОП ДО 

c. требования к информационно-методическим условиям

d. требования к предметно-развивающей среде

Вопрос 22

При создании условий для работы с детьми-инвалидами, осваивающими АОП ДО, необходимо учитывать

Выберите один ответ:

a. индивидуальную программу реабилитации ребенка-инвалида 

b. уровень интеллектуального развития

c. способность к самообслуживанию

d. социальную ситуацию развития ребенка

Вопрос 23

Программа коррекционно-развивающей работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья, описывающая образовательную деятельность по коррекции нарушений развития детей, предусмотренную АОП ДО представлена

Выберите один ответ:

a. в целевом разделе АОП ДО

b. в содержательном разделе АОП ДО 

c. в требованиях к психолого-педагогическим условиям

d. в организационном разделе АОП ДО

Вопрос 24

Проектирование социальных ситуаций развития ребенка с ОВЗ и развивающей предметно-пространственной среды, обеспечивающих позитивную социализацию, мотивацию и поддержку индивидуальности детей через общение, игру, познавательно-исследовательскую деятельность и другие формы активности является

Выберите один ответ:

a. целью АОП ДО 

b. задачей АОП ДО

c. технологией реализации АОП ДО

d. средством АОП ДО

Вопрос 25

Свободная деятельность воспитанников в условиях созданной педагогами предметно-развивающей среды, обеспечивающая выбор каждым ребенком деятельности по интересам и позволяющая ему взаимодействовать со сверстниками или действовать индивидуально – это

Выберите один ответ:

a. совместная деятельность взрослых и детей

b. самостоятельная деятельность детей 

c. совместная деятельность воспитателя и семьи ребенка

d. совместная деятельность педагогического коллектива и руководства ДОО

Вопрос 26

Сколько темообразующих факторов при выборе и планировании тем педагогом предложила Н.А. Короткова?

Выберите один ответ:

a. три

b. четыре 

c. пять

d. два

Вопрос 27

Содержательный раздел АОП ДО включает:

Выберите один ответ:

a. примерное содержание образовательных областей с учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей в различных видах деятельности

b. цели и задачи, принципы и подходы к формированию, планируемые результаты ее освоения в виде целевых ориентиров

c. описание образовательной деятельности в соответствии с направлениями развития ребенка в пяти образовательных областях – социально-коммуникативной, познавательной, речевой, художественно-эстетической, физической 

d. систему условий реализации образовательной деятельности, необходимых для достижения целей, планируемых результатов ее освоения в виде целевых ориентиров, а также особенности организации образовательной деятельности

Вопрос 28

Учет особых образовательных потребностей детей с ОВЗ и заключений психолого-медико-педагогической комиссии является основой:

Выберите один ответ:

a. взаимодействия взрослых с детьми с ОВЗ

b. взаимодействия педагогического коллектива с семьями дошкольников с ОВЗ

c. программы коррекционно-развивающей работы 

d. взаимодействия ребенка со сверстниками

Вопрос 29

Целевой раздел определяет АОП ДО:

Выберите один ответ:

a. систему условий реализации образовательной деятельности, необходимых для достижения целей, планируемых результатов ее освоения в виде целевых ориентиров, а также особенности организации образовательной деятельности

b. цели и задачи, принципы и подходы к формированию, планируемые результаты ее освоения в виде целевых ориентиров 

c. примерное содержание образовательных областей с учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей в различных видах деятельности

d. описание образовательной деятельности в соответствии с направлениями развития ребенка в пяти образовательных областях – социально-коммуникативной, познавательной, речевой, художественно-эстетической, физической

Вопрос 30

Целевые ориентиры основной образовательной программы, реализуемой с участием детей с ОВЗ, должны учитывать (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)

Выберите один или несколько ответов:

a. степень выраженности различных нарушений 

b. возраст ребенка 

c. индивидуально-типологические особенности развития ребенка 

d. особенности общения