курсовая Психологическая защита детей

Работа была успешно защищена, оригинальность при выполнении была очень высокая, но для предотвращения снижения высокой оригинальности (материал индексируется в интернете) введение приведено не полностью, а в списке лит-ры отражено только кол-во источников.

Вместе с тем, цена указана со статусом работы "без претензий", поскольку в 5-6 раз дешевле, если заказывать новую работу, т.е. данный материал предназначен для написания собственной работы. То есть, дешевле купить и заказать здесь на сайте подъем оригинальности.

Если данные условия устраивают, приглашаем купить работу. Также при необходимости после покупки Вы можете заказать на данном сайте необходимые дополнения.

Методы сбора и обработки информации: анализ научной, методической литературы.

Эмпирические методы:

·      Тест-опросник родительского отношения – ОРО (А.Я.Варга, В.В.Столин) – (для диагностики особенностей детско – родительского взаимодействия);

·      «Карта оценки детских защитных механизмов» Р. Плутчика и К. Перри (в модификации Е.В. Чумаковой) – (для определения у ребенка защитных механизмов).

Введение.

ГЛАВА 1 Теоретические основы изучения связи психологической защищенности детей и взаимоотношений с родителями

1.1 Связь психологической защищенности детей и взаимоотношений с родителями  как проблема психологической науки и практики.

1.2. Теоретический анализ влияния детско-родительских взаимоотношений на формирование психологической защищенности ребенка.

ГЛАВА 2. Исследование сформированных психологической защищенности детей и их взаимоотношений с родителями

2.1. Организация исследования.

2.2. Результаты исследования.

2.3. Обсуждение результатов исследования.

Заключение.

Список литературы..

Приложения

55 источников