Практические задания для студентов ИДДО

Проведен полный анализ вопросов. По тексту расставлены ссылки на использованную литературу.

Тема 1. Психология как наука Выполните сообщение по всем указанным вопросам с обязательным указанием списка научных источников. Объем – 2-3 стр. Word.

1. Отрасли психологических наук.

2. Методы исследования в психологии.

3. В чем заключается различия между житейской и научной психологией?

Тема 2. Познавательные психические процессы: ощущение, восприятие, внимание Выполните сообщение по всем указанным вопросам с обязательным указанием списка научных источников. Объем – 2-3 стр. Word.

1. Представление об ощущениях, его происхождение, виды.

2. Перечислить и охарактеризовать свойства внимания: устойчивость, сосредоточенность, переключаемость, распределение и объем.

3. Что вам известно об иллюзиях восприятия и как их можно контролировать?

Тема 3. Познавательные психические процессы: память, мышление, воображение Выполните сообщение по всем указанным вопросам с обязательным указанием списка научных источников. Объем – 2-3 стр. Word.

1. Раскрыть разные научные мнения по вопросу классификации видов памяти.

2. Виды мышления: наглядно-действенное, наглядно-образное, образное, понятийное.

3. Формы воображения: мечта, фантазия, грезы, галлюцинации.

Тема 4. Психология личности Выполните сообщение по всем указанным вопросам с обязательным указанием списка научных источников. Объем – 2-3 стр. Word.

1.Понятие личность и ее отражение в современной психологии.

2.Отличие характера от темперамента.

3.Классификация видов способностей (общие и специальные) и уровней развития способностей (задатки, способности, одарённость, талант, гениальность).

Тема 5. Психология общения. Межличностное взаимодействие Выполните сообщение по всем указанным вопросам с обязательным указанием списка научных источников. Объем – 2-3 стр. Word.

1. Понятие общения в психологии.

2. Функции общения.

3. Проблемы делового и межличностного общения.

Тема 6. Педагогика как наука Выполните сообщение по всем указанным вопросам с обязательным указанием списка научных источников. Объем – 2-3 стр. Word.

1. Предмет и задачи педагогики.

2. Методы исследования в педагогике: теоретические методы, эмпирические методы

3. Приведите аргументы в пользу тезиса о том, что у животных нет такого явления, как воспитание.

Тема 7. Теория обучения Выполните сообщение по всем указанным вопросам с обязательным указанием списка научных источников. Объем – 2-3 стр. Word.

1. Понятие методов и приемов обучения.

2.Методы формирования сознания; методы организации жизнедеятельности воспитанников и формирования поведения; методы стимулирования деятельности; методы контроля в обучении; методы самообразования.

3.Приведите свой пример, иллюстрирующий какой-либо метод.

Тема 8. Теория воспитания. Психолого-педагогические основы семейного воспитания Выполните сообщение по всем указанным вопросам с обязательным указанием списка научных источников. Объем – 2-3 стр. Word.

1. Понятие методов и приемов воспитания.

2. Отец и мать как воспитатели.

3. Сформулируйте педагогические правила поощрения и наказания в семье.

1.             Андреева, Г.М. Социальная психология / Г. М. Андреева. - М. : Академия, 2016. – 573 с. – URL: https://ипби.рф/images/Bibl/SP.pdf (дата обращения 17.02.2025). – Режим доступа: Педагогическая библиотека.

2.             Батаршев, А.В. Психология индивидуальных различий: от темперамента – к характеру и типологии личности. / А.В. Батаршев. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2000. – 256 с. – URL: https://bik.sfu-kras.ru/ft/lib2/ELIB/PREVIEW/free/preview-609766.pdf (дата обращения 17.02.2025). – Режим доступа: Библиотечно-издательский комплекс.

3.             Бордовская, Н.В. Педагогика: Учебное пособие. / Н.В. Бордовская, А.А. Реан. – СПб.: Питер, 2006. – 304 с. – URL: https://pedlib.ru/Books/1/0152/index.shtml (дата обращения 17.02.2025). – Режим доступа: Педагогическая библиотека.

4.             Грицай, Л.А. Гуманистические представления о процессе родительского воспитания детей в наследии В.А. Сухомлинского / Л.А. Грицай – Текст : электронный // Педагогика и просвещение, 2019. – С. 31–36. . – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/gumanisticheskie-predstavleniya-o-protsesse-roditelskogo-vospitaniya-detey-v-nasledii-v-a-suhomlinskogo (дата обращения 17.02.2025). – Режим доступа: Научная электронная библиотека «КиберЛенинка».

5.             Дидактика. Часть I. Общетеоретические основы : Учебное пособие / Автор-составитель В. И. Смирнов. – Нижний Тагил : Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия, 2012. – 306 с. – URL: https://studfile.net/preview/5179000/page:31/ (дата обращения 17.02.2025). – Режим доступа: свободный.

6.             Ерофеева, В.А. Общие основы педагогики: конспект лекций / В.А. Ерофеева. – М.: Юрайт, 2009. – 253 с. – URL: https://fictionbook.ru/static/trials/00/17/90/00179040.a4.pdf (дата обращения 17.02.2025). – Режим доступа: Бесплатная библиотека электронных книг.

7.             Игнатова, Е. С. Отрасли психологии и психологические практики : учеб. пособие / Е. С. Игнатова; Перм. гос. нац. исслед. ун-т. – Пермь, 2019. – 96 с. – URL: chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/http://www.psu.ru/files/docs/science/books/uchebnie-posobiya/otrasli-psixologii-i-psixologicheskie-praktiki.pdf (дата обращения 17.02.2025).  – Режим доступа: Электронная библиотека Пермского университета.

8.             Куварзина, А.Ю. Одаренность. Талант. Гениальность // Журнал научных публикаций аспирантов и докторантов. – 2013. – № 10. – С. 206-207. – URL: https://jurnal.org/articles/2013/ped52.html (дата обращения 17.02.2025). 

9.             Лисина, М.И. Проблемы онтогенеза общения / М.И. Лисина. – М: Педагогика, 1986. – 144 с. – URL: https://psychlib.ru/mgppu/lis/lis.htm#$p1 (дата обращения 17.02.2025). – Режим доступа: Электронная библиотека МГППУ.

10.         Ломов, М. Проблема общения в психологии / М. Ломов. - М.: Наука, 2014. – 280 c.

11.         Маклаков, А.Г. Общая психология: Учебник для вузов. / А.Г. Маклаков. – СПб: Питер, 2016. – 583 с.

12.         Маркин, В. Н. Личность в категориальном ряду: индивид, субъект, личность, индивидуальность (психолого-акмеологической анализ) / В.Н. Маркин – Текст : электронный // Мир психологии, 2007. – №1 – С. 45-54. – URL: https://psychlib.ru/mgppu/periodica/MP012007/MI071045.HTM#$p45 (дата обращения 17.02.2025). – Режим доступа: Электронная библиотека МГППУ.

13.         Методы психологического исследования / сост. З.А. Киреева. Курган: Изд-во Курганского гос. ун-та, 2014, 186 с. – URL: chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/http://dspace.kgsu.ru/xmlui/bitstream/handle/123456789/3775/%D0%9A%D0%B8%D1%80%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%B0-%D0%97%D0%90_2014_%D0%A3%D0%9F.pdf?sequence=1&isAllowed=y (дата обращения 17.02.2025). – Режим доступа: Электронная библиотека электронных КГУ.

14.         Педагогика: курс лекций по актуальным проблемам общего и дошкольного образования // под общ. ред. Е.В. Клюевой., Т.В. Наумовой: Учебное пособие – Арзамас: Арзамасский филиал ННГУ, 2013. – 254 с. – URL: http://www.unn.ru/books/met_files/pedagogy.pdf (дата обращения 17.02.2025). – Режим доступа: Электронная библиотека Университета Лобачевского.

15.         Педагогика: педагогические теории, системы, технологии: Учеб. для студ. высш. и сред. пед. учеб. заведений / С. А. Смирнов, И.Б. Котова, Е.Н. Шиянов и др.; под ред. С.А. Смирнова. – 4-е изд., исп. – М.: Издательский центр «Академия», 2000. – 512 с. – URL: https://gpa.cfuv.ru/courses/os-ped-mast/Doc/Книги%20в%20формате%20(pdf)/Педагогика.%20Педагогические%20теории%20системы%20технологии%20ред.%20Смирнова%20С.А.PDF (дата обращения 17.02.2025). – Режим доступа: Электронная библиотека ФГАОУ ВО «Крымского Федерального Университета им. В.И. Вернадского.

16.         Петровская, Л.А. Общение-компетентность-тренинг. / Л.А. Петровская. – М.: Смысл, 2007. – 387 с. URL: https://klex.ru/e5s  (дата обращения 17.02.2025). – Режим доступа: свободный.

17.         Пичугина, И.В. Психология делового общения: учебное пособие / И.В. Пичугина. – Челябинск: Издательский центр ЮУрГУ, 2013. – 77 с. – URL: https://infomiass.susu.ru/wp-content/uploads/2017/11/sgipd_Pichugina_Psihologiya_delov.-obscheniya-.pdf (дата обращения 17.02.2025). – Режим доступа: Электронная библиотека Южно-Уральского государственного университета.

18.         Подласый, И.П. Педагогика. Новый курс: Учебник для студ. пед. вузов: В 2 кн. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1999. – Кн. 1: Общие основы. Процесс обучения. – 576 с. – URL: hhttps://djvu.online/file/QzX9mGHUIQMXI (дата обращения 17.02.2025). – Режим доступа: свободный.

19.         Попова, Л.Л. Современные технологии общения. Учебное пособие / Л.Л. Попова. – Томск: Изд-во Томского политехнического университета, 2019. – 180с. – URL: https://studfile.net/preview/4582730/ (дата обращения 17.02.2025). – Режим доступа: свободный.

20.         Рогов, Е. И. Психология общения. М. : Владос, 2001. – 334 с.

21.         Рожков, М.И. Теория и методика воспитания: Учеб. пособие для студентов вузов / М.И. Рожков, Л.В. Байбородова. – М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2004. – 384 с. – URL: http://tutorin.ru/wp-content/uploads/2022/11/Рожков_Байбородова_Методы-и-приемы-воспитания.pdf (дата обращения 17.02.2025). – Режим доступа: Тьюторский центр непрерывного педагогического образования.

22.         Рубинштейн, С. Л. Основы общей психологии / С. Л. Рубинштейн. – Санкт-Петербург: Питер, 2015. – 705 с. – URL: https://yanko.lib.ru/books/psycho/rubinshteyn=osnovu_obzhey_psc.pdf (дата обращения 17.02.2025). – Режим доступа: свободный.

23.         Сухомлинский, В.А. Рождение гражданина // Избр. пед соч.: в 3 т. – Т. 1. – М.: Педагогика, 1979. – С. 267–538. – URL: https://klex.ru/b9p (дата обращения 17.02.2025). – Режим доступа: Электронная библиотека «КУБ».

24.         Сухомлинский, В.А. Родительская педагогика. – URL: https://web.archive.org/web/20160516172815/http://azbyka.ru/deti/v-a-suhomlinskij-roditel-skaya-pedagogika (дата обращения 17.02.2025). – Режим доступа: свободный.

25.         Скибицкая, И. Ю. Деловое общение: учебник и практикум для СПО / И. Ю.Скибицкая, Э. Г. Скибицкий. – М.: Издательство Юрайт, 2019. – 247 с.

26.         Сластенин, В.А. Педагогика: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, Е. Н. Шиянов; под ред. В.А. Сластенина. – М.: Издательский центр «Академия», 2002. - 576 с. – URL: https://pedlib.ru/Books/1/0075/1_0075-412.shtml (дата обращения 17.02.2025). – Режим доступа: Педагогическая библиотека.

27.         Снопкова, Е.И. Методология и методы педагогического исследования / Е.И. Снопкова, Е. А. Ярошевич. – Могилев : МГУ имени А. А. Кулешова, 2019. – 208 с. – URL: https://jasulib.org.kg/wp-content/uploads/2022/08/18.Е.-И.-Снопкова-Е.-А.-Ярошевич.-Методология-исследования.pdf (дата обращения 17.02.2025). – Режим доступа: Научная библиотека Жалал-Абадского государственного университета имени Б. Осмонова.

28.         Соловцова, И. А. Общие основы педагогики: Учебник для студентов педагогических вузов / И. А. Соловцова, Н. М. Борытко; под ред. Н.М. Борытко. — Волгоград: Изд-во ВГИПК РО, 2006.— 60 с. – URL: https://www.uchmet.ru/upload/iblock/58c/solovtsova-ia_-borytko-nm-obshchie-osnovy-pedagogiki-_uchebnik_.pdf (дата обращения 17.02.2025). – Режим доступа: Учебно-методической портал «УчМет».

29.         Ткачёва, А. В. Семейная педагогика и уникальность методики взаимоотношения учителя с учеником по Василию Александровичу Сухомлинскому / А. В. Ткачёва. – Текст : электронный // Теория и практика образования в современном мире : материалы XI Междунар. науч. конф. (г. Санкт-Петербург, октябрь 2019 г.). – Санкт-Петербург : Свое издательство, 2019. – С. 28-31. – URL: https://moluch.ru/conf/ped/archive/343/15340/ (дата обращения: 18.02.2025).

30.         Традиционные и нетрадиционные формы обучения и воспитания: Учебное пособие для студентов педагогических направлений подготовки / В.Г. Закирова, Л.Р. Каюмова. – Казань: Вестфалика, 2020. – 96 с. – URL: https://kpfu.ru/staff_files/F1475412631/TrNf._Uchebnoe_posobie__1_.pdf (дата обращения 17.02.2025). – Режим доступа: Электронная библиотека Казанского федерального университета.

31.         Трафимчик, Ж. И. Одаренность, талант, гениальность: введение в проблему // Проблемы здоровья и экологии. – 2014. – №2 (40). – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/odarennost-talant-genialnost-vvedenie-v-problemu (дата обращения: 18.02.2025).

32.         Хьелл, Ларри А. Теории личности. Основные положения, исследования и применение: учебное пособие для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению и специальностям психологии: [перевод с английского языка : 16+] / Ларри Хьелл, Дэниел Зиглер. – Санкт-Петербург: Питер, 2019. – 606 с. . – URL: http://www.grabovskaya.by/sites/default/files/%20Л%5B1%5D.,%20Зиглер%20Д.%20Теории%20личности.pdf (дата обращения 17.02.2025). – Режим доступа: Библиотека Института позитивной психотерапии.