Практическое задание - Управление коммуникациями (1/1) - для ММУ

Практическое задание по предмету "Управление коммуникациями" для 4 семестра по направлению обучения 42.03.01 Реклама и связи с общественностью

***(Если нужна помощь с другими предметами или сдачей тестов онлайн, а так же написанию любых работ, включая дипломные - пишите в личные сообщения https://studwork.ru/info/501430 )

В работе содержатся ответы на задания:

Задание 1

Развитие информационных технологий привело к «виртуализации» отношений людей. В глобальных сетях возникают временные и относительно

постоянные группы «по интересам». Чем такие образования отличаются от

реальных групп? Как в них происходят процессы формирования отношений,

групповых норм, сплочения? Как отражается в этих процессах анонимность

их участников?

Задание 2

Рассмотрите ситуацию, определите тип данной группы, социальный статус и роли членов групп, а также групповые нормы.

Задание 3

Рассмотрите определения понятия «общение». Какое из них вы считаете

наиболее точным? Обоснуйте свой ответ.

Задание 4

Маму называли «крепким специалистом». Это определение очень к ней

подходило. Всегда собранная, одетая скромно, но безупречно, с иголочки,

мама была человеком волевым и «с убеждениями». Бездумно мама не

бросала слов ни на ветер, ни на безветренную погоду. Она выстраивала

мысли с алгебраической точностью, вынося за скобки все лишнее. И почти

никогда не меняла свои твердые точки зрения на какие-либо точки с

запятыми или многоточиями. Мама всюду была как бы при исполнении

служебных обязанностей. Даже заводские трубы, мне казалось, в ее присутствии дымили застенчиво, не в полную силу. А курить вообще никто не решался. (Алексин А. Г. Раздел имущества. 1979).

Вопросы.

Какие личностные свойства героини говорят о её профессии?

Можно ли увидеть в её характеристике профессиональные деформации?

Обоснуйте свой ответ.

Задание 5

Начальника отдела контроллинга В. И. Попова подчинённые уважают и побаиваются. Он редко кого хвалит, даже если и есть за что. Если подчинённые проявляют активность, демонстрируют положительные результаты деятельности, чаще всего такие попытки остаются без внимания. При этом В. И. Попов может иметь и положительное мнение о работнике. Только считает, что высказывать положительные оценки в слух – значит дать повод подчинённому «зазнаваться». Он как будто ждёт, что вот такой работник допустит ошибку или провинится, тогда получится, что похвала досталась не достойному.

Вопросы.

Какой тип власти не использует данный руководитель?

Как такое поведение руководителя может влиять на взаимоотношения в

коллективе? 

Задание 6

Начальник отдела несколько раз делал замечания сотруднику, который периодически опаздывает на работу. Затем назначил ему время для индивидуальной беседы, чтобы высказать свои претензии. Но в назначенное время сам не пришёл, опоздав на 20 минут. Подчинённый же пришёл вовремя.

Вопросы.

Каковы должны быть действия руководителя:

– извиниться за опоздание и высказать претензии по поводу трудовой

дисциплины работника;

– отложить встречу, сославшись на занятость;

– спросить работника о его ощущениях, когда недисциплинированность

других отражается на нём самом.