НСПК! Теоретические и методические основы деятельности классного руководителя. Все АПЗ. (ПНК, 1 часть)

ВНИМАНИЕ!

Покупая этот файл, Вы приобретаете 17 автоматических практических заданий (100%):

• ПЗ-1. Задание 1

…

Заполните ячейки таблицы, в которой представлены основные направления деятельности классного руководителя по О.С.Газману

• ПЗ-1. Задание 2

…

Изучите представленную циклограмму и определите частоту проведения каждого блока мероприятий

• ПЗ-1. Задание 3

Внимательно рассмотрите предложенные изображения и классификации функций классного руководителя, представленные в блоках:

• ПЗ-1. Задание 4

…

Просмотрите видеофрагмент, в котором педагог предлагает учащимся разобрать ситуацию и дать совет по теме «Мои друзья». Определите, с помощью какого метода учитель изучает особенности поведения и характера воспитанников

• ПЗ-1. Задание 6

…

Внимательно рассмотрите образцы бланков для работы учащихся. Выберите те, которые относятся к проведению обследования готовности первоклассников к обучению в школе

• ПЗ-1. Задание 8

…

Рассмотрите схему «Основные личностные характеристики выпускника начальной школы» Определите, к какому компоненту данной схемы относятся следующие характеристики: …

• ПЗ-1. Задание 9

…

Рассмотрите перечень документов «Папки классного руководителя» и выберите 2 документа:

• ПЗ-1. Задание 10

...

Изучите схему «Виды социально-педагогического сопровождения младших школьников» и дополните блоки с недостающими наименованиями видов сопровождения, в соответствии с их определениями

• ПЗ-2. Задание 1

…

Внимательно рассмотрите предложенные признаки данных документов. Определите какие из них относятся к программе воспитания школьников, а какие к плану воспитательной работы

• ПЗ-2. Задание 3

В метод. литературе выработан определённый алгоритм работы над программой воспитания, который представляет собой технологическую цепочку последовательно выполняемых действий классного руководителя и других участников планирования. Программа воспитания должна иметь определенную структуру

Рассмотрите предложенный фрагмент программы воспитания для обучающихся 1–4 классов

• ПЗ-2. Задание 4

Младший школьный возраст – это начало осознанного восприятия мира, когда закладываются критерии добра и зла, порядочности и лживости, смелости и трусости. Поэтому этот возраст является одним из основных этапов воспитания, в котором закладываются основные принципы гуманной жизни

• ПЗ-2. Задание 5

…

Внимательно рассмотрите предложенные иллюстративные изображения, которые показывают различные воспитательные мероприятия, проводимые в школе. Заполните в таб. избранные ячейки, для этого соотнесите изображение с наименованием направления воспитательной работы

• ПЗ-2. Задание 6

Общие задачи воспитания и социализации учащихся начальной школы классифицированы по направлениям, каждое из которых, будучи тесно связанным с другими, раскрывает одну из существенных сторон духовно-нравственного развития гражданина России. Одно из направлений: воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде

Изучите предложенные варианты ответов с примерными результатами воспитания и социализации

• ПЗ-2. Задание 7

Многообразие форм работы классного руководителя с учащимися можно классифицировать по разным основаниям

Внимательно рассмотрите схему «Формы работы классного руководителя», в которой представлены 4 основания из классификации

• ПЗ-2. Задание 8

Формирование гражданской идентичности и патриотизма у школьников в социально-психологических условиях требует особого внимания. Наиболее распространенные в образовательной практике формы работы, направленные на формирование у школьников гражданской идентичности: коммуникативные,игровые,социально-деятельностные

Посмотрите видеофрагмент мероприятия учащихся 3-го класса

• ПЗ-2. Задание 9

…

Внимательно прочитайте предложенный перечень этапов технологии изучения классным руководителем результатов и эффективности воспитательной работы. Установите порядок выполнения перечисленных этапов

• ПЗ-2. Задание 10

…

Изучите схему «Результаты и эффективность проведенной воспитательной работы: принципы» и вставьте недостающие наименования принципов

НСПК! Теоретические и методические основы деятельности классного руководителя (ПНК, 1 часть)

Все АПЗ:

• Практическое занятие 1. Задание 1

100%

• Практическое занятие 1. Задание 2

100%

• Практическое занятие 1. Задание 3

100%

• Практическое занятие 1. Задание 4

100%

• Практическое занятие 1. Задание 6

100%

• Практическое занятие 1. Задание 8

100%

• Практическое занятие 1. Задание 9

100%.

• Практическое занятие 1. Задание 10

100%

• Практическое занятие 2. Задание 1

100%

• Практическое занятие 2. Задание 3

100%

• Практическое занятие 2. Задание 4

100%. 

• Практическое занятие 2. Задание 5

100%

• Практическое занятие 2. Задание 6

100%

• Практическое занятие 2. Задание 7

100%.

• Практическое занятие 2. Задание 8

100%.

• Практическое занятие 2. Задание 9

100%

• Практическое занятие 2. Задание 10

100%