Отбор и найм персонала 2

Практическое задание 2

Тема 3. Внешние источники привлечения персонала, их достоинства и недостатки

Задание

1. Проведите анализ внешних источников привлечения персонала, выявите их достоинства, недостатки и возможность применения.

2. Представьте характеристику основных внешних источников привлечения персонала, выявите преимущества, недостатки и возможность их эффективного использования.

3. Заполните таблицу 2 в бланке выполнения задания 2 по представленному образцу.

4. Проведите анализ внешних источников привлечения персонала предприятия, в котором вы работаете (или проходили практику), и сделайте аргументированный вывод об эффективности их использования для конкретного предприятия.

Методические рекомендации по выполнению задания

Внимательно изучите Тему 3 «Внешние источники привлечения персонала, их достоинства и недостатки».

Обратите особое внимание на факторы внешнего рынка труда, которые необходимо учитывать при выполнении задания:

1. Ситуация на рынке труда, прежде всего наличие определенной категории рабочих, главные конкуренты, уровень ожиданий потенциальных соискателей.

2. Законодательные ограничения: минимальный размер заработной платы, социальные гарантии для отдельных категорий сотрудников, пенсионные отчисления и т. д.

3. Привлекательность организации как работодателя.

При выполнении задания важно учитывать, для каких целей прежде всего подходят внешние источники привлечения персонала.

Первая цель – расширение производственных мощностей, что является необходимым условием успешного существования любой компании.

В качестве второй цели в пользу применения внешних источников выступает набор работников на линейные должности.

Третья цель определена поиском свежих идей для предотвращения «застоя».

Четвертая цель заключается в том, что внешние источники актуальны при поиске руководителей среднего и высшего звена.

Следует помнить, что внешние источники набора персонала включают:

- рекрутинговые фирмы и агентства по найму персонала;

- частные и государственные службы и центры занятости;

- специализированные учебные учреждения;

- профессиональные клубы;

- общественные объединения.