Управление процессом социализации младших школьников на примере реализации совместных проектов родителей и детей
Работа выполнена кандидатом наук! Качественная!
_____________
Тема дипломной работы: Управление процессом социализации младших школьников на примере реализации совместных проектов родителей и детей (организация детско-взрослых образовательных сообществ)
____________
Актуальность темы и выявленные противоречия позволяют обозначить проблему исследования: каковы эффективные условия для управления процессом социализации младших школьников?
Объект исследования – социализация младших школьников.
Предмет исследования – возможности реализации совместных проектов родителей и детей (организации детско-взрослых образовательных сообществ) в процессе социализации младших школьников.
Цель исследования: теоретически обосновать и выявить условия управления процессом социализации младших школьников на примере реализации совместных проектов родителей и детей (организация детско-взрослых образовательных сообществ).
Гипотеза исследования основана на предположении о том, что возможно осуществлять эффективное управление процессом социализации младших школьников на примере реализации совместных проектов родителей и детей (организация детско-взрослых образовательных сообществ) при организации ряда условий:
- создание программы взаимодействия детско-взрослых образовательных сообществ, в ходе которой идет решение задач социализации детей младшего школьного возраста;
- активизация родителей, привлечение их к сотрудничеству со школой за счет активных, интересных методов взаимодействия;
- внимание в ходе проектной деятельности к возможным трудностям во взаимодействии школы и семьи и ориентация на их своевременное предупреждение.
Сформулированные цель и гипотеза исследования определяют задачи исследования:
1) проанализировать понятие «социализация» обучающихся;
2) изучить особенности процесса управления социализацией младших школьников;
3) описать возможности совместных проектов родителей и детей в процессе управления социализацией младших школьников;
4) организовать работу по управлению процессом социализации младших школьников на примере реализации совместных проектов родителей и детей (организация детско-взрослых образовательных сообществ);
5) реализовать работу по управлению процессом социализации младших школьников на примере реализации совместных проектов родителей и детей (организация детско-взрослых образовательных сообществ);
6) проанализировать эффективность проведенной работы.
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПРОБЛЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ ПРОЦЕССОМ СОЦИАЛИЗАЦИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ 8
1.1 Понятие социализации обучающихся 8
1.2 Характеристика процесса управления социализацией младших школьников 14
1.3 Возможности совместных проектов родителей и детей в процессе управления социализацией младших школьников 23
Выводы по главе 1 32
ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО УПРАВЛЕНИЮ ПРОЦЕССОМ СОЦИАЛИЗАЦИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА ПРИМЕРЕ РЕАЛИЗАЦИИ СОВМЕСТНЫХ ПРОЕКТОВ РОДИТЕЛЕЙ И ДЕТЕЙ (ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕТСКО-ВЗРОСЛЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СООБЩЕСТВ) 34
2.1 Организация и этапы опытно-экспериментальной работы по управлению процессом социализации младших школьников на примере реализации совместных проектов родителей и детей 34
2.2 Программа управления процессом социализации младших школьников на примере реализации совместных проектов родителей и детей (организация детско-взрослых образовательных сообществ) 50
2.3 Анализ эффективности работы по управлению процессом социализации младших школьников на примере реализации совместных проектов родителей и детей (организация детско-взрослых образовательных сообществ) 63
Выводы по главе 2 70
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 71
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 73
ПРИЛОЖЕНИЯ 78
