[Росдистант] Общая психология 1 (контрольная работа, практические задания)
Тольяттинский государственный университет (Росдистант), ТГУ. Общая психология 1. Практические задания 1-6. Решение.
Для Росдистант имеются и другие готовые работы. Пишем уникальные работы под заказ. Помогаем с прохождением онлайн-тестов. Пишите, пожалуйста, в личку (Евгений).
Задание 1
Человеческое познание представлено в различных формах - это и обыденно-наивное, и религиозно-мистическое, и эмоционально-ценностное, и художественно-образное, и, конечно же, научное знание. Наука всегда нацелена на поиск научных фактов, а итогом исследований является описание объектов, процессов, явлений; выявление их состава, структуры, свойств, связей, отношений, зависимостей; открытие механизмов и законов; вскрытие каузальных и причинно-следственных связей. В теории науки всегда присутствует предметная соотнесенность, объяснительный принцип и логика рассуждений. Но наука, имеющая свой специфический предмет, никогда не развивается изолированно от других наук. Особенно это касается психологии, поскольку она относится к наукам, непосредственно изучающим человека.
1. Постройте модель связи психологии с другими науками (модель может быть как графически представленная, так и описательная, например представленная в таблице).
2. Укажите отрасли и направления психологии, которые возникли в результате интеграции знаний различных наук.
Например: Психология-биология: зоопсихология.
3. Выберите несколько из наиболее интересных, на ваш взгляд, примеров и опишите более подробно данное направление.
Например: Зоопсихология – наука о психике животных. Изучает изменения форм психического отражения в ходе эволюции, специфику функционирования психики отдельных видов, изучает особенности формирования и проявления поведения животных, групповой организации и т.д. (необходимо дать развернутый ответ). Является базой для сравнительной психологии.
Задание 2
Напишите эссе на тему: «Этапы становления психологической науки».
Для написания эссе:
- выделите этапы становления науки и назовите основную идею психологической мысли в определенный исторический промежуток времени,
- определите, когда в развитии науки возникали острые кризисы и чем они были обусловлены,
- какие основополагающие открытия в истории психологии изменили течение психологической мысли,
- какие научные парадигмы существуют в настоящее время,
- определите свое отношение к современному состоянию науки.
Свои выводы изложите в свободном стиле эссе.
Задание 3
Вспомните, как организуется научное исследование в психологии, какова последовательность и логика его этапов.
Посмотрите на предложенный ниже список этапов и подэтапов научного исследования:
А - логика схемы исследования
Б - подбор методов количественного и качественного анализа
В - подбор условий проведения исследования
Г - формулирование гипотезы
Д - постановка проблемы
Е - постановка задач исследования
Ж- подбор методов, способов фиксации данных
З - подбор репрезентативной выборки
И - формулировка цели исследования
К - обработка, анализ, интерпретация
Л – экспериментальное исследование
М - определение объекта и предмета исследования
Н - формулировка выводов и заключения
О - проведение пилотажного эксперимента
Подумайте и правильно определите их временную последовательность, а данные занесите в таблицу 1 в правильной последовательности (впишите букву под номером этапа).
Задание 3.1
Методы психологических исследований являются своеобразными инструментами, при помощи которых осуществляются исследования и добываются научные факты. Научный метод позволяет данным быть достоверными, доказательными, надежными. Многообразие методов обусловлено тем, что всегда есть определенная цель исследования и условия его проведения, поэтому возникает необходимость использовать различные формы инструментария, которые будут более соответствовать ситуации. Каждый метод обладает своими преимуществами и недостатками, которые должны отчетливо осознаваться студентами.
Изучив подробное описание методов, занесите данные в таблицу 2 в соответствие с наименованиями столбцов по вертикали.
Задание 4
Написать подробный конспект первоисточника по теме «Развитие форм психического отражения у животных»: Лурия, А.Р. Глава 2. Эволюция психики [Текст ] / А.Р. Лурия // Лекции по общей психологии. – Санкт-Петербург: Питер, 2012. – С. 35-61
При написании конспекта следует придерживаться предложенной ниже структуры (в конспекте необходимо выделять разделы под номерами и освещать поставленные внизу вопросы):
1. Происхождение психики.
2. Изменчивость поведения простейших.
3. Механизмы поведения простейших.
4. Происхождение нервной системы.
5.Ганглионарная нервная система и появление простейших программ поведения.
6.Появление сложных форм наследственного программирования («инстинктивного») поведения.
7. Центральная нервная система и индивидуально изменчивое поведение позвоночных.
8. Механизмы индивидуально изменчивого поведения.
9. «Интеллектуальное» поведение животных.
10. Границы индивидуально изменчивого поведения животных.
Задание 5
Внимательно прочитайте нижеприведенные высказывания различных отечественных психологов. Попробуйте найти сходство и различия в подходах к определению сути явления сознания.
Задание 5.1
Проанализируйте нижеприведенное описание возможностей сознания и их значение для психики человека по Н.И. Чуприковой:
Выделяет себя из окружающего мира -
Отделяет себя, свое «Я» от внешних вещей -
Отделяет свойство вещей от самих вещей -
Способен увидеть себя находящимся в определенном месте пространства и времени -
Способен увидеть себя в определенной системе отношений с людьми -
Способен устанавливать адекватные причинно-следственные отношения в явлениях внешнего мира -
Способен устанавливать адекватные причинно-следственные отношения между своими действиями и явлениями внешнего мира -
Отдает отчет в своих ощущениях, мыслях, переживаниях, желаниях -
Знает особенности своей личности и индивидуальности -
Способен планировать свои действия, предвидеть их результаты и оценивать последствия –
Сопоставьте список высказываний отечественных психологов и описание Н.И. Чупиковой. Если вы найдете похожие совпадения и аналогии, то напротив соответствующей позиции в последнем списке поставьте фамилию того автора, чье высказывание содержит похожую идею.
Задание 6
Пользуясь литературой, заполните таблицу 3, содержательно и структурно описывая основные виды деятельности, присущие только человеку и оказывающие существенное влияние на его развитие.
