[ОТВЕТЫ] СИНЕРГИЯ. Философия (новые тесты 2022г.) Промежуточные тесты итоговый тест и компетентностный тест
ПЕРЕД ПОКУПКОЙ ПРОВЕРЬТЕ ВОПРОСЫ ПРЕДСТАВЛЕННЫЕ В ОГЛАВЛЕНИИ.
Внимание!!! Если при сдачи теста у вас возникли проблемы с ответами, сразу пишите в личные сообщения. Мы постараемся решить Вашу проблему.
ИМЕЕТСЯ БОЛЬШОЕ КОЛИЧЕСТВО ОТВЕТОВ ПО ВСЕМ ВОПРОСАМ ПИСАТЬ В ЛИЧКУ
ПОЛЕЗНАЯ ИНФОРМАЦИЯ: Промежуточные тесты не обязательно сдавать на 100% достаточно всего 50%
Вопрос
Гносеология – это учение о …
Гносеология – это учение о …
Гносеология – это учение о …
Гносеология – это учение о …
Абсолютизация роли и значения чувственных данных в философии связана с направлением …
Абсолютизация роли и значения чувственных данных в философии связана с направлением …
Абсолютизация роли и значения чувственных данных в философии связана с направлением …
Абсолютизация роли и значения чувственных данных в философии связана с направлением …
Неверно, что агностицизм характеризуется …
Неверно, что агностицизм характеризуется …
Неверно, что агностицизм характеризуется …
Неверно, что агностицизм характеризуется …
Дедукция – это … (укажите 2 варианта ответа)
Дедукция – это … (укажите 2 варианта ответа)
Дедукция – это … (укажите 2 варианта ответа)
Дедукция – это … (укажите 2 варианта ответа)
Эмпиризм – это направление в теории познания, считающее … источником знания
Эмпиризм – это направление в теории познания, считающее … источником знания
Эмпиризм – это направление в теории познания, считающее … источником знания
У И. Канта понятие, подчеркивающее невозможность истинного, завершенного познания, – …
У И. Канта понятие, подчеркивающее невозможность истинного, завершенного познания, – …
У И. Канта понятие, подчеркивающее невозможность истинного, завершенного познания, – …
У И. Канта понятие, подчеркивающее невозможность истинного, завершенного познания, – …
… возникают в мозгу человека в результате непосредственного воздействия факторов окружающего мира на его органы чувств
… возникают в мозгу человека в результате непосредственного воздействия факторов окружающего мира на его органы чувств
… возникают в мозгу человека в результате непосредственного воздействия факторов окружающего мира на его органы чувств
Третья форма чувственного познания – это …
Третья форма чувственного познания – это …
Третья форма чувственного познания – это …
Исходная форма рационального познания – это …
Исходная форма рационального познания – это …
Исходная форма рационального познания – это …
… – это такая форма мысли, благодаря которой устанавливается связь между понятиями
Всякое умозаключение представляет собой логический вывод одних суждений из других, а в зависимости от характера этого вывода выделяются два типа умозаключений: …
… – это направление в философии, утверждающее неограниченные возможности разума в познании
В процессе … и интуиции совершаются сложные функциональные переходы, позволяющие внезапно объединяться, приводить к озарению, которое воспринимается как открытие
Оптимистическая позиция по вопросу об истине в античной философии получает развитие у Аристотеля, начиная с которого истина определяется как …, которое соответствует действительности
… конкретна в силу того, что она отражает объект либо какую-нибудь из его сторон в определенных условиях места – времени
В современной гносеологии употребляется понятие … для обозначения процесса установления истинности научных утверждений с помощью эмпирической проверки
Значительное число идей невозможно воплотить в производство без длительного этапа предварительного …
… – это восприятие предметов и явлений со стороны, невмешательство в них
Установите соответствие между философами и указанными школами в теории познания:
Установите соответствие между философами и указанными школами в теории познания:
Установите соответствие между философами и указанными школами в теории познания:
Установите соответствие между философами и указанными школами в теории познания:
Установите соответствие между философами и указанными школами в теории познания:
Установите соответствие между философами и указанными школами в теории познания:
Установите соответствие между философами и указанными школами в теории познания:
Установите соответствие между философами и указанными школами в теории познания:
Расположите в хронологическом порядке возникновения формы познания (от более ранней к более поздней):
Расположите в хронологическом порядке возникновения формы познания (от более ранней к более поздней):
Расположите в хронологическом порядке возникновения формы познания (от более ранней к более поздней):
Расположите в хронологическом порядке возникновения формы познания (от более ранней к более поздней):
" В диалектико-материалистической философии познание понимается не как зеркальное отражение, пассивное созерцание мира отдельным субъектом, а как сложный диалектический, социально и культурно обусловленный процесс активного творческого отражения действительности. Этот процесс осуществляется человеком как общественным существом в ходе изменения им действительности, то есть в ходе социально-исторической практики.
Какое представление начинает преобладать на современном этапе развития теории познания?"
" В диалектико-материалистической философии познание понимается не как зеркальное отражение, пассивное созерцание мира отдельным субъектом, а как сложный диалектический, социально и культурно обусловленный процесс активного творческого отражения действительности. Этот процесс осуществляется человеком как общественным существом в ходе изменения им действительности, то есть в ходе социально-исторической практики.
Какое представление начинает преобладать на современном этапе развития теории познания?"
" В диалектико-материалистической философии познание понимается не как зеркальное отражение, пассивное созерцание мира отдельным субъектом, а как сложный диалектический, социально и культурно обусловленный процесс активного творческого отражения действительности. Этот процесс осуществляется человеком как общественным существом в ходе изменения им действительности, то есть в ходе социально-исторической практики.
Какое представление начинает преобладать на современном этапе развития теории познания?"
Вопрос
Форма бытия, которая считается основополагающей в экзистенциальной философии – это бытие …
Форма бытия, которая считается основополагающей в экзистенциальной философии – это бытие …
Форма бытия, которая считается основополагающей в экзистенциальной философии – это бытие …
Форма бытия, которая считается основополагающей в экзистенциальной философии – это бытие …
… – это философская наука, рассматривающая проблемы бытия
… – это философская наука, рассматривающая проблемы бытия
… – это философская наука, рассматривающая проблемы бытия
… – это философская наука, рассматривающая проблемы бытия
Бытие – это …
Бытие – это …
Бытие – это …
Бытие – это …
К законам диалектики не относится …
К законам диалектики не относится …
К законам диалектики не относится …
К законам диалектики не относится …
К характерным чертам философской категории материя относятся … (укажите 2 варианта ответа)
К характерным чертам философской категории материя относятся … (укажите 2 варианта ответа)
К характерным чертам философской категории материя относятся … (укажите 2 варианта ответа)
К характерным чертам философской категории материя относятся … (укажите 2 варианта ответа)
К характерным чертам философской категории движение относится …
К характерным чертам философской категории движение относится …
К характерным чертам философской категории движение относится …
К характерным чертам философской категории движение относится …
Аристотель выдвигает двойственную концепцию понимания бытия, включающую в себя …
Аристотель выдвигает двойственную концепцию понимания бытия, включающую в себя …
Аристотель выдвигает двойственную концепцию понимания бытия, включающую в себя …
Аристотель выдвигает двойственную концепцию понимания бытия, включающую в себя …
Форма бытия материи, выражающая длительность ее существования, последовательность смены состояний в изменении и развитии всех материальных систем, – это …
Форма бытия материи, выражающая длительность ее существования, последовательность смены состояний в изменении и развитии всех материальных систем, – это …
Форма бытия материи, выражающая длительность ее существования, последовательность смены состояний в изменении и развитии всех материальных систем, – это …
Форма бытия материи, выражающая длительность ее существования, последовательность смены состояний в изменении и развитии всех материальных систем, – это …
Форма бытия материи, характеризующая ее протяженность, структурность, сосуществование и взаимодействие элементов во всех материальных системах, – это …
Форма бытия материи, характеризующая ее протяженность, структурность, сосуществование и взаимодействие элементов во всех материальных системах, – это …
Форма бытия материи, характеризующая ее протяженность, структурность, сосуществование и взаимодействие элементов во всех материальных системах, – это …
Форма бытия материи, характеризующая ее протяженность, структурность, сосуществование и взаимодействие элементов во всех материальных системах, – это …
Понятие … мира формируется спонтанно: благодаря богатому духовному опыту развития мифологии, религии, искусства ему предшествуют промежуточные понятия и концепции
… имеет специфическое философское содержание и означает не просто существование каких-либо объектов окружающего мира, а того, что гарантирует это существование
Бытие формирует представление, что мир вокруг нас развивается и живет по своим законам, не зависящим от нашей …, желаний и произвола
Существенное развитие получает дефиниция материи в … материализме, который К. Маркс считает не специфически философским, а общенаучным методом исследования
К основным атрибутам материи относятся …, которые представляют собой и особые формы бытия
Согласно … концепции, древнегреческие атомисты и их последователи, придерживаясь механистической картины мира, считают, что пространство есть все то, что остается после того, как исчезнут вещи; в этом случае, по их мнению, в мире не останется ничего, кроме пустоты
… концепция – это концепция пространства и времени, основанная на идее взаимосвязи, тесного взаимоотношения пространственных и временных характеристик материи как между собой, так и в зависимости от природы того или иного объекта; вне взаимодействия пространство и время, согласно этой точке зрения, просто не существуют
… – это всеобщая, объективная форма существования материи, выражающая порядок расположения одновременно существующих объектов
… – это всеобщая, объективная форма существования материи, характеризующаяся длительностью, одномерностью, асимметричностью, необратимостью и последовательностью
Установите соответствие между категориями диалектики (соедините между собой парные категории):
Установите соответствие между категориями диалектики (соедините между собой парные категории):
Установите соответствие между категориями диалектики (соедините между собой парные категории):
Установите соответствие между категориями диалектики (соедините между собой парные категории):
Установите соответствие между категориями диалектики (соедините между собой парные категории):
Установите соответствие между категориями диалектики (соедините между собой парные категории):
Установите соответствие между категориями диалектики (соедините между собой парные категории):
Установите соответствие между категориями диалектики (соедините между собой парные категории):
Установите соответствие между категориями диалектики (соедините между собой парные категории):
Установите соответствие между категориями диалектики (соедините между собой парные категории):
Установите соответствие между категориями диалектики (соедините между собой парные категории):
Установите соответствие между категориями диалектики (соедините между собой парные категории):
Установите последовательность возникновения трактовок бытия:
Установите последовательность возникновения трактовок бытия:
Установите последовательность возникновения трактовок бытия:
Установите последовательность возникновения трактовок бытия:
" Третий закон диалектики – закон отрицания отрицания отражает общий результат и направленность процесса развития. Всяческое отрицание означает уничтожение старого качества новым, переход из одного качественного состояния в другое. Однако отрицание – это не просто уничтожение старого новым. Оно обладает диалектической природой.
В чем проявляется эта диалектическая природа?"
" Третий закон диалектики – закон отрицания отрицания отражает общий результат и направленность процесса развития. Всяческое отрицание означает уничтожение старого качества новым, переход из одного качественного состояния в другое. Однако отрицание – это не просто уничтожение старого новым. Оно обладает диалектической природой.
В чем проявляется эта диалектическая природа?"
" Третий закон диалектики – закон отрицания отрицания отражает общий результат и направленность процесса развития. Всяческое отрицание означает уничтожение старого качества новым, переход из одного качественного состояния в другое. Однако отрицание – это не просто уничтожение старого новым. Оно обладает диалектической природой.
В чем проявляется эта диалектическая природа?"
Вопрос
Для русской философии характерен … вариант метафизики
Для русской философии характерен … вариант метафизики
Для русской философии характерен … вариант метафизики
Автор идеи «Москва – Третий Рим» – …
Автор идеи «Москва – Третий Рим» – …
Автор идеи «Москва – Третий Рим» – …
Автор идеи «Москва – Третий Рим» – …
Неверно, что к представителям русского просвещения XVIII в. относится …
Неверно, что к представителям русского просвещения XVIII в. относится …
Неверно, что к представителям русского просвещения XVIII в. относится …
Неверно, что к представителям русского просвещения XVIII в. относится …
Славянофилы отстаивают идеи … (укажите 2 варианта ответа)
Славянофилы отстаивают идеи … (укажите 2 варианта ответа)
Славянофилы отстаивают идеи … (укажите 2 варианта ответа)
Славянофилы отстаивают идеи … (укажите 2 варианта ответа)
В числе представителей западничества – … (укажите 3 варианта ответа)
В числе представителей западничества – … (укажите 3 варианта ответа)
В числе представителей западничества – … (укажите 3 варианта ответа)
В числе представителей западничества – … (укажите 3 варианта ответа)
В числе представителей западничества – … (укажите 3 варианта ответа)
Неверно, что выделяют … направление русского космизма
Неверно, что выделяют … направление русского космизма
Неверно, что выделяют … направление русского космизма
Неверно, что выделяют … направление русского космизма
Марксистско-ленинская философия возникла в …
Марксистско-ленинская философия возникла в …
Марксистско-ленинская философия возникла в …
Марксистско-ленинская философия возникла в …
Неверно, что к основным чертам и национальным особенностям русской философии относится …
Неверно, что к основным чертам и национальным особенностям русской философии относится …
Неверно, что к основным чертам и национальным особенностям русской философии относится …
Неверно, что к основным чертам и национальным особенностям русской философии относится …
Христианство на Руси было принято в …
Христианство на Руси было принято в …
Христианство на Руси было принято в …
Христианство на Руси было принято в …
Вопрос, который ставят перед собой исследователи русской философии, заключается главным образом в поиске ее … характера
Проблематика совместного бытия людей – это проблематика соотношения Я и … в совместном духовном сопереживании жизни
… в русской философии связан с идеей о необходимости восстановления естественной связи человека с универсумом, природой
В «Поучении Владимира Мономаха» человек признается вершиной божественного …, целью, ради которой и был создан мир
XVIII век принято рассматривать как отдельный самодостаточный период формирования российской …
Вопрос о природе и необходимости революционного изменения общества поднимается в кружке петрашевцев и в философии …
Д.С. Мережковский пытается создать религию …
Своеобразным нулевым этапом философии марксизма-ленинизма является эпоха … русского марксизма
Построение … правового государства в России XXI в. требует обращения к национальной философии, выражающегося в поиске новой национальной идеи
Установите соответствие между философскими направлениями и философами, относящимися к данным направлениям:
Установите соответствие между философскими направлениями и философами, относящимися к данным направлениям:
Установите соответствие между философскими направлениями и философами, относящимися к данным направлениям:
Установите соответствие между философскими направлениями и философами, относящимися к данным направлениям:
Установите соответствие между философскими направлениями и философами, относящимися к данным направлениям:
Установите соответствие между философскими направлениями и философами, относящимися к данным направлениям:
Установите соответствие между философскими направлениями и философами, относящимися к данным направлениям:
Установите соответствие между философскими направлениями и философами, относящимися к данным направлениям:
Установите соответствие между философскими направлениями и философами, относящимися к данным направлениям:
Установите соответствие между философскими направлениями и философами, относящимися к данным направлениям:
Установите соответствие между философскими направлениями и философами, относящимися к данным направлениям:
Установите соответствие между философскими направлениями и философами, относящимися к данным направлениям:
Установите соответствие между философскими направлениями и философами, относящимися к данным направлениям:
Установите соответствие между философскими направлениями и философами, относящимися к данным направлениям:
Расположите в правильной хронологической последовательности творчество мыслителей в русской философии:
Расположите в правильной хронологической последовательности творчество мыслителей в русской философии:
Расположите в правильной хронологической последовательности творчество мыслителей в русской философии:
Расположите в правильной хронологической последовательности творчество мыслителей в русской философии:
Расположите в правильной хронологической последовательности творчество мыслителей в русской философии:
Расположите в правильной хронологической последовательности творчество мыслителей в русской философии:
Расположите в правильной хронологической последовательности творчество мыслителей в русской философии:
Расположите в правильной хронологической последовательности творчество мыслителей в русской философии:
Расположите в правильной хронологической последовательности творчество мыслителей в русской философии:
Расположите в правильной хронологической последовательности творчество мыслителей в русской философии:
" Философия и богословие в России развиваются параллельно друг другу. Официальная церковь настороженно, а порой и враждебно относится к философскому знанию, поэтому философия развивается сама по себе, впитывая тем не менее православную этику, православную эсхатологию и православное мировосприятие в целом.
Объясните наличие связи философии с религиозным сознанием"
" Философия и богословие в России развиваются параллельно друг другу. Официальная церковь настороженно, а порой и враждебно относится к философскому знанию, поэтому философия развивается сама по себе, впитывая тем не менее православную этику, православную эсхатологию и православное мировосприятие в целом.
Объясните наличие связи философии с религиозным сознанием"
" Философия и богословие в России развиваются параллельно друг другу. Официальная церковь настороженно, а порой и враждебно относится к философскому знанию, поэтому философия развивается сама по себе, впитывая тем не менее православную этику, православную эсхатологию и православное мировосприятие в целом.
Объясните наличие связи философии с религиозным сознанием"
Вопрос
Философское направление, склонное понимать философию только как науку, – …
Философское направление, склонное понимать философию только как науку, – …
Философское направление, склонное понимать философию только как науку, – …
Философская наука возникает в …
Философская наука возникает в …
Философская наука возникает в …
Философская наука возникает в …
Милетская школа является составной частью … философии
Милетская школа является составной частью … философии
Милетская школа является составной частью … философии
Древнегреческая философии относится к периоду …
Древнегреческая философии относится к периоду …
Древнегреческая философии относится к периоду …
Древнегреческая философии относится к периоду …
Классическая греческая философия относится к периоду …
Классическая греческая философия относится к периоду …
Классическая греческая философия относится к периоду …
Классическая греческая философия относится к периоду …
Учение о человеке опирается на христианские догматы, такие как … (укажите 3 варианта ответа)
Учение о человеке опирается на христианские догматы, такие как … (укажите 3 варианта ответа)
Учение о человеке опирается на христианские догматы, такие как … (укажите 3 варианта ответа)
Учение о человеке опирается на христианские догматы, такие как … (укажите 3 варианта ответа)
Смысл жизни человека для средневекового сознания заключается в словах «…»
Смысл жизни человека для средневекового сознания заключается в словах «…»
Смысл жизни человека для средневекового сознания заключается в словах «…»
Идея, которая заключается в том, что Бог растворен в природе и придает ей единство и многообразие, – это идея …
Идея, которая заключается в том, что Бог растворен в природе и придает ей единство и многообразие, – это идея …
Идея, которая заключается в том, что Бог растворен в природе и придает ей единство и многообразие, – это идея …
Идея, которая заключается в том, что Бог растворен в природе и придает ей единство и многообразие, – это идея …
Родоначальник эмпиризма и материализма Нового времени – …
Родоначальник эмпиризма и материализма Нового времени – …
Родоначальник эмпиризма и материализма Нового времени – …
Родоначальник эмпиризма и материализма Нового времени – …
Основной задачей философии Ф. Бэкон считал конструирование нового метода познания, а целью науки – принесение … человечеству
Идолы … – это ложные представления людей, порожденные неправильным употреблением слов
Представляя мир как творение бога, Р. Декарт отрицает единство мира и утверждает, что он состоит из двух самостоятельных независимых субстанций – духовной и …
Немецкая классическая философия представляет собой величественное и многогранное явление общественной мысли человечества и является вершиной … мышления Нового времени
В своем учении о морали и нравственности И. Кант исследует проблему … человека
В теоретической системе Гегеля исходным является принцип тождества мышления, сознания и …
… познается человеком, и особую роль в этом процессе играют органы чувств и ощущения
… возникает в 40-е гг. ХIX столетия на волне зародившегося в Европе массового рабочего движения как идейное выражение этого социального процесса
… при капитализме достигает, по мнению Маркса, своего разрушительного апогея благодаря экономическому развитию и особенностям способа производства этого исторического периода
Установите соответствие между «идолами» (согласно теории «идолов» Ф. Бэкона) и их значениями:
Установите соответствие между «идолами» (согласно теории «идолов» Ф. Бэкона) и их значениями:
Установите соответствие между «идолами» (согласно теории «идолов» Ф. Бэкона) и их значениями:
Установите соответствие между «идолами» (согласно теории «идолов» Ф. Бэкона) и их значениями:
Установите соответствие между «идолами» (согласно теории «идолов» Ф. Бэкона) и их значениями:
Установите соответствие между «идолами» (согласно теории «идолов» Ф. Бэкона) и их значениями:
Установите соответствие между «идолами» (согласно теории «идолов» Ф. Бэкона) и их значениями:
Установите соответствие между «идолами» (согласно теории «идолов» Ф. Бэкона) и их значениями:
Расположите в хронологическом порядке этапы развития античной философии:
Расположите в хронологическом порядке этапы развития античной философии:
Расположите в хронологическом порядке этапы развития античной философии:
" Исторический этап развития западной философии, охватывающий период с V по XV вв., известен как средневековая философия.
Отличается ли средневековая философия свободой мысли?"
" Исторический этап развития западной философии, охватывающий период с V по XV вв., известен как средневековая философия.
Отличается ли средневековая философия свободой мысли?"
" Исторический этап развития западной философии, охватывающий период с V по XV вв., известен как средневековая философия.
Отличается ли средневековая философия свободой мысли?"
Вопрос
Философия в переводе с греческого языка означает «…»
Философия в переводе с греческого языка означает «…»
Философия в переводе с греческого языка означает «…»
Философия в переводе с греческого языка означает «…»
Один из компонентов в мировоззрении, который представляет собой эмоциональную окраску других компонентов, включающий в себя собственно эмоции, чувства, настроения, а также некоторые бессознательные проявления, – это … компонент
Один из компонентов в мировоззрении, который представляет собой эмоциональную окраску других компонентов, включающий в себя собственно эмоции, чувства, настроения, а также некоторые бессознательные проявления, – это … компонент
Один из компонентов в мировоззрении, который представляет собой эмоциональную окраску других компонентов, включающий в себя собственно эмоции, чувства, настроения, а также некоторые бессознательные проявления, – это … компонент
Один из компонентов в мировоззрении, который представляет собой эмоциональную окраску других компонентов, включающий в себя собственно эмоции, чувства, настроения, а также некоторые бессознательные проявления, – это … компонент
Первым, кто сформулировал понятие «философ», был …
Первым, кто сформулировал понятие «философ», был …
Первым, кто сформулировал понятие «философ», был …
Первым, кто сформулировал понятие «философ», был …
По мнению Иммануила Канта, к первому уровню философии относится …
По мнению Иммануила Канта, к первому уровню философии относится …
По мнению Иммануила Канта, к первому уровню философии относится …
По мнению Иммануила Канта, к первому уровню философии относится …
На первичности материи и бытия настаивают …
На первичности материи и бытия настаивают …
На первичности материи и бытия настаивают …
На первичности материи и бытия настаивают …
Логика – это учение о …
Логика – это учение о …
Логика – это учение о …
Логика – это учение о …
Этика – это учение о …
Этика – это учение о …
Этика – это учение о …
Этика – это учение о …
Онтология – это учение о …
Онтология – это учение о …
Онтология – это учение о …
Онтология – это учение о …
Основой религиозного мировоззрения выступает …
Основой религиозного мировоззрения выступает …
Основой религиозного мировоззрения выступает …
Основой религиозного мировоззрения выступает …
По мнению Аристотеля, задача философии – постижение всеобщего в самом мире, а ее предметом являются первые начала и принципы …
… – это окружающая нас природа на всех ее уровнях, включая общество
Человеческое «я» – это и сознание, и мышление, и дух, и особая мыслящая структура бытия, поэтому противопоставление мира и человека, духа и материи является условным, так как они слиты в едином …
… предлагает общие определения прекрасного и исследует формы его проявления в искусствах и природе, а также его воздействие на воспринимающего
Философия является двойственной формой сознания, в которой органично переплетаются рационально-теоретические и … аспекты духовного взаимодействия Человека с Миром
Какой бы проблемой ни занимался философ, будь то вопросы логики, онтологии, этики или эстетики, в центре его внимания оказывается …, который мыслит, живет, верит, оценивает и преобразовывает мир
… – это фантастическое отражение действительности в виде чувственно-образных представлениях в сознании первобытного человека
Сенека связывает … со знанием сущности и причин добра и зла
Третий исторический тип мировоззрения – … мировоззрение, которое сформировалось как результат, синтез и развитие двух исторически предыдущих мировоззрений – мифологического и религиозного
Установите соответствие между разделами философии и их определениями:
Установите соответствие между разделами философии и их определениями:
Установите соответствие между разделами философии и их определениями:
Установите соответствие между разделами философии и их определениями:
Установите соответствие между разделами философии и их определениями:
Установите соответствие между разделами философии и их определениями:
Установите соответствие между разделами философии и их определениями:
Установите соответствие между разделами философии и их определениями:
Установите соответствие между разделами философии и их определениями:
Установите соответствие между разделами философии и их определениями:
Расположите в общепринятом порядке четыре вопроса Канта:
Расположите в общепринятом порядке четыре вопроса Канта:
Расположите в общепринятом порядке четыре вопроса Канта:
Расположите в общепринятом порядке четыре вопроса Канта:
" Является ли философия наукой? Существуют различные точки зрения. Например, Аристотель рассматривает философию как науку о природе и сущности вещей, причем считает ее самой точной наукой, так как, по его мнению, «наиболее строги те науки, которые больше всего занимаются первыми началами». Платон свою философию в качестве науки противопоставляет софистике – как ненаучному, полному непроверенных предпосылок мнению.
Согласно другой точки зрения (например, позитивистов), философию постигает участь короля Лира, раздавшего свое наследство дочерям, после чего его выбрасывают на улицу. Науки, которые «отпочковались» от философии, уносят с собой ее основное богатство – научное содержание. Оставшиеся с философией метафизические размышления о материи, первоосновах, принципах и сущностях не имеют научного смысла, поскольку не могут быть верифицированы, проверены на опыте.
Ответьте на вопрос о том, что объединяет, а что разъединяет современную философию с наукой?"
" Является ли философия наукой? Существуют различные точки зрения. Например, Аристотель рассматривает философию как науку о природе и сущности вещей, причем считает ее самой точной наукой, так как, по его мнению, «наиболее строги те науки, которые больше всего занимаются первыми началами». Платон свою философию в качестве науки противопоставляет софистике – как ненаучному, полному непроверенных предпосылок мнению.
Согласно другой точки зрения (например, позитивистов), философию постигает участь короля Лира, раздавшего свое наследство дочерям, после чего его выбрасывают на улицу. Науки, которые «отпочковались» от философии, уносят с собой ее основное богатство – научное содержание. Оставшиеся с философией метафизические размышления о материи, первоосновах, принципах и сущностях не имеют научного смысла, поскольку не могут быть верифицированы, проверены на опыте.
Ответьте на вопрос о том, что объединяет, а что разъединяет современную философию с наукой?"
" Является ли философия наукой? Существуют различные точки зрения. Например, Аристотель рассматривает философию как науку о природе и сущности вещей, причем считает ее самой точной наукой, так как, по его мнению, «наиболее строги те науки, которые больше всего занимаются первыми началами». Платон свою философию в качестве науки противопоставляет софистике – как ненаучному, полному непроверенных предпосылок мнению.
Согласно другой точки зрения (например, позитивистов), философию постигает участь короля Лира, раздавшего свое наследство дочерям, после чего его выбрасывают на улицу. Науки, которые «отпочковались» от философии, уносят с собой ее основное богатство – научное содержание. Оставшиеся с философией метафизические размышления о материи, первоосновах, принципах и сущностях не имеют научного смысла, поскольку не могут быть верифицированы, проверены на опыте.
Ответьте на вопрос о том, что объединяет, а что разъединяет современную философию с наукой?"
Вопрос
Учение о развитии, источником которого признается становление и разрешение противоречий, – это …
Учение о развитии, источником которого признается становление и разрешение противоречий, – это …
Учение о развитии, источником которого признается становление и разрешение противоречий, – это …
Учение о развитии, источником которого признается становление и разрешение противоречий, – это …
К идеалистам относятся такие философы, как … (укажите 2 варианта ответа)
К идеалистам относятся такие философы, как … (укажите 2 варианта ответа)
К идеалистам относятся такие философы, как … (укажите 2 варианта ответа)
К идеалистам относятся такие философы, как … (укажите 2 варианта ответа)
К субъективным идеалистам относятся такие философы, как … (укажите 2 варианта ответа)
К субъективным идеалистам относятся такие философы, как … (укажите 2 варианта ответа)
К субъективным идеалистам относятся такие философы, как … (укажите 2 варианта ответа)
К субъективным идеалистам относятся такие философы, как … (укажите 2 варианта ответа)
В эмпиризме знание достигается …
В эмпиризме знание достигается …
В эмпиризме знание достигается …
В эмпиризме знание достигается …
В сенсуализме знание достигается … (укажите 2 варианта ответа)
В сенсуализме знание достигается … (укажите 2 варианта ответа)
В сенсуализме знание достигается … (укажите 2 варианта ответа)
В сенсуализме знание достигается … (укажите 2 варианта ответа)
Вечность философской проблематики объясняется … (укажите 2 варианта ответа)
Вечность философской проблематики объясняется … (укажите 2 варианта ответа)
Вечность философской проблематики объясняется … (укажите 2 варианта ответа)
Вечность философской проблематики объясняется … (укажите 2 варианта ответа)
Большинство философских концепций носит … характер (укажите 2 варианта ответа)
Большинство философских концепций носит … характер (укажите 2 варианта ответа)
Большинство философских концепций носит … характер (укажите 2 варианта ответа)
… выступает объектом философии
… выступает объектом философии
… выступает объектом философии
… выступает объектом философии
Философия, анализируя фундаментальное взаимоотношение «Мир – Человек», выполняет две основные функции: мировоззренческую и …
Философия, в отличие от науки, не всегда …, но философия – всегда вопрошание, для нее значима сама постановка проблемы, а также анализ и обоснование самих проблем и вариантов их решения
Знаменитый древнегреческий мыслитель … полагает, что задача философии заключается в познании вечных и абсолютных истин, что под силу лишь философам, которые от рождения наделены соответствующей мудрой душой
Объяснение мира и всего в мире происходит на основе … как первопричины мира и главной ценности в жизни человека
Слово «философия» в дословном переводе означает «любовь к …»
В обществе формируются общечеловеческие … – единые для всех людей идеи гуманизма, нравственные принципы, эстетические и другие
… тесно связаны с обрядами, с обычаями народа, они содержат нравственные нормы и эстетические представления, включают зачатки знаний и религиозных верований, сочетают реальность и фантазии, естественное и сверхъестественное, а также мысли и чувства
Материалисты обосновывают вечность и несотворимость …, независимость ее существования от сознания, а сам человек предстает как ее часть и продукт, как особая форма бытия материи
Установите соответствие философских направлений и их основных постулатов:
Установите соответствие философских направлений и их основных постулатов:
Установите соответствие философских направлений и их основных постулатов:
Установите соответствие философских направлений и их основных постулатов:
Установите соответствие философских направлений и их основных постулатов:
Установите соответствие философских направлений и их основных постулатов:
Установите соответствие философских направлений и их основных постулатов:
Установите соответствие философских направлений и их основных постулатов:
Установите соответствие философских направлений и их основных постулатов:
Установите соответствие философских направлений и их основных постулатов:
Установите соответствие между философскими направлениями и философами, принадлежащими к этим направлениям:
Установите соответствие между философскими направлениями и философами, принадлежащими к этим направлениям:
Установите соответствие между философскими направлениями и философами, принадлежащими к этим направлениям:
Установите соответствие между философскими направлениями и философами, принадлежащими к этим направлениям:
Установите соответствие между философскими направлениями и философами, принадлежащими к этим направлениям:
Установите соответствие между философскими направлениями и философами, принадлежащими к этим направлениям:
Расположите древних мыслителей в хронологическом порядке (по годам жизни):
Расположите древних мыслителей в хронологическом порядке (по годам жизни):
Расположите древних мыслителей в хронологическом порядке (по годам жизни):
Расположите древних мыслителей в хронологическом порядке (по годам жизни):
Расположите типы мировоззрения в хронологическом порядке (по времени возникновения):
Расположите типы мировоззрения в хронологическом порядке (по времени возникновения):
Расположите типы мировоззрения в хронологическом порядке (по времени возникновения):
Гуманисты впервые употребляют понятие «средневековье» в …
Гуманисты впервые употребляют понятие «средневековье» в …
Гуманисты впервые употребляют понятие «средневековье» в …
Гуманисты впервые употребляют понятие «средневековье» в …
Выделяют два источника формирования философии, сложившейся в Средневековье, такие как … (укажите 2 варианта ответа)
Выделяют два источника формирования философии, сложившейся в Средневековье, такие как … (укажите 2 варианта ответа)
Выделяют два источника формирования философии, сложившейся в Средневековье, такие как … (укажите 2 варианта ответа)
Неверно, что проблема … относится к главным философским проблемам средневековья
Неверно, что проблема … относится к главным философским проблемам средневековья
Неверно, что проблема … относится к главным философским проблемам средневековья
Неверно, что проблема … относится к главным философским проблемам средневековья
В … в Европе происходят буржуазные революции
В … в Европе происходят буржуазные революции
В … в Европе происходят буржуазные революции
В … в Европе происходят буржуазные революции
Узкий эмпиризм, основанный на сборе фактов, но без умения их обобщать, относится к методу, именуемому «путь …»
Узкий эмпиризм, основанный на сборе фактов, но без умения их обобщать, относится к методу, именуемому «путь …»
Узкий эмпиризм, основанный на сборе фактов, но без умения их обобщать, относится к методу, именуемому «путь …»
… является главным элементом рационалистической традиции европейской философии Нового времени
… является главным элементом рационалистической традиции европейской философии Нового времени
… является главным элементом рационалистической традиции европейской философии Нового времени
Дж. Локк является представителем таких течений, как… (укажите 2 варианта ответа)
Дж. Локк является представителем таких течений, как… (укажите 2 варианта ответа)
Дж. Локк является представителем таких течений, как… (укажите 2 варианта ответа)
В названии основного труда Б. Спинозы фигурирует …
В названии основного труда Б. Спинозы фигурирует …
В названии основного труда Б. Спинозы фигурирует …
В названии основного труда Б. Спинозы фигурирует …
Атрибутов у субстанции – бесконечное количество, но человек из этого количества познает два: … и множество
Первый класс монад – «голые» монады, которые составляют … природу
Согласно Дж. Беркли, в действительности существуют прежде всего «души», сотворивший их Бог, а также «…» (или ощущения), будто бы влагаемые Богом в человеческие души
… философия возникает в Древней Греции в середине первого тысячелетия до н.э. и уступает свое место другой – средневековой философии к VI в. н.э.
… (ничто) не существует, а значит его нельзя помыслить и выразить в понятиях
Наличие … Сократ считал важнейшей нравственной характеристикой человека
Исходным в учении … является тезис о том, что истинным бытием обладают некие умопостигаемые и бестелесные идеи
Исследуя формы государства, Платон отрицательно относился к …
Соотнесите идеи натурфилософии с их представителями:
Соотнесите идеи натурфилософии с их представителями:
Соотнесите идеи натурфилософии с их представителями:
Соотнесите идеи натурфилософии с их представителями:
Соотнесите идеи натурфилософии с их представителями:
Соотнесите идеи натурфилософии с их представителями:
Соотнесите пути познания и их характеристики:
Соотнесите пути познания и их характеристики:
Соотнесите пути познания и их характеристики:
Соотнесите пути познания и их характеристики:
Соотнесите пути познания и их характеристики:
Соотнесите пути познания и их характеристики:
Расположите философские направления и течения в хронологическом порядке (по возникновению):
Расположите философские направления и течения в хронологическом порядке (по возникновению):
Расположите философские направления и течения в хронологическом порядке (по возникновению):
Расположите философские направления и течения в хронологическом порядке (по возникновению):
Расположите в хронологическом порядке работы Гегеля (по времени их создания):
Расположите в хронологическом порядке работы Гегеля (по времени их создания):
Расположите в хронологическом порядке работы Гегеля (по времени их создания):
… склонен понимать философию только как науку
… склонен понимать философию только как науку
… склонен понимать философию только как науку
Русская философия направлена на … (укажите 2 варианта ответа)
Русская философия направлена на … (укажите 2 варианта ответа)
Русская философия направлена на … (укажите 2 варианта ответа)
Космизм в русской философии связан с идеей о необходимости …
Космизм в русской философии связан с идеей о необходимости …
Космизм в русской философии связан с идеей о необходимости …
Богословие и философия в русской философии развиваются …
Богословие и философия в русской философии развиваются …
Богословие и философия в русской философии развиваются …
Русская средневековая философия относится к …
Русская средневековая философия относится к …
Русская средневековая философия относится к …
Русская средневековая философия относится к …
Философия Нового времени и Просвещения относится к …
Философия Нового времени и Просвещения относится к …
Философия Нового времени и Просвещения относится к …
Философия Нового времени и Просвещения относится к …
Марксистско-ленинская философия относится к …
Марксистско-ленинская философия относится к …
Марксистско-ленинская философия относится к …
Марксистско-ленинская философия относится к …
Историографическая тематика в философии Киевской Руси ограничена … тематикой
Историографическая тематика в философии Киевской Руси ограничена … тематикой
Историографическая тематика в философии Киевской Руси ограничена … тематикой
С XIV в. начинается процесс объединения русских земель вокруг …
… русская философия фактически предопределяет основные векторы развития российской государственности и формирует основную систему ценностей русского человека
Философия в России XVIII в. нередко связывается с традициями эпохи …
В XIX в. в Россию проникают идеи … классической философии
Русский … – это течение мысли, связывающее воедино в мировом космическом процессе человека, человечество и всю Вселенную
… философией принято называть направление в философии марксизма, возникшее в СССР в 1920-е гг.
Явление, создающее условие скачкообразных, качественных изменений, являющееся длительным фазисом перехода истории от стихийного состояния к сознательному, – это …
На рубеже двух веков в России возникает философско-религиозное движение …, ищущее в философии пути к постижению Бога
Соотнесите направления русского космизма и их характеристики:
Соотнесите направления русского космизма и их характеристики:
Соотнесите направления русского космизма и их характеристики:
Соотнесите направления русского космизма и их характеристики:
Соотнесите направления русского космизма и их характеристики:
Соотнесите направления русского космизма и их характеристики:
Соотнесите периоды русской философской мысли с их характеристиками:
Соотнесите периоды русской философской мысли с их характеристиками:
Соотнесите периоды русской философской мысли с их характеристиками:
Соотнесите периоды русской философской мысли с их характеристиками:
Соотнесите периоды русской философской мысли с их характеристиками:
Соотнесите периоды русской философской мысли с их характеристиками:
Расположите в хронологическом порядке этапы марксистско-ленинской философии:
Расположите в хронологическом порядке этапы марксистско-ленинской философии:
Расположите в хронологическом порядке этапы марксистско-ленинской философии:
Расположите в хронологическом порядке этапы марксистско-ленинской философии:
Расположите в хронологическом порядке этапы марксистско-ленинской философии:
Расположите в хронологическом порядке этапы марксистско-ленинской философии:
Расположите в хронологическом порядке этапы марксистско-ленинской философии:
Расположите в хронологическом порядке этапы русской средневековой философии:
Расположите в хронологическом порядке этапы русской средневековой философии:
Расположите в хронологическом порядке этапы русской средневековой философии:
Онтология изучает …
Онтология изучает …
Онтология изучает …
Онтология изучает …
Категория «…» может быть названа парной категорией по отношению к категории «бытие»
Категория «…» может быть названа парной категорией по отношению к категории «бытие»
Категория «…» может быть названа парной категорией по отношению к категории «бытие»
Категория «…» может быть названа парной категорией по отношению к категории «бытие»
Философское определение материи принадлежит …
Философское определение материи принадлежит …
Философское определение материи принадлежит …
Философское определение материи принадлежит …
Философское определение материи принадлежит …
Философское определение материи принадлежит …
… – способ существования материи
… – способ существования материи
… – способ существования материи
… – способ существования материи
… – способ существования материи
Направление, признающее тождество мышления и бытия, – это …
Направление, признающее тождество мышления и бытия, – это …
Направление, признающее тождество мышления и бытия, – это …
Направление, признающее тождество мышления и бытия, – это …
Направление, признающее тождество мышления и бытия, – это …
Законы диалектики как теории развития сформулировал …
Законы диалектики как теории развития сформулировал …
Законы диалектики как теории развития сформулировал …
Законы диалектики как теории развития сформулировал …
Законы диалектики как теории развития сформулировал …
Законы диалектики как теории развития сформулировал …
Диалектика – это …
Диалектика – это …
Диалектика – это …
Диалектика – это …
Сопоставляя понятия «движение», «взаимодействие» и «развитие», можно утверждать, что наиболее широким из них является понятие «…»
Сопоставляя понятия «движение», «взаимодействие» и «развитие», можно утверждать, что наиболее широким из них является понятие «…»
Сопоставляя понятия «движение», «взаимодействие» и «развитие», можно утверждать, что наиболее широким из них является понятие «…»
Длительность и … времени проявляются в том, что все предметы и явления обладают способностью сменять друг друга, существовать одно после другого или изменять свои состояния
… времени проявляется в том, что некоторое зафиксированное сознанием событие всегда можно связать с двумя другими событиями, одно из которых предшествует данному, а второе – следует за ним
… свойства пространства на уровне биологической организации проявляются в том, что это пространство отличает асимметрия «левого» и «правого» как на молекулярном уровне, так и на уровне строения организмов
Особенности социального пространства обнаруживаются в том, что оно является пространством существования человека и наполнено смыслом его …
… время связано с биоритмами живых организмов, со сменой дня и ночи, с временами года и циклами солнечной активности
Характеристики … времени во многом обусловлены темпами развития производства и научно-технического прогресса
Важнейшим атрибутом материи является …
… форма движения материи – простое механическое перемещение, изменение местоположения объекта, движение элементарных частиц, внутриатомные и ядерные процессы, молекулярное или тепловое движение, электромагнитные, оптические и другие процессы
Установите соответствие между философами и их определениями бытия:
Установите соответствие между философами и их определениями бытия:
Установите соответствие между философами и их определениями бытия:
Установите соответствие между философами и их определениями бытия:
Установите соответствие между философами и их определениями бытия:
Установите соответствие между философами и их определениями бытия:
Установите соответствие между философскими школами и их трактовками бытия:
Установите соответствие между философскими школами и их трактовками бытия:
Установите соответствие между философскими школами и их трактовками бытия:
Установите соответствие между философскими школами и их трактовками бытия:
Установите соответствие между философскими школами и их трактовками бытия:
Установите соответствие между философскими школами и их трактовками бытия:
Расположите в правильном порядке законы диалектики (от первого к третьему):
Расположите в правильном порядке законы диалектики (от первого к третьему):
Расположите в правильном порядке законы диалектики (от первого к третьему):
Расположите в хронологическом порядке (по годам жизни) древних мыслителей:
Расположите в хронологическом порядке (по годам жизни) древних мыслителей:
Расположите в хронологическом порядке (по годам жизни) древних мыслителей:
Абсолютизация роли и значения чувственных данных в философии связана с направлением …
Абсолютизация роли и значения чувственных данных в философии связана с направлением …
Абсолютизация роли и значения чувственных данных в философии связана с направлением …
Абсолютизация роли и значения чувственных данных в философии связана с направлением …
Абсолютизация роли и значения чувственных данных в философии связана с направлением …
Дедукция – это …
Дедукция – это …
Дедукция – это …
Дедукция – это …
Дедукция – это …
В философии «агностицизм» понимается как …
В философии «агностицизм» понимается как …
В философии «агностицизм» понимается как …
В философии «агностицизм» понимается как …
В философии «агностицизм» понимается как …
Высшая ступень логического понимания, теоретическое, рефлексирующее, философски мыслящее сознание, оперирующее широкими обобщениями и ориентированное на наиболее полное и глубокое знание истины, – это …
Высшая ступень логического понимания, теоретическое, рефлексирующее, философски мыслящее сознание, оперирующее широкими обобщениями и ориентированное на наиболее полное и глубокое знание истины, – это …
Высшая ступень логического понимания, теоретическое, рефлексирующее, философски мыслящее сознание, оперирующее широкими обобщениями и ориентированное на наиболее полное и глубокое знание истины, – это …
Высшая ступень логического понимания, теоретическое, рефлексирующее, философски мыслящее сознание, оперирующее широкими обобщениями и ориентированное на наиболее полное и глубокое знание истины, – это …
Высшая ступень логического понимания, теоретическое, рефлексирующее, философски мыслящее сознание, оперирующее широкими обобщениями и ориентированное на наиболее полное и глубокое знание истины, – это …
Учение, утверждающее, что возможности человека в познании мира ограничены, – это …
Учение, утверждающее, что возможности человека в познании мира ограничены, – это …
Учение, утверждающее, что возможности человека в познании мира ограничены, – это …
Учение, утверждающее, что возможности человека в познании мира ограничены, – это …
Учение, утверждающее, что возможности человека в познании мира ограничены, – это …
Сопоставляя по общим характеристикам такие учения, как гносеологический оптимизм, агностицизм, скептицизм и антропоцентризм, можно утверждать, что в данном перечне лишним является …
Сопоставляя по общим характеристикам такие учения, как гносеологический оптимизм, агностицизм, скептицизм и антропоцентризм, можно утверждать, что в данном перечне лишним является …
Сопоставляя по общим характеристикам такие учения, как гносеологический оптимизм, агностицизм, скептицизм и антропоцентризм, можно утверждать, что в данном перечне лишним является …
Сопоставляя по общим характеристикам такие учения, как гносеологический оптимизм, агностицизм, скептицизм и антропоцентризм, можно утверждать, что в данном перечне лишним является …
К уровням научного познания относят … (укажите два варианта ответа)
К уровням научного познания относят … (укажите два варианта ответа)
К уровням научного познания относят … (укажите два варианта ответа)
К уровням научного познания относят … (укажите два варианта ответа)
К уровням научного познания относят … (укажите два варианта ответа)
Неверно, что в числе форм познания, относящихся к теоретическому познанию, – … (укажите два варианта ответа)
Неверно, что в числе форм познания, относящихся к теоретическому познанию, – … (укажите два варианта ответа)
Неверно, что в числе форм познания, относящихся к теоретическому познанию, – … (укажите два варианта ответа)
Неверно, что в числе форм познания, относящихся к теоретическому познанию, – … (укажите два варианта ответа)
Неверно, что в числе форм познания, относящихся к теоретическому познанию, – … (укажите два варианта ответа)
… – это изучение предметов познания в управляемых, специально созданных человеком условиях
… – это выявление различия и сходства между изучаемыми предметами познания
… – это определение отношения измеряемой величины чего-либо по сравнению с эталоном
… – это процесс мысленного и фактического разложения целого предмета изучения на составляющие его части, изучение каждой части в отдельности
… – это процесс мысленного и фактического соединения частей и изучение изучаемого предмета как единого целого
… – это переход от изучения отдельных частей к изучению целого, от частного – к общему
… – это выведение нового знания на основе нескольких других утверждений об изучаемом предмете, от общего – к частному
… – это отвлечение от свойств и признаков изучаемого предмета ради выявления какого-либо определенного его свойства
Установите соответствие между философскими направлениями и принадлежащими им определениями:
Установите соответствие между философскими направлениями и принадлежащими им определениями:
Установите соответствие между философскими направлениями и принадлежащими им определениями:
Установите соответствие между философскими направлениями и принадлежащими им определениями:
Установите соответствие между философскими направлениями и принадлежащими им определениями:
Установите соответствие между философскими направлениями и принадлежащими им определениями:
Установите соответствие между философскими направлениями и принадлежащими им определениями:
Установите соответствие между философскими направлениями и принадлежащими им определениями:
Установите соответствие между философскими направлениями и их критериями истины:
Установите соответствие между философскими направлениями и их критериями истины:
Установите соответствие между философскими направлениями и их критериями истины:
Установите соответствие между философскими направлениями и их критериями истины:
Установите соответствие между философскими направлениями и их критериями истины:
Установите соответствие между философскими направлениями и их критериями истины:
Установите соответствие понятий и их определений
Установите соответствие понятий и их определений
Установите соответствие понятий и их определений
Установите соответствие понятий и их определений
Установите соответствие понятий и их определений
Установите соответствие понятий и их определений
Установите соответствие понятий и их определений
Установите соответствие понятий и их определений
Расположите в правильном порядке порядку этапы интуитивного познания:
Расположите в правильном порядке порядку этапы интуитивного познания:
Расположите в правильном порядке порядку этапы интуитивного познания:
Политическая экономия появляется в …
Политическая экономия появляется в …
Политическая экономия появляется в …
Политическая экономия появляется в …
С латинского языка термин «цивилизация» переводится как «…»
С латинского языка термин «цивилизация» переводится как «…»
С латинского языка термин «цивилизация» переводится как «…»
С латинского языка термин «цивилизация» переводится как «…»
Общую типологию культур формулирует …
Общую типологию культур формулирует …
Общую типологию культур формулирует …
Общую типологию культур формулирует …
… понимает под гражданским обществом систему потребностей, основанную на частной собственности, имущественные и сословные отношения, систему правовых отношений, а также догадывается о некоторых законах развития общества
… понимает под гражданским обществом систему потребностей, основанную на частной собственности, имущественные и сословные отношения, систему правовых отношений, а также догадывается о некоторых законах развития общества
… понимает под гражданским обществом систему потребностей, основанную на частной собственности, имущественные и сословные отношения, систему правовых отношений, а также догадывается о некоторых законах развития общества
… понимает под гражданским обществом систему потребностей, основанную на частной собственности, имущественные и сословные отношения, систему правовых отношений, а также догадывается о некоторых законах развития общества
Г. Гегель выделяет три основных момента гражданского общества, в числе которых – … (укажите 3 варианта ответа)
Г. Гегель выделяет три основных момента гражданского общества, в числе которых – … (укажите 3 варианта ответа)
Г. Гегель выделяет три основных момента гражданского общества, в числе которых – … (укажите 3 варианта ответа)
Г. Гегель выделяет три основных момента гражданского общества, в числе которых – … (укажите 3 варианта ответа)
… понимает под гражданским обществом организацию семьи, сословий и классов, отношения собственности и распределения, вообще формы, способы существования и функционирования общества, действительной жизни и деятельности человека
… понимает под гражданским обществом организацию семьи, сословий и классов, отношения собственности и распределения, вообще формы, способы существования и функционирования общества, действительной жизни и деятельности человека
… понимает под гражданским обществом организацию семьи, сословий и классов, отношения собственности и распределения, вообще формы, способы существования и функционирования общества, действительной жизни и деятельности человека
… понимает под гражданским обществом организацию семьи, сословий и классов, отношения собственности и распределения, вообще формы, способы существования и функционирования общества, действительной жизни и деятельности человека
Возрождение идеи цикличности получает распространение …
Возрождение идеи цикличности получает распространение …
Возрождение идеи цикличности получает распространение …
Возрождение идеи цикличности получает распространение …
Неверно, что к в числе основных задач социальной философии – …
Неверно, что к в числе основных задач социальной философии – …
Неверно, что к в числе основных задач социальной философии – …
У … государство – это совместное поселение людей для взаимопомощи и удовлетворения потребностей
Главная проблема государства состоит в согласовании этики и политики, а … добродетель и общественная справедливость – ее основа
Для толкования общества в XX в. характерна своеобразная борьба альтернативных по своей сути направлений: цивилизационного и …, о котором имеется обширная научная литература: как марксистская, так и немарксистская
Процесс происхождения общества – это …
… общество – термин, которым, начиная с XVIII в., обозначали общественные, а в узком смысле – имущественные отношения
… развитие – это форма, раскрывающая потенциал, который изначально заложен в системе
Один из представителей человеческого рода – это …
Философия Нового времени активнее отстаивает идею прогресса, формулируя ее как принцип «будущее за царством …»
Соотнесите уровни социальной мобильности и характеристики общества:
Соотнесите уровни социальной мобильности и характеристики общества:
Соотнесите уровни социальной мобильности и характеристики общества:
Соотнесите уровни социальной мобильности и характеристики общества:
Соотнесите уровни социальной мобильности и характеристики общества:
Соотнесите уровни социальной мобильности и характеристики общества:
Сопоставьте элементы общественного сознания и их составляющие:
Сопоставьте элементы общественного сознания и их составляющие:
Сопоставьте элементы общественного сознания и их составляющие:
Сопоставьте элементы общественного сознания и их составляющие:
Сопоставьте элементы общественного сознания и их составляющие:
Сопоставьте элементы общественного сознания и их составляющие:
Сопоставьте элементы общественного сознания и их составляющие:
Сопоставьте элементы общественного сознания и их составляющие:
Расположите в хронологическом порядке (по годам жизни) выдающихся философов:
Расположите в хронологическом порядке (по годам жизни) выдающихся философов:
Расположите в хронологическом порядке (по годам жизни) выдающихся философов:
Расположите в хронологическом порядке (по годам жизни) выдающихся философов:
Расположите в хронологическом порядке (по годам жизни) выдающихся философов:
Расположите в хронологическом порядке (по годам жизни) выдающихся философов:
Расположите в хронологическом порядке (по годам жизни) выдающихся философов:
Расположите в хронологическом порядке (по годам жизни) выдающихся философов:
Термин «этика» происходит от древнегреческого слова, которое можно перевести как «…»
Термин «этика» происходит от древнегреческого слова, которое можно перевести как «…»
Термин «этика» происходит от древнегреческого слова, которое можно перевести как «…»
Термин «этика» происходит от древнегреческого слова, которое можно перевести как «…»
… представляет собой осознание личностью безусловной необходимости исполнения того, что заповедуется моральным идеалом, что следует из морального идеала
… представляет собой осознание личностью безусловной необходимости исполнения того, что заповедуется моральным идеалом, что следует из морального идеала
… представляет собой осознание личностью безусловной необходимости исполнения того, что заповедуется моральным идеалом, что следует из морального идеала
… представляет собой осознание личностью безусловной необходимости исполнения того, что заповедуется моральным идеалом, что следует из морального идеала
… представляет собой способность человека, критически оценивая свои поступки, мысли, желания, осознавать и переживать свое несоответствие должному – неисполненность долга
… представляет собой способность человека, критически оценивая свои поступки, мысли, желания, осознавать и переживать свое несоответствие должному – неисполненность долга
… представляет собой способность человека, критически оценивая свои поступки, мысли, желания, осознавать и переживать свое несоответствие должному – неисполненность долга
… представляет собой способность человека, критически оценивая свои поступки, мысли, желания, осознавать и переживать свое несоответствие должному – неисполненность долга
… представляет собой способность человека творить самого себя и мир других людей, выбирать образ будущего мира
… представляет собой способность человека творить самого себя и мир других людей, выбирать образ будущего мира
… представляет собой способность человека творить самого себя и мир других людей, выбирать образ будущего мира
… представляет собой способность человека творить самого себя и мир других людей, выбирать образ будущего мира
… представляет собой выбор, который всегда связан с интеллектуальным и эмоционально-волевым напряжением человека (бремя выбора)
… представляет собой выбор, который всегда связан с интеллектуальным и эмоционально-волевым напряжением человека (бремя выбора)
… представляет собой выбор, который всегда связан с интеллектуальным и эмоционально-волевым напряжением человека (бремя выбора)
… представляет собой выбор, который всегда связан с интеллектуальным и эмоционально-волевым напряжением человека (бремя выбора)
Неверно, что … относится к социальным условиям реализации свободы
Неверно, что … относится к социальным условиям реализации свободы
Неверно, что … относится к социальным условиям реализации свободы
Неверно, что … относится к социальным условиям реализации свободы
… представляет собой характер взаимоотношений между личностью, группой, обществом с точки зрения сознательного осуществления предъявляемых к ним взаимных требований
… представляет собой характер взаимоотношений между личностью, группой, обществом с точки зрения сознательного осуществления предъявляемых к ним взаимных требований
… представляет собой характер взаимоотношений между личностью, группой, обществом с точки зрения сознательного осуществления предъявляемых к ним взаимных требований
… представляет собой характер взаимоотношений между личностью, группой, обществом с точки зрения сознательного осуществления предъявляемых к ним взаимных требований
На культе … было основано представление о совершенном человеке в античном обществе
На культе … было основано представление о совершенном человеке в античном обществе
На культе … было основано представление о совершенном человеке в античном обществе
Чтобы появилась ценность, необходим субъект, его деятельность, направленность на …
Для уяснения того, что представляют собой ценности, необходимо понять, чем отличаются ценности от …
Для уяснения того, что представляют собой ценности, необходимо понять, чем отличаются ценности от …
Оценка может и не носить … характера – в тех случаях, когда мы оцениваем теорию на предмет ее истинности или соответствия критериям научности, а также когда оцениваем степень надежности созданного механизма
… жизни – это не просто цель жизни, а высшая, конечная цель жизни и одновременно предельное основание нашей жизни
Поиск смысла жизни – это поиск ее безусловного …, попытка установления связи между своей индивидуальной жизнью и каким-либо универсумом: Богом, космосом, родом
Общество своими … и ограничениями определяет диапазон выбора
Человек является членом общества и обязан считаться с его закономерностями потому, что полная … одного человека означает произвол в отношении другого
Если человек может свободно выбирать варианты своего поведения, он должен нести … за сделанный выбор
Соотнесите сущности человека и представления о смысле его жизни:
Соотнесите сущности человека и представления о смысле его жизни:
Соотнесите сущности человека и представления о смысле его жизни:
Соотнесите сущности человека и представления о смысле его жизни:
Соотнесите сущности человека и представления о смысле его жизни:
Соотнесите сущности человека и представления о смысле его жизни:
Соотнесите сущности человека и представления о смысле его жизни:
Соотнесите сущности человека и представления о смысле его жизни:
Соотнесите сущности человека и представления о смысле его жизни:
Соотнесите сущности человека и представления о смысле его жизни:
Соотнесите сущности человека и представления о смысле его жизни:
Соотнесите сущности человека и представления о смысле его жизни:
Расположите в хронологическом порядке (по годам жизни) выдающихся философов:
Расположите в хронологическом порядке (по годам жизни) выдающихся философов:
Расположите в хронологическом порядке (по годам жизни) выдающихся философов:
Расположите в хронологическом порядке (по годам жизни) выдающихся философов:
Расположите в хронологическом порядке (по годам жизни) выдающихся философов:
Расположите в хронологическом порядке (по годам жизни) выдающихся философов:
Расположите в хронологическом порядке (по годам жизни) выдающихся философов:
Расположите в хронологическом порядке (по годам жизни) выдающихся философов:
Вопрос
" Материалисты исходят из первичности материи, бытия. Они обосновывают вечность и несотворимость природы, независимость ее существования от сознания. А сам человек предстает как часть и продукт природы, особая форма бытия материи. Мышление человека выступает как нечто вторичное по генезису и сущности, обусловленное материей и взаимодействующее с нею.
Идеалисты же настаивают на первичности духовного начала. Те из них, кто полагает, что сознание существует до и вне природы, независимо от нее, называются объективными идеалистами. В их представлении природа и сам человек творятся неким безличным духом, существующим объективно, то есть независимо от материального мира (мировым разумом, идеей, волей, Богом).
Иную версию идеалистического решения основного вопроса философии предлагают те мыслители, которые вообще не допускают какой бы то ни было реальности вне и независимо от нашего сознания, наших восприятий. Это субъективные идеалисты.
Как соотносится материализм и идеализм?"
" Материалисты исходят из первичности материи, бытия. Они обосновывают вечность и несотворимость природы, независимость ее существования от сознания. А сам человек предстает как часть и продукт природы, особая форма бытия материи. Мышление человека выступает как нечто вторичное по генезису и сущности, обусловленное материей и взаимодействующее с нею.
Идеалисты же настаивают на первичности духовного начала. Те из них, кто полагает, что сознание существует до и вне природы, независимо от нее, называются объективными идеалистами. В их представлении природа и сам человек творятся неким безличным духом, существующим объективно, то есть независимо от материального мира (мировым разумом, идеей, волей, Богом).
Иную версию идеалистического решения основного вопроса философии предлагают те мыслители, которые вообще не допускают какой бы то ни было реальности вне и независимо от нашего сознания, наших восприятий. Это субъективные идеалисты.
Как соотносится материализм и идеализм?"
" Материалисты исходят из первичности материи, бытия. Они обосновывают вечность и несотворимость природы, независимость ее существования от сознания. А сам человек предстает как часть и продукт природы, особая форма бытия материи. Мышление человека выступает как нечто вторичное по генезису и сущности, обусловленное материей и взаимодействующее с нею.
Идеалисты же настаивают на первичности духовного начала. Те из них, кто полагает, что сознание существует до и вне природы, независимо от нее, называются объективными идеалистами. В их представлении природа и сам человек творятся неким безличным духом, существующим объективно, то есть независимо от материального мира (мировым разумом, идеей, волей, Богом).
Иную версию идеалистического решения основного вопроса философии предлагают те мыслители, которые вообще не допускают какой бы то ни было реальности вне и независимо от нашего сознания, наших восприятий. Это субъективные идеалисты.
Как соотносится материализм и идеализм?"
" Сократ – древнегреческий философ из Афин, он жил в 469–399 гг. до н.э. Сократ является одним из родоначальников диалектики.
Что означает утверждение Сократа: «Я знаю только то, что ничего не знаю»?"
" Сократ – древнегреческий философ из Афин, он жил в 469–399 гг. до н.э. Сократ является одним из родоначальников диалектики.
Что означает утверждение Сократа: «Я знаю только то, что ничего не знаю»?"
" Сократ – древнегреческий философ из Афин, он жил в 469–399 гг. до н.э. Сократ является одним из родоначальников диалектики.
Что означает утверждение Сократа: «Я знаю только то, что ничего не знаю»?"
" Советский философ, описывая проблематику основного вопроса философии, Э.В. Ильенков утверждает, что «представить себе материю в целом – как всеобщую субстанцию, – лишенную мышления как одного из ее атрибутов, – значит представить ее себе неверно, более бедной, чем она на самом деле есть».
О какой стороне основного вопроса философии идет речь у Э.В. Ильенкова?"
" Советский философ, описывая проблематику основного вопроса философии, Э.В. Ильенков утверждает, что «представить себе материю в целом – как всеобщую субстанцию, – лишенную мышления как одного из ее атрибутов, – значит представить ее себе неверно, более бедной, чем она на самом деле есть».
О какой стороне основного вопроса философии идет речь у Э.В. Ильенкова?"
" Советский философ, описывая проблематику основного вопроса философии, Э.В. Ильенков утверждает, что «представить себе материю в целом – как всеобщую субстанцию, – лишенную мышления как одного из ее атрибутов, – значит представить ее себе неверно, более бедной, чем она на самом деле есть».
О какой стороне основного вопроса философии идет речь у Э.В. Ильенкова?"
" Бенедикт Спиноза – великий нидерландский философ-рационалист, один из главных представителей философии Нового времени, писал об одной из философских категорий: «... то, что существует само в себе и представляется само через себя, то есть представление чего не нуждается в представлении другой вещи, из которого оно должно было бы образоваться».
О какой философской категории идет речь в высказывании Б. Спинозы?"
" Бенедикт Спиноза – великий нидерландский философ-рационалист, один из главных представителей философии Нового времени, писал об одной из философских категорий: «... то, что существует само в себе и представляется само через себя, то есть представление чего не нуждается в представлении другой вещи, из которого оно должно было бы образоваться».
О какой философской категории идет речь в высказывании Б. Спинозы?"
" Бенедикт Спиноза – великий нидерландский философ-рационалист, один из главных представителей философии Нового времени, писал об одной из философских категорий: «... то, что существует само в себе и представляется само через себя, то есть представление чего не нуждается в представлении другой вещи, из которого оно должно было бы образоваться».
О какой философской категории идет речь в высказывании Б. Спинозы?"
" Для русской философии характерна ориентация на философское осмысление социально-исторической проблематики, особенно на проблемы, непосредственно связанные с самой Россией, ее положением и ролью в мире.
О какой особенности русской философии идет здесь речь?"
" Для русской философии характерна ориентация на философское осмысление социально-исторической проблематики, особенно на проблемы, непосредственно связанные с самой Россией, ее положением и ролью в мире.
О какой особенности русской философии идет здесь речь?"
" Для русской философии характерна ориентация на философское осмысление социально-исторической проблематики, особенно на проблемы, непосредственно связанные с самой Россией, ее положением и ролью в мире.
О какой особенности русской философии идет здесь речь?"
" Своеобразным нулевым этапом философии марксизма-ленинизма является эпоха дореволюционного русского марксизма (от конца XIX в., когда в России возникают первые марксистские группы, до конца гражданской войны 1918–1922 гг., когда возникает СССР)
Охарактеризуйте этот этап."
" Своеобразным нулевым этапом философии марксизма-ленинизма является эпоха дореволюционного русского марксизма (от конца XIX в., когда в России возникают первые марксистские группы, до конца гражданской войны 1918–1922 гг., когда возникает СССР)
Охарактеризуйте этот этап."
" Своеобразным нулевым этапом философии марксизма-ленинизма является эпоха дореволюционного русского марксизма (от конца XIX в., когда в России возникают первые марксистские группы, до конца гражданской войны 1918–1922 гг., когда возникает СССР)
Охарактеризуйте этот этап."
" Противопоставление динамических и статистических законов друг другу неправомерно. Современные научные данные (квантовой физики, биологии, синергетики, социологии) показывают, что границы между детерминизмом и индетерминизмом не абсолютны, что эти принципы тесно связаны между собой и характеризуют различные аспекты одних и тех же материальных взаимодействий. Выбор каждого из них в конкретных исследованиях во многом зависит от специфики изучаемых явлений.
Какие связи использует человек в своей практической деятельности?"
" Противопоставление динамических и статистических законов друг другу неправомерно. Современные научные данные (квантовой физики, биологии, синергетики, социологии) показывают, что границы между детерминизмом и индетерминизмом не абсолютны, что эти принципы тесно связаны между собой и характеризуют различные аспекты одних и тех же материальных взаимодействий. Выбор каждого из них в конкретных исследованиях во многом зависит от специфики изучаемых явлений.
Какие связи использует человек в своей практической деятельности?"
" Противопоставление динамических и статистических законов друг другу неправомерно. Современные научные данные (квантовой физики, биологии, синергетики, социологии) показывают, что границы между детерминизмом и индетерминизмом не абсолютны, что эти принципы тесно связаны между собой и характеризуют различные аспекты одних и тех же материальных взаимодействий. Выбор каждого из них в конкретных исследованиях во многом зависит от специфики изучаемых явлений.
Какие связи использует человек в своей практической деятельности?"
" Первый закон диалектики – закон единства и борьбы противоположностей – вскрывает причину, внутренний источник развития (потому этот закон и называется основным). Основой всякого развития, с точки зрения этого закона, является борьба противоположных сторон, тенденций того или иного процесса, явления. При характеристике действия этого закона необходимо обращение к категориям тождества, различия, противоположности, противоречия.
Какая категория в данном законе является центральной?"
" Первый закон диалектики – закон единства и борьбы противоположностей – вскрывает причину, внутренний источник развития (потому этот закон и называется основным). Основой всякого развития, с точки зрения этого закона, является борьба противоположных сторон, тенденций того или иного процесса, явления. При характеристике действия этого закона необходимо обращение к категориям тождества, различия, противоположности, противоречия.
Какая категория в данном законе является центральной?"
" Первый закон диалектики – закон единства и борьбы противоположностей – вскрывает причину, внутренний источник развития (потому этот закон и называется основным). Основой всякого развития, с точки зрения этого закона, является борьба противоположных сторон, тенденций того или иного процесса, явления. При характеристике действия этого закона необходимо обращение к категориям тождества, различия, противоположности, противоречия.
Какая категория в данном законе является центральной?"
" Существуют два вида познания: познание как процесс и как форма духовной деятельности. Как форма духовной деятельности оно существует в обществе с момента его возникновения, проходя с ним определенные этапы развития.
Можно ли в таком случае сводить познание к какой-либо одной форме?"
" Существуют два вида познания: познание как процесс и как форма духовной деятельности. Как форма духовной деятельности оно существует в обществе с момента его возникновения, проходя с ним определенные этапы развития.
Можно ли в таком случае сводить познание к какой-либо одной форме?"
" Существуют два вида познания: познание как процесс и как форма духовной деятельности. Как форма духовной деятельности оно существует в обществе с момента его возникновения, проходя с ним определенные этапы развития.
Можно ли в таком случае сводить познание к какой-либо одной форме?"
" Современная трактовка понятия «субъект» впервые представлена Декартом и связана с противопоставлением субъекта и объекта. При этом субъект познания трактуется как активное начало в познавательном процессе. Объект познания – это то, на что направлена познавательная деятельность субъекта (в терминологии И. Канта – «вещь в себе»).
Связаны ли понятия «субъект» и «объект»?"
" Современная трактовка понятия «субъект» впервые представлена Декартом и связана с противопоставлением субъекта и объекта. При этом субъект познания трактуется как активное начало в познавательном процессе. Объект познания – это то, на что направлена познавательная деятельность субъекта (в терминологии И. Канта – «вещь в себе»).
Связаны ли понятия «субъект» и «объект»?"
" Современная трактовка понятия «субъект» впервые представлена Декартом и связана с противопоставлением субъекта и объекта. При этом субъект познания трактуется как активное начало в познавательном процессе. Объект познания – это то, на что направлена познавательная деятельность субъекта (в терминологии И. Канта – «вещь в себе»).
Связаны ли понятия «субъект» и «объект»?"
" Объективность и закономерность всех процессов так или иначе связаны с основой человеческой и общественной деятельности: потребностями и интересами субъектов, разнообразных по видам общественных формирований. Интересы, во-первых, выступают источниками социальных действий, во-вторых, имеют большое значение в организации и управлении деятельностью многих людей, в-третьих, во многом предопределяют (через свою предметность) эмоционально-нравственное, чувственное отношение субъекта к своей собственной деятельности.
Почему никакие глобальные проблемы не могут быть решены на пути подчинения, игнорирования интересов каких бы то ни было народов? Так ли это?"
" Объективность и закономерность всех процессов так или иначе связаны с основой человеческой и общественной деятельности: потребностями и интересами субъектов, разнообразных по видам общественных формирований. Интересы, во-первых, выступают источниками социальных действий, во-вторых, имеют большое значение в организации и управлении деятельностью многих людей, в-третьих, во многом предопределяют (через свою предметность) эмоционально-нравственное, чувственное отношение субъекта к своей собственной деятельности.
Почему никакие глобальные проблемы не могут быть решены на пути подчинения, игнорирования интересов каких бы то ни было народов? Так ли это?"
" Объективность и закономерность всех процессов так или иначе связаны с основой человеческой и общественной деятельности: потребностями и интересами субъектов, разнообразных по видам общественных формирований. Интересы, во-первых, выступают источниками социальных действий, во-вторых, имеют большое значение в организации и управлении деятельностью многих людей, в-третьих, во многом предопределяют (через свою предметность) эмоционально-нравственное, чувственное отношение субъекта к своей собственной деятельности.
Почему никакие глобальные проблемы не могут быть решены на пути подчинения, игнорирования интересов каких бы то ни было народов? Так ли это?"
" Как известно, любая наука имеет свой объект. Суть и феноменальность объекта в том, что он – элемент действительности, его материализованная форма, а также способен обнаруживаться и через свои проявления определяться нашим сознанием.
Порассуждайте в этой связи о государстве как особой организации совместной жизнедеятельности людей, а также о том, что является объектом для социальной философии."
" Как известно, любая наука имеет свой объект. Суть и феноменальность объекта в том, что он – элемент действительности, его материализованная форма, а также способен обнаруживаться и через свои проявления определяться нашим сознанием.
Порассуждайте в этой связи о государстве как особой организации совместной жизнедеятельности людей, а также о том, что является объектом для социальной философии."
" Как известно, любая наука имеет свой объект. Суть и феноменальность объекта в том, что он – элемент действительности, его материализованная форма, а также способен обнаруживаться и через свои проявления определяться нашим сознанием.
Порассуждайте в этой связи о государстве как особой организации совместной жизнедеятельности людей, а также о том, что является объектом для социальной философии."
" В историческом развитии ценностного сознания, в истории моральной философии и моралистики, несмотря на сохранение лексического единства («старое доброе вино», «добрый конь», «добрая работа», «доброе деяние», «одобрение»), происходит понимание смысловых различий в употреблении слова «добро». Самым важным при этом является различение добра в относительном и абсолютном смысле. «Доброе» в одном случае – это хорошее, приятное и полезное, а значит, ценное ради чего-то другого, ценное для данного индивида, в сложившихся обстоятельствах. В другом значении имеет место выражение добра, ценного самого по себе и не служащего средством ради иной цели.
Как определяется добро во втором, абсолютном значении?"
" В историческом развитии ценностного сознания, в истории моральной философии и моралистики, несмотря на сохранение лексического единства («старое доброе вино», «добрый конь», «добрая работа», «доброе деяние», «одобрение»), происходит понимание смысловых различий в употреблении слова «добро». Самым важным при этом является различение добра в относительном и абсолютном смысле. «Доброе» в одном случае – это хорошее, приятное и полезное, а значит, ценное ради чего-то другого, ценное для данного индивида, в сложившихся обстоятельствах. В другом значении имеет место выражение добра, ценного самого по себе и не служащего средством ради иной цели.
Как определяется добро во втором, абсолютном значении?"
" В историческом развитии ценностного сознания, в истории моральной философии и моралистики, несмотря на сохранение лексического единства («старое доброе вино», «добрый конь», «добрая работа», «доброе деяние», «одобрение»), происходит понимание смысловых различий в употреблении слова «добро». Самым важным при этом является различение добра в относительном и абсолютном смысле. «Доброе» в одном случае – это хорошее, приятное и полезное, а значит, ценное ради чего-то другого, ценное для данного индивида, в сложившихся обстоятельствах. В другом значении имеет место выражение добра, ценного самого по себе и не служащего средством ради иной цели.
Как определяется добро во втором, абсолютном значении?"
" Долг представляет собой осознание личностью безусловной необходимости исполнения того, что заповедуется моральным идеалом, что следует из морального идеала.
Что в таком случае является долгом человека?"
" Долг представляет собой осознание личностью безусловной необходимости исполнения того, что заповедуется моральным идеалом, что следует из морального идеала.
Что в таком случае является долгом человека?"
" Долг представляет собой осознание личностью безусловной необходимости исполнения того, что заповедуется моральным идеалом, что следует из морального идеала.
Что в таком случае является долгом человека?"
Вопрос
… выступает одним из важных составляющих христианского вероучения
… выступает одним из важных составляющих христианского вероучения
… выступает одним из важных составляющих христианского вероучения
… выступает одним из важных составляющих христианского вероучения
Христианство рассматривает личность и общество …
Христианство рассматривает личность и общество …
Христианство рассматривает личность и общество …
… обосновывает приоритет личности перед обществом
… обосновывает приоритет личности перед обществом
… обосновывает приоритет личности перед обществом
… обосновывает приоритет личности перед обществом
По христианскому представлению в человеке идет борьба …
По христианскому представлению в человеке идет борьба …
По христианскому представлению в человеке идет борьба …
… – это священная книга мусульман
… – это священная книга мусульман
… – это священная книга мусульман
… требует от всех мусульман слепой веры и покорности, внушает страх перед вездесущим богом
… требует от всех мусульман слепой веры и покорности, внушает страх перед вездесущим богом
… требует от всех мусульман слепой веры и покорности, внушает страх перед вездесущим богом
… конструирует термин «moralis» для точного перевода аристотелевского понятия этического
… конструирует термин «moralis» для точного перевода аристотелевского понятия этического
… конструирует термин «moralis» для точного перевода аристотелевского понятия этического
… конструирует термин «moralis» для точного перевода аристотелевского понятия этического
Мораль предстает в двух обличиях – в частности, как … (укажите 2 варианта ответа)
Мораль предстает в двух обличиях – в частности, как … (укажите 2 варианта ответа)
Мораль предстает в двух обличиях – в частности, как … (укажите 2 варианта ответа)
Нравственные утверждения можно считать нравственными и принимать их в прямом значении, когда …
Нравственные утверждения можно считать нравственными и принимать их в прямом значении, когда …
Нравственные утверждения можно считать нравственными и принимать их в прямом значении, когда …
У каждого общества, культурно-исторического образования имеется свой взгляд на то, каким должен быть … человек
Говоря про представления о совершенном человеке на Западе и Востоке, следует отметить, что …
Говоря про представления о совершенном человеке на Западе и Востоке, следует отметить, что …
Говоря про представления о совершенном человеке на Западе и Востоке, следует отметить, что …
В Китае большую популярность приобрело конфуцианство, согласно которому совершенный человек должен … (укажите 3 варианта ответа)
В Китае большую популярность приобрело конфуцианство, согласно которому совершенный человек должен … (укажите 3 варианта ответа)
В Китае большую популярность приобрело конфуцианство, согласно которому совершенный человек должен … (укажите 3 варианта ответа)
В Китае большую популярность приобрело конфуцианство, согласно которому совершенный человек должен … (укажите 3 варианта ответа)
В Китае большую популярность приобрело конфуцианство, согласно которому совершенный человек должен … (укажите 3 варианта ответа)
В Китае большую популярность приобрело конфуцианство, согласно которому совершенный человек должен … (укажите 3 варианта ответа)
В Китае большую популярность приобретает учение …
Представление о совершенном человеке в христианских культурах базируется на основном моральном принципе христианства – принципе …
Европейская цивилизация, хотя и испытывает на себе значительное влияние христианства, тем не менее корректирует свое представление о совершенном человеке под влиянием … факторов
Религия и … – взаимосвязанные сферы культуры, а их схожесть наиболее заметна в духовных проявлениях
Как … обязательно включает в себя моральное начало, так и в морали неустраним религиоподобный момент
Христианство видит назначение земной жизни человека в … души
Установите соответствие между теоретическими моделями общества и их представителями:
Установите соответствие между теоретическими моделями общества и их представителями:
Установите соответствие между теоретическими моделями общества и их представителями:
Установите соответствие между теоретическими моделями общества и их представителями:
Установите соответствие между теоретическими моделями общества и их представителями:
Установите соответствие между теоретическими моделями общества и их представителями:
Установите соответствие между теоретическими моделями общества и их представителями:
Установите соответствие между теоретическими моделями общества и их представителями:
Расположите в хронологической последовательности (начиная от более раннего) крупнейшие труды в социальной философии:
Расположите в хронологической последовательности (начиная от более раннего) крупнейшие труды в социальной философии:
Расположите в хронологической последовательности (начиная от более раннего) крупнейшие труды в социальной философии:
Расположите в хронологической последовательности (начиная от более раннего) крупнейшие труды в социальной философии:
Расположите в хронологической последовательности (начиная от более раннего) крупнейшие труды в социальной философии:
Расположите в хронологической последовательности (начиная от более раннего) крупнейшие труды в социальной философии:
Расположите в хронологической последовательности (начиная от более раннего) крупнейшие труды в социальной философии:
Расположите в хронологической последовательности (начиная от более раннего) крупнейшие труды в социальной философии:
Расположите в хронологической последовательности (начиная от более раннего) крупнейшие труды в социальной философии:
Расположите в хронологической последовательности (начиная от более раннего) крупнейшие труды в социальной философии:
" Что такое мораль (нравственность)? Данный вопрос является не только исходным, первым в этике; на протяжении всей истории этой науки, охватывающей около двух с половиной тысяч лет, он остается основным фокусом ее исследовательских интересов. Различные школы и мыслители дают на него различные ответы.
Не существует единого, бесспорного определения морали, что имеет прямое отношение к своеобразию данного феномена.
Почему это так?"
" Что такое мораль (нравственность)? Данный вопрос является не только исходным, первым в этике; на протяжении всей истории этой науки, охватывающей около двух с половиной тысяч лет, он остается основным фокусом ее исследовательских интересов. Различные школы и мыслители дают на него различные ответы.
Не существует единого, бесспорного определения морали, что имеет прямое отношение к своеобразию данного феномена.
Почему это так?"
" Что такое мораль (нравственность)? Данный вопрос является не только исходным, первым в этике; на протяжении всей истории этой науки, охватывающей около двух с половиной тысяч лет, он остается основным фокусом ее исследовательских интересов. Различные школы и мыслители дают на него различные ответы.
Не существует единого, бесспорного определения морали, что имеет прямое отношение к своеобразию данного феномена.
Почему это так?"
Вопрос
Подход, который продолжает идеи борьбы за существование, используя учение о естественном отборе и эволюции, – это …
Подход, который продолжает идеи борьбы за существование, используя учение о естественном отборе и эволюции, – это …
Подход, который продолжает идеи борьбы за существование, используя учение о естественном отборе и эволюции, – это …
Подход, который продолжает идеи борьбы за существование, используя учение о естественном отборе и эволюции, – это …
Индивид усваивает социальные нормы и культурные ценности того общества, к которому принадлежит, в процессе …
Индивид усваивает социальные нормы и культурные ценности того общества, к которому принадлежит, в процессе …
Индивид усваивает социальные нормы и культурные ценности того общества, к которому принадлежит, в процессе …
Индивид усваивает социальные нормы и культурные ценности того общества, к которому принадлежит, в процессе …
Свобода предполагает … (укажите 2 варианта ответа)
Свобода предполагает … (укажите 2 варианта ответа)
Свобода предполагает … (укажите 2 варианта ответа)
Свобода предполагает … (укажите 2 варианта ответа)
Предметом социальной философии выступает …
Предметом социальной философии выступает …
Предметом социальной философии выступает …
Предметом социальной философии выступает …
Социальной философии присущи … функции (укажите 2 варианта ответа)
Социальной философии присущи … функции (укажите 2 варианта ответа)
Социальной философии присущи … функции (укажите 2 варианта ответа)
Социальной философии присущи … функции (укажите 2 варианта ответа)
Социальная философия взаимодействует с … (укажите 2 варианта ответа)
Социальная философия взаимодействует с … (укажите 2 варианта ответа)
Социальная философия взаимодействует с … (укажите 2 варианта ответа)
Социальная философия взаимодействует с … (укажите 2 варианта ответа)
В числе самых распространенных подходов исследования проблем социальной философии – … подход (укажите 2 варианта ответа)
В числе самых распространенных подходов исследования проблем социальной философии – … подход (укажите 2 варианта ответа)
В числе самых распространенных подходов исследования проблем социальной философии – … подход (укажите 2 варианта ответа)
В числе самых распространенных подходов исследования проблем социальной философии – … подход (укажите 2 варианта ответа)
Целью и проблемой социальной философии выступает …
Целью и проблемой социальной философии выступает …
Целью и проблемой социальной философии выступает …
Причина, по которой в социальной философии складывается множество направлений, заключается в том, что …
Причина, по которой в социальной философии складывается множество направлений, заключается в том, что …
Причина, по которой в социальной философии складывается множество направлений, заключается в том, что …
… подход (по Марксу) – это системная совокупность отношений между людьми, в которых производственные отношения играют базисную роль
Человек и «человеческое» – особый феномен действительности, специфический результат формирования личности, взаимодействия людей и … среды
В XXI в. совершенно недопустимо в методологических исследованиях ставить знак равенства между понятиями «человек» и «…»
В XXI в. совершенно недопустимо в методологических исследованиях ставить знак равенства между понятиями «человек» и «…»
Структура социального объекта обеспечивает необходимую устойчивость в функционировании взаимосвязанных элементов, позволяющую накапливать количественные изменения вплоть до момента, когда наступает историческая необходимость … сдвигов в обществе
… охватывает размещение всех отношений, зависимостей, взаимодействий между отдельными элементами в социальных системах разного ранга сдвигов в обществе
Человечество всегда эмоционально относилось к теме развития … и личности; размышляя на эту тему, философы увязывают ее с вопросами о смысле человеческой жизни, о наличии цели истории
Социальной философии помогает развивать свои понятия, глубже разрабатывать глубже свой предмет исследования комплекс наук о … биология, физика, география, космология
… группа – это группа, способная собственной деятельностью создавать и воссоздавать условия своего существования
Согласно объективистскому подходу, в широком смысле слова … – это общественно-экономическая формация, что по существу совсем не так
Установите соответствие между понятиями и определениями основных концепций смысла жизни:
Установите соответствие между понятиями и определениями основных концепций смысла жизни:
Установите соответствие между понятиями и определениями основных концепций смысла жизни:
Установите соответствие между понятиями и определениями основных концепций смысла жизни:
Установите соответствие между понятиями и определениями основных концепций смысла жизни:
Установите соответствие между понятиями и определениями основных концепций смысла жизни:
Установите соответствие между понятиями и определениями основных концепций смысла жизни:
Установите соответствие между понятиями и определениями основных концепций смысла жизни:
Установите соответствие между понятиями и определениями основных концепций смысла жизни:
Установите соответствие между понятиями и определениями основных концепций смысла жизни:
Расположите в хронологическом порядке выдающихся философов (от наиболее раннего годами жизни до наиболее позднего):
Расположите в хронологическом порядке выдающихся философов (от наиболее раннего годами жизни до наиболее позднего):
Расположите в хронологическом порядке выдающихся философов (от наиболее раннего годами жизни до наиболее позднего):
Расположите в хронологическом порядке выдающихся философов (от наиболее раннего годами жизни до наиболее позднего):
" Общество есть не что иное, как полиструктурная система общественных формирований, создающая среду, средства, условия и предметы своего функционирования и развития.
Почему общество определяют именно таким образом?"
" Общество есть не что иное, как полиструктурная система общественных формирований, создающая среду, средства, условия и предметы своего функционирования и развития.
Почему общество определяют именно таким образом?"
" Общество есть не что иное, как полиструктурная система общественных формирований, создающая среду, средства, условия и предметы своего функционирования и развития.
Почему общество определяют именно таким образом?"
