«Первую опытную станцию по народному образованию» создал
Выберите один ответ:
a. К.Н. Венцель
b. М.В. Богуславский
c. Л.Н.Толстой
d. С.Т. Шацкий
В обществе «Детский труд и отдых» был создан проект, который включал в себя (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):
Выберите один или несколько ответов:
a. детские библиотеки
b. летние палаточные лагеря
c. детская трудовая колония
d. мастерские
В России в конце 80-х – начале 90-х гг. традиционно сильная тяга к образованию
Выберите один ответ:
a. исчезла
b. усилилась
c. не изменилась
d. ослабла
В России после 1991 года система внешкольного воспитания
Выберите один ответ:
a. стала обязательной
b. деградировала
c. распалась
d. получила приращение
В советской системе образования принципами внешкольной работы выступали (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):
Выберите один или несколько ответов:
a. развитие инициативы и самодеятельности детей
b. массовость и общедоступность занятий на основе добровольного объединения детей по интересам
c. однообразие форм внешкольной работы
d. общественно-полезная направленность деятельности
Внешкольные учреждения в России стали именоваться учреждениями дополнительного образования детей
Выберите один ответ:
a. с 2000 года
b. с 1992 года
c. с 1985 года
d. с 2019 года
Возглавлял "Школу социально - индивидуального воспитания им. Ф.М. Достоевского для трудновоспитуемых" (1921-1925 гг.)
Выберите один ответ:
a. П. П. Блонский
b. В. А. Сухомлинский
c. В.Н. Сорока-Россинский
d. А. С. Макаренко
Второй этап развития системы дополнительного образования детей в России получил название:
Выберите один ответ:
a. механический
b. технологический
c. рефлексивный
d. потенциальный
Второй этап развития системы дополнительного образования детей в России продлился до …
Выберите один ответ:
a. 1992 года
b. 2018 года
c. 2010 года
d. 2000 года
Для теории дополнительного образования детей большое значение имеет обоснование И.П. Ивановым идеи
Выберите один ответ:
a. формирования "мыслящих людей", а не послушных исполнителей
b. природосообразности дополнительного образования
c. равноправия детей в организации общей работы от ее начала до конца - в планировании, анализе, реализации, подведении итогов
d. открытости воспитания
Какие проблемы обновления содержания дополнительного образования обозначились на втором этапе процесса развития системы дополнительного образования в России? (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):
Выберите один или несколько ответов:
a. проблема определения оснований содержания дополнительного образования
b. проблема определения структуры дополнительного образования
c. проблема определения принципов содержания дополнительного образования
d. проблема определения требований к отбору содержания дополнительного образования
Медынский Е.Н. считал, что принципиальное отличие внешкольного образования и его существенное преимущество перед другими типами образования состоит в (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):
Выберите один или несколько ответов:
a. идеологической зависимости
b. единообразии требований
c. широкой самодеятельности со стороны населения
d. добровольности
Обновление общеобразовательного государственного стандарта в России в связи с развитием на втором этапе системы дополнительного образования происходит по следующим линиям (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):
Выберите один или несколько ответов:
a. учреждения дополнительного образования (УДО) откликаются на проблемы родного города, области, что выражается в развитии такого направления, как краеведение
b. вводятся актуальные и сегодня направления: экономическое, экологическое, компьютерное, правовое и т.д.
c. новыми в содержании образования становятся предметы педагогической направленности: педагогика, психология, логика (школа будущего педагога, школы педагогической ориентации, педагогические гимназии в УДО)
d. постепенно разрушается сотрудничество основного и дополнительного образования
Общество, созданное С.Т.Шацким, имело название:
Выберите один ответ:
a. «Бодрая радость»
b. «Дом свободного ребенка»
c. «Детский труд и отдых»
d. «Внешкольное образование»
Ознаменованием формирования внешкольного образования в России стало возникновение (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):
Выберите один или несколько ответов:
a. курсов ликвидации безграмотности
b. детских парков
c. рабочих кружков
d. общественных детских библиотек
Основной задачей второго этапа развития системы дополнительного образования детей в России было:
Выберите один ответ:
a. освоение и коррекция ноpмативно-пpавовой и программно-методической базы дополнительного образования
b. формирование системы внешкольного образования
c. формирование системы школьного образования
d. появление организаций дополнительного образования
Педагогическую систему, основывающуюся на принципах гуманизма, которые в наиболее полном виде изложены в "Этюдах о коммунистическом воспитании", создал
Выберите один ответ:
a. В.Н. Сорока-Россинский
b. А. С. Макаренко
c. П. П. Блонский
d. В. А. Сухомлинский
Первые внешкольные учреждения в России были организованы
Выберите один ответ:
a. в XIX столетии
b. в конце XX столетия
c. в середине XX столетия
d. в начале 20-х годов XX столетия
Первые годы после Октябрьской революции стали для внешкольного образования
Выберите один ответ:
a. временем упадка
b. временем расцвета
c. временем застоя
d. временем появления
Первый (аналитико-проектировочный) этап преобразования внешкольной работы в систему дополнительного образования детей в России завершился …
Выберите один ответ:
a. в 2010 году
b. в 2000 году
c. в 1992 году
d. в 1996 году
Первый в нашей стране Дом пионеров открылся
Выберите один ответ:
a. в Ленинграде
b. в Москве
c. в Санкт-Петербурге
d. в Киеве
Первый этап освоения образовательными учреждениями потенциала дополнительного образования в России стал временем (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):
Выберите один или несколько ответов:
a. закрепления появляющегося в практике опыта планирования и организации дополнительного образования, решения задач повышения его качества
b. соотнесения новых идей и привычных стереотипов "второстепенности" дополнительного образования по отношению к базовому
c. отказа от технологии реализации процесса дополнительного образования в пользу использования технологий общего образования
d. осмысления преимуществ этого вида образования
Первым государственным внешкольным детским учреждением считается
Выберите один ответ:
a. Клуб юных любителей техники
b. Детское общество любителей искусства
c. Станция юных любителей природы
d. Физкультурное оздоровительное общество
Первым прототипом образовательно-досуговой деятельности детей стало создание:
Выберите один ответ:
a. музыкальных и художественных школ
b. общественных детских библиотек
c. детских парков
d. клубов для детей
По мнению М.В. Богуславского, кредо российского педагогического сообщества конца ХIХ - начала ХХ веков сводилось к следующим принципам (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):
Выберите один или несколько ответов:
a. отрицание ребенка как высшей ценности педагогической деятельности
b. трактовка интересов развивающейся личности как приоритетных образовательных целей, носящих характер "самодостаточной самобытности"
c. ориентация на субъект-объектные отношения между педагогом и учащимися
d. направленность образования и воспитания на самоактуализацию, саморазвитие и самоорганизацию учащегося в различных видах деятельности (познавательной, трудовой, эстетической)
Поставил проблему разработки программы дополнительного образования детей:
Выберите один ответ:
a. Л.Н.Толстой
b. С.Т. Шацкий
c. К.Н. Венцель
d. М.В. Богуславский
Появление первых клубов для детей относится к:
Выберите один ответ:
a. концу XIX столетия
b. концу XVII столетия
c. середине XX столетия
d. 30-м годам XVIII столетия
Появление первых организованных форм внеурочной работы с детьми специалисты относят к:
Выберите один ответ:
a. началу XX столетия
b. XVIII столетию
c. 20-м годам XIX столетия
d. концу XVII столетия
Создателями первых внешкольных клубных объединений, спортивных площадок и летних оздоровительных колоний являются (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):
Выберите один или несколько ответов:
a. П.Ф. Лесгафт
b. А.Б. Гольденвейзер
c. А.С. Макаренко
d. А.У. Зеленко
У истоков первых организованных внешкольных форм работы с детьми стояли (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):
Выберите один или несколько ответов:
a. К. А. Фортунатов
b. С. Т. Шацкий
c. К. Д. Ушинский
d. Л. Н. Толстой