задания по психодиагностике
Задание 1.
- Психодиагностический процесс.
2 Характеристики психодиагностического процесса по форме его реализации, по содержанию, по степени сложности.
- Характеристики психодиагностического процесса по форме его реализации, по содержанию, по степени сложности.
3. Этапы психодиагностического процесса.
Задание 2.
Психологический диагноз — конечный результат деятельности психолога, направленный на выяснение сущности индивидуально-психологических особенностей личности с целью оценки их актуального состояния, прогноза дальнейшего развития и разработки рекомендаций, определяемых задачей психодиагностического обследования.
Предмет Д. п. — установление индивидуально-психологических различий в норме и в патологии. Важнейшим элементом Д. п. является выяснение в каждом отдельном случае того, почему данные проявления обнаруживаются в поведении обследуемого, каковы их причины и следствия. По мере обогащения психологического знания «этиологический» элемент в Д. п., вероятно, не будет иметь столь существенного значения, как в настоящее время, во всяком случае в текущей, практической работе. Сегодня, как правило, установив средствами психодиагностики тe или иные индивидуально-психологические особенности, исследователь лишен возможности указать на их причины, место в структуре личности.
Структура психологического диагноза
Этапы постановки
Уровни психологического диагноза (заключения)
Задание 3.
Изучить особенности диагностики на различных этапах возрастного развития ребенка, а затем составить банк психодиагностических методик, включающий методики для каждого возрастного этапа, привести их описание, инструкцию для проведения и обработки результатов.
(подобрать по 10 методик на каждый возраст, на разные сферы).
Методики для диагностики детей после 1,5 - 2 мес.
Задание 4
Составить глоссарий
