[ОТВЕТЫ] СИНЕРГИЯ. Психология труда, инженерная психология и эргономика (подходят на 90+баллов из 100)
ПЕРЕД ПОКУПКОЙ ПРОВЕРЬТЕ ВОПРОСЫ ПРЕДСТАВЛЕННЫЕ В ОГЛАВЛЕНИИ.
Внимание!!! Если при сдачи теста у вас возникли проблемы с ответами, сразу пишите в личные сообщения. Мы постараемся решить Вашу проблему.
ИМЕЕТСЯ БОЛЬШОЕ КОЛИЧЕСТВО ОТВЕТОВ ПО ВСЕМ ВОПРОСАМ ПИСАТЬ В ЛИЧКУ
Вопрос
Становление психологии труда в России связывают с именем …
Становление психологии труда в России связывают с именем …
Становление психологии труда в России связывают с именем …
Становление психологии труда в России связывают с именем …
Систематические исследования психологии труда стали проводить в …
Систематические исследования психологии труда стали проводить в …
Систематические исследования психологии труда стали проводить в …
Систематические исследования психологии труда стали проводить в …
Неверно, что … можно отнести к нормативным кризисам профессионального становления
Неверно, что … можно отнести к нормативным кризисам профессионального становления
Неверно, что … можно отнести к нормативным кризисам профессионального становления
Неверно, что … можно отнести к нормативным кризисам профессионального становления
… можно причислить к нормативным кризисам профессионального становления
… можно причислить к нормативным кризисам профессионального становления
… можно причислить к нормативным кризисам профессионального становления
… можно причислить к нормативным кризисам профессионального становления
Наступление кризиса профессионального роста возможно в возрасте …
Наступление кризиса профессионального роста возможно в возрасте …
Наступление кризиса профессионального роста возможно в возрасте …
Наступление кризиса профессионального роста возможно в возрасте …
Кризис социально-профессиональной самоактуализации наступает в возрасте …
Кризис социально-профессиональной самоактуализации наступает в возрасте …
Кризис социально-профессиональной самоактуализации наступает в возрасте …
Кризис социально-профессиональной самоактуализации наступает в возрасте …
Кризис профессиональных экспектаций наступает в возрасте …
Кризис профессиональных экспектаций наступает в возрасте …
Кризис профессиональных экспектаций наступает в возрасте …
Кризис профессиональных экспектаций наступает в возрасте …
… относится к профессионализации
… относится к профессионализации
… относится к профессионализации
… относится к профессионализации
Можно утверждать, что …
Можно утверждать, что …
Можно утверждать, что …
Можно утверждать, что …
«Flow-эффект» в наибольшей степени проявляется в профессии …
«Flow-эффект» в наибольшей степени проявляется в профессии …
«Flow-эффект» в наибольшей степени проявляется в профессии …
«Flow-эффект» в наибольшей степени проявляется в профессии …
«Flow-эффекты» проявляются у людей с …
«Flow-эффекты» проявляются у людей с …
«Flow-эффекты» проявляются у людей с …
«Flow-эффекты» проявляются у людей с …
Внутренняя мотивация …
Внутренняя мотивация …
Внутренняя мотивация …
Внутренняя мотивация …
Качество профессиональной пригодности (по Е.А. Климову), учитывающее общие способности, физическое развитие, особенности соматического и психического здоровья, – это …
Качество профессиональной пригодности (по Е.А. Климову), учитывающее общие способности, физическое развитие, особенности соматического и психического здоровья, – это …
Качество профессиональной пригодности (по Е.А. Климову), учитывающее общие способности, физическое развитие, особенности соматического и психического здоровья, – это …
Качество профессиональной пригодности (по Е.А. Климову), учитывающее общие способности, физическое развитие, особенности соматического и психического здоровья, – это …
Высший уровень профессиональной пригодности – это …
Высший уровень профессиональной пригодности – это …
Высший уровень профессиональной пригодности – это …
Высший уровень профессиональной пригодности – это …
Тип профессий (по Е.А. Климову), который воспринимает и связывает мир и человека в нём с точки зрения биотических и абиотических свойств и явлений, –…
Тип профессий (по Е.А. Климову), который воспринимает и связывает мир и человека в нём с точки зрения биотических и абиотических свойств и явлений, –…
Тип профессий (по Е.А. Климову), который воспринимает и связывает мир и человека в нём с точки зрения биотических и абиотических свойств и явлений, –…
Тип профессий (по Е.А. Климову), который воспринимает и связывает мир и человека в нём с точки зрения биотических и абиотических свойств и явлений, –…
Тип профессий (по Е.А. Климову), который воспринимает и связывает мир и человека в нём с точки зрения биотических и абиотических свойств и явлений, –…
Тип профессий (по Е.А. Климову), который воспринимает мир через призму изучения, упорядоченности, формализации, –…
Тип профессий (по Е.А. Климову), который воспринимает мир через призму изучения, упорядоченности, формализации, –…
Тип профессий (по Е.А. Климову), который воспринимает мир через призму изучения, упорядоченности, формализации, –…
Тип профессий (по Е.А. Климову), который воспринимает мир через призму изучения, упорядоченности, формализации, –…
Тип профессий (по Е.А. Климову), который воспринимает мир через призму изучения, упорядоченности, формализации, –…
В профессиональной классификации Дж. Холланда тип личности, ориентированный на общепринятые нормы и традиции, называется …
В профессиональной классификации Дж. Холланда тип личности, ориентированный на общепринятые нормы и традиции, называется …
В профессиональной классификации Дж. Холланда тип личности, ориентированный на общепринятые нормы и традиции, называется …
В профессиональной классификации Дж. Холланда тип личности, ориентированный на общепринятые нормы и традиции, называется …
… тип профессиональной среды (в модели Дж. Холланда) наименее совместим с художественным типом личности
… тип профессиональной среды (в модели Дж. Холланда) наименее совместим с художественным типом личности
… тип профессиональной среды (в модели Дж. Холланда) наименее совместим с художественным типом личности
… тип профессиональной среды (в модели Дж. Холланда) наименее совместим с художественным типом личности
… тип профессиональной среды (в модели Дж. Холланда) наименее совместим с художественным типом личности
… тип профессиональной среды (в модели Дж. Холланда) наименее совместим с художественным типом личности
Согласно целевой классификации Е.А. Климова, профессия «…» относится к классу гностических …
Согласно целевой классификации Е.А. Климова, профессия «…» относится к классу гностических …
Согласно целевой классификации Е.А. Климова, профессия «…» относится к классу гностических …
Согласно целевой классификации Е.А. Климова, профессия «…» относится к классу гностических …
Согласно целевой классификации Е.А. Климова, профессия «…» относится к классу гностических …
Согласно целевой классификации Е.А. Климова, профессия «…» относится к классу гностических …
Диагностическая процедура, которая при отборе персонала обладает наименьшей прогностической валидностью, – …
Диагностическая процедура, которая при отборе персонала обладает наименьшей прогностической валидностью, – …
Диагностическая процедура, которая при отборе персонала обладает наименьшей прогностической валидностью, – …
Диагностическая процедура, которая при отборе персонала обладает наименьшей прогностической валидностью, – …
Диагностическая процедура, которая при отборе персонала обладает наименьшей прогностической валидностью, – …
Диагностическая процедура, которая при отборе персонала обладает наименьшей прогностической валидностью, – …
Установите соответствие между периодизациями жизненного пути и фазами профессионального становления (по Е.А. Климову):
Установите соответствие между периодизациями жизненного пути и фазами профессионального становления (по Е.А. Климову):
Установите соответствие между периодизациями жизненного пути и фазами профессионального становления (по Е.А. Климову):
Установите соответствие между периодизациями жизненного пути и фазами профессионального становления (по Е.А. Климову):
Установите соответствие между периодизациями жизненного пути и фазами профессионального становления (по Е.А. Климову):
Установите соответствие между периодизациями жизненного пути и фазами профессионального становления (по Е.А. Климову):
Установите соответствие между периодизациями жизненного пути и фазами профессионального становления (по Е.А. Климову):
Установите соответствие между периодизациями жизненного пути и фазами профессионального становления (по Е.А. Климову):
Установите соответствие между периодизациями жизненного пути и фазами профессионального становления (по Е.А. Климову):
Установите соответствие между периодизациями жизненного пути и фазами профессионального становления (по Е.А. Климову):
Установите соответствие между этапами профессиональной зрелости и психологическими границами возраста (по Дж. Сьюперу):
Установите соответствие между этапами профессиональной зрелости и психологическими границами возраста (по Дж. Сьюперу):
Установите соответствие между этапами профессиональной зрелости и психологическими границами возраста (по Дж. Сьюперу):
Установите соответствие между этапами профессиональной зрелости и психологическими границами возраста (по Дж. Сьюперу):
Установите соответствие между этапами профессиональной зрелости и психологическими границами возраста (по Дж. Сьюперу):
Установите соответствие между этапами профессиональной зрелости и психологическими границами возраста (по Дж. Сьюперу):
Установите соответствие между этапами профессиональной зрелости и психологическими границами возраста (по Дж. Сьюперу):
Установите соответствие между этапами профессиональной зрелости и психологическими границами возраста (по Дж. Сьюперу):
Установите соответствие между мотивационной сферой профессиональной деятельности и её функцией:
Установите соответствие между мотивационной сферой профессиональной деятельности и её функцией:
Установите соответствие между мотивационной сферой профессиональной деятельности и её функцией:
Установите соответствие между мотивационной сферой профессиональной деятельности и её функцией:
Установите соответствие между мотивационной сферой профессиональной деятельности и её функцией:
Установите соответствие между мотивационной сферой профессиональной деятельности и её функцией:
Установите соответствие между закономерностями профессионального поведения и типами акцентуации:
Установите соответствие между закономерностями профессионального поведения и типами акцентуации:
Установите соответствие между закономерностями профессионального поведения и типами акцентуации:
Установите соответствие между закономерностями профессионального поведения и типами акцентуации:
Установите соответствие между закономерностями профессионального поведения и типами акцентуации:
Установите соответствие между закономерностями профессионального поведения и типами акцентуации:
Установите соответствие между закономерностями профессионального поведения и типами акцентуации:
Установите соответствие между закономерностями профессионального поведения и типами акцентуации:
Установите специфику профессиональной деформации у представителей разных профессий:
Установите специфику профессиональной деформации у представителей разных профессий:
Установите специфику профессиональной деформации у представителей разных профессий:
Установите специфику профессиональной деформации у представителей разных профессий:
Установите специфику профессиональной деформации у представителей разных профессий:
Установите специфику профессиональной деформации у представителей разных профессий:
Установите специфику профессиональной деформации у представителей разных профессий:
Установите специфику профессиональной деформации у представителей разных профессий:
