Когнитивные нарушения при шизофрении [Ответы]
Непрерывное медицинское образование
- Ответы в файле выделены жирным шрифтом
1. «Горячая когниция» оценивается при выполнении тестовых заданий
1) в случаях невозможности воспользоваться подсказкой; 2) в условиях высокой конкуренции;
3) при повышенной температуре;
4) при предъявлении эмоционально значимых стимулов.
2. «Холодная когниция» представляет собой
1) выполнение тестовых заданий при отсутствии мотивации к работе; 2) информационный процесс в отсутствие эмоциональных влияний; 3) преобладание рассудочности над эмоциональностью;
4) функционирование в холодном климате.
3. Атрибуции подразделяется на
1) безличные; 2) личностные;
3) обстоятельственные; 4) объективные;
5) психопатологические; 6) субъективные.
4. Динамика когнитивных нарушений и потери серого вещества у больных шизофренией
1) имеет случайный характер; 2) независимы друг от друга; 3) разнонаправлены;
4) соответствуют друг другу.
5. Длительность оцени когнитивных тестов при использовании Консенсусной батареи тестов, предложенной группой MATRICS составляет
1) 2 часа;
2) 25 минут; 3) 40 минут; 4) 65 минут.
6. Для изменений объёма белого вещества головного мозга у больных шизофренией характерно
1) отсутствие изменений;
2) разнонаправленность изменений; 3) увеличение;
4) уменьшение.
7. Для изменений объёма боковых и третьего желудочков головного мозга у больных шизофренией характерно
1) отсутствие изменений;
2) разнонаправленность изменений;
3) увеличение; 4) уменьшение.
8. Для изменений объёма серого вещества головного мозга у больных шизофренией характерно
1) отсутствие изменений;
2) разнонаправленность изменений; 3) увеличение;
4) уменьшение.
9. Зеркальные нейроны отвечают за
1) понимание действий и намерений других людей; 2) понимание лицевой экспрессии;
3) развитие исполнительной функции; 4) формирование рабочей памяти.
10. К базовым когнитивным функциям относятся
1) атрибутивный стиль; 2) вербальная беглость; 3) вербальная память;
4) внутренняя модель сознания другого; 5) метакогниции;
6) скорость обработки информации; 7) эмоциональный интеллект.
11. К восстановительной терапии при шизофрении относится
1) когнитивная ремедиация; 2) психообразование;
3) тренинг навыков трудоустройства;
4) тренинг элементарных бытовых навыков.
12. К динамическим когнитивным нарушениям относится
1) вербальный IQ;
2) накопленный опыт;
3) общий уровень знаний;
4) скорость обработки информации.
13. К задачам тренинга социальных и когнитивных навыков относятся
1) обучение навыкам независимого проживания;
2) обучение распознаванию ошибок в социально-когнитивном функционировании; 3) обучение эффективным стратегиям решения межличностных проблем;
4) отработка навыков социального поведения; 5) развитие логического мышления;
6) снижение социальной ангедонии; 7) тренинг навыков трудоустройства.
14. К когнитивным эндофенотипам шизофрении относят
1) логические скачки;
2) нарушение коммуникативной направленности мышления; 3) нарушение приоритезации стимулов;
4) скачку идей;
5) снижение мотивации;
6) ухудшение вербальной беглости; 7) ухудшение внимания.
15. К компонентам социальных навыков относится
1) защитное реагирование;
2) интерактивное поведение; 3) поведение избегания;
4) полевое поведение;
5) социальная перцепция;
6) экспрессивность поведения.
16. К критериям эндофенотипов при шизофрении относят
1) зависимость от клинического состояния; 2) качественный характер оценки;
3) косегрегацию внутри семьи; 4) отсутствие наследуемости.
17. К методикам на основе выполнения практических заданий относится
1) батарея тестов CogState;
2) шкала когнитивного функционирования (Cog-Fu);
3) шкала общего клинического впечатления в отношении когниции при шизофрении (CGI-CogS); 4) шкала оценки повседневных навыков Калифорнийского университета (UPSA).
18. К методикам, основанным на интервью с обследуемым и его ближайшим окружением, относится
1) батарея тестов CogState;
2) краткая шкала оценки когнитивных функций при шизофрении (BACS); 3) шкала оценки когнитивных функций при шизофрении (SCoRS);
4) шкала оценки повседневных навыков Калифорнийского университета (UPSA).
19. К навыкам решения проблем у больных шизофренией относится
1) выполнение предписанного режима лечения; 2) отказ от терапии после достижения ремиссии; 3) перепроверка назначений врача;
4) умение сделать запасы лекарств.
20. К подпрограммам тренинга социальных и когнитивных навыков относятся
1) коррекция когнитивных искажений;
2) коррекция склонности к преждевременным выводам; 3) развитие логического мышления;
4) развитие навыков решения проблем; 5) тренинг навыков трудоустройства;
6) тренировка памяти и внимания.
21. К прокогнитивным средствам, потенциально эффективным у пациентов с шизофренией, относятся
1) глутаматергические препараты;
2) противоэпилептические лекарственные средства; 3) транквилизаторы;
4) холинолитические препараты.
22. К симптомам выпадения при шизофрении относится
1) депрессия;
2) кататоническая симптоматика; 3) нейрокогнитивный дефицит; 4) позитивная симптоматика.
23. К способам оценки когнитивных функций относятся
1) выполнение практических заданий; 2) интервью с обследуемым;
3) мотивационное интервью;
4) нейропсихологические методики;
5) определение фракционной анизотропии; 6) психопатологическое обследование;
7) тест Роршаха.
24. К существенным элементам навыка ведения беседы относится
1) возможность самоизоляции; 2) высокая образованность;
3) соблюдение дистанции;
4) умение избегать контактов.
25. К существенным элементам социальной перцепции относится
1) беглость речи;
2) соблюдение дистанции; 3) стиль беседы;
4) умение прояснить ситуацию.
26. К эмоциональному интеллекту относятся
1) восприятие эмоций;
2) понимание содержания эмоций других людей; 3) способность получать удовольствие;
4) творческие способности;
5) умение управлять эмоциями;
6) эмоциональные реакции на происходящие события.
27. Когнитивный дефицит
1) впервые выявляется только после манифеста шизофрении;
2) выявляется не раньше, чем через 10 лет после дебюта шизофрении; 3) никогда не встречается на преморбидном этапе шизофрении;
4) обнаруживается на преморбидном этапе шизофрении.
28. Краткая шкала оценки когнитивных функций при шизофрении BACS включает тест
1) башня Лондона; 2) лабиринт;
3) узнавание лиц;
4) фигура Рея-Остеррица.
29. Метакогнитивный тренинг направлен на
1) нормализацию семейного коммуникативного стиля;
2) обучение распознаванию ошибок в социально-когнитивном функционировании; 3) обучение стратегии совладания с остаточной психопатологической симптоматикой; 4) тренировку навыков независимого проживания.
30. Мишенью метакогнитивного тренинга является
1) атрибутивный стиль; 2) вербальная беглость; 3) мотивация;
4) память.
31. На когнитивное функционирование может влиять
1) климат;
2) мотивация;
3) регион проживания; 4) созависимость.
32. Наиболее выраженные потери нервной ткани у больных шизофренией происходят
1) в инволюционном периоде; 2) на начальном этапе болезни; 3) после 20 лет болезни;
4) после достижения пациентом возраста 45 лет.
33. Наиболее сильным предиктором неблагоприятного исхода шизофрении является
1) нарушение базовых когнитивных функций; 2) нарушение социальной когниции;
3) негативная симптоматика; 4) позитивная симптоматика.
34. Нарушение координированной работы нейросетей у больных шизофренией связано с
1) увеличением нейрогенеза;
2) увеличением размеров нейронов;
3) уменьшением дендритической пролиферации; 4) уменьшением объёма мозжечка.
35. Повреждение синаптической пластичности у больных шизофренией
1) исчезает в ремиссии;
2) наступает на поздних этапах болезни; 3) никогда не встречается;
4) является характерным процессом.
36. Поддерживающая психосоциальная терапия
1) не рекомендуется к проведению;
2) осуществляет только у больных с преобладающей позитивной симптоматикой; 3) осуществляется только у больных с выраженной негативной симптоматикой; 4) является обязательным компонентом лечения.
37. При использовании Консенсусной батареи тестов, предложенной группой MATRICS, оценивается
1) бытовые навыки; 2) мотивация;
3) навыки ведения беседы;
4) семейный коммуникативный стиль; 5) скорость обработки информации; 6) социальные когниции.
38. При использовании батареи тестов CogState оценивается
1) автобиографическая память; 2) мотивация;
3) моторный праксис;
4) семантическая беглость.
39. При использовании краткой шкалы оценки когнитивных функций при шизофрении BACS оценивается
1) атрибутивный стиль; 2) мышление;
3) определение лицевой экспрессии; 4) скорость обработки информации.
40. При синдромном анализе когнитивных нарушений топическая диагностика поражения головного мозга
1) возможна;
2) не осуществляется;
3) невозможна без дополнительных исследований;
4) требует проведения патопсихологического эксперимента.
41. Процессы, противоположные эволюции называются
1) антиэволюция головного мозга; 2) асинхрония развития;
3) диссолюция нервной системы; 4) резорбция нервной ткани.
42. Психосоциальную терапию рекомендуется начинать
1) возможно более рано;
2) после полной отмены психофармакотерапии; 3) только в ремиссии;
4) только после минования этапа активного течения болезни.
43. Распространённость когнитивного дефицита у больных шизофренией составляет
1) 35-45%; 2) 50-60%; 3) 65-75%; 4) 80-90%.
44. Распространённость когнитивного дефицита у родственников больных шизофренией по сравнению с общей популяцией
1) выше;
2) неизвестна; 3) ниже;
4) одинакова.
45. Рассогласованность работы различных отделов головного мозга у больных шизофренией связана с
1) нарушением миелинизации аксонов; 2) ростом аксонов;
3) ростом дендритов;
4) увеличением размеров нейронов.
46. С помощью шкалы оценки когнитивных функций при шизофрении оценивается
1) атрибутивный стиль;
2) коэффициент интеллекта; 3) речь;
4) эмоциональный интеллект.
47. С помощью шкалы оценки повседневных навыков Калифорнийского университета (UPSA) анализируется
1) навыки приготовления пищи; 2) навыки проведения досуга; 3) оценка трудовых навыков;
4) поведение при посещении врача.
48. Созревание головного мозга заканчивается
1) в 20-летнем возрасте; 2) в 45-летнем возрасте; 3) в трёхлетнем возрасте;
4) после завершения внутриутробного периода.
49. Социальные когнитивные функции включают
1) вербальную беглость;
2) интерпретацию информации; 3) получение информации;
4) рабочую память;
5) семантическую беглость;
6) скорость обработки информации.
50. Социальные когниции у больных шизофренией включают
1) выраженную способность испытывать удовольствие; 2) плохую переносимость ситуации конкуренции;
3) сниженную тревогу по отношению к социальным стимулам; 4) точное распознавание лицевой экспрессии.
51. Способ, которым люди объясняют себе причины позитивных и негативных событий собственной жизни называется
1) атрибутивный стиль;
2) внутренняя модель сознания другого; 3) жизненный стиль;
4) эмоциональный интеллект.
52. Третьей ключевой группой расстройств при шизофрении является
1) депрессивная симптоматика;
2) ипохондрическая расстройства; 3) когнитивный дефицит;
4) псевдоневротическая симптоматика.
53. У пациентов с длительным течением шизофрении быстрое ухудшение когнитивных нарушений
1) встречается в 30% наблюдений; 2) наблюдается в 50% случаев;
3) не встречается;
4) отмечается в 10% случаев.
54. У пациентов с длительным течением шизофрении стабильность когнитивных нарушений встречается в
1) 30% наблюдений; 2) 50% случаев;
3) 70% случаев;
4) 90% наблюдений.
55. Число блоков, выделяемых в рамках структурно-функциональных модели работы головного мозга, составляет
1) 2; 2) 3; 3) 4; 4) 5.
