Теория и методика физического воспитания с практикумом (ПНК, 2 часть)
Практическое занятие 3. Задание 5
Технику бега принято условно делить на следующие фазы: старт, стартовый разгон, бег по дистанции и финиширование. Методика обучения младшего школьника технике бега с высокого старта осуществляется поэтапно, путём выполнения определенных команд.
Изучите предложенное описание действий, выполняемых младшими школьниками под каждую команду, затем перенесите конкретное описание в соответствующий ему блок схемы. Таким образом Вы постепенно будете выстраивать последовательное представление о выполнении младшими школьниками техники бега с высокого старта.
3 ИЗ 3
Практическое занятие 4. Задание 1
Системно-деятельностный подход позволяет выделить основные результаты обучения и воспитания в контексте ключевых задач и универсальных учебных действий, которыми должны овладеть учащиеся в предметной области «Физическая культура».
Осмыслите содержание представленных элементов схемы и скомпонуйте их в соответствии с темой. Для выполнения задания соотнесите содержание левосторонних (цветных) блоков схемы и правосторонних её элементов. Сформируйте единую систему.
4 ИЗ 4
