Контрольная работа по курсу «Социальная психология» ВЕИП

Задание 1

Прочитайте предложенный ниже текст, отыщите в нем социально-психологические явления и перечислите их. При перечислении обязательно приводите примеры каждого явления из текста. Помните, что в данном отрывке встречаются социально-психологические явления, касающиеся разных разделов дисциплины.  «…По большой базарной площади, в виду домов с наглухо закрытыми ставнями, шли два обывателя: казначей Почешихин и ходатай по делам (он же и старинный корреспондент "Сына отечества") Оптимов. Оба шли и по случаю жары молчали. Оптимову хотелось осудить управу за пыль и нечистоту базарной площади, но, зная миролюбивый нрав и умеренное направление спутника, он молчал.

На середине площади Почешихин вдруг остановился и стал глядеть на небо.

- Что вы смотрите, ЕвплСерапионыч?

Задание 2

Бурлаки молча тянут баржу.

Ответьте на вопрос: общение это или нет? Свой ответ обоснуйте.

Задание 3

Прочитайте предложенный ниже текст и ответьте на следующие вопросы:

·      Почему Оруэлл решил убить слона вопреки своему желанию?

·      Какие социально-психологические явления описаны в данной ситуации?

·      Какие исследования данного явления в Вам известны (не меньше двух)?

·      Что могло помочь Оруэллу сохранить жизнь слону?

Однажды Оруэлла вызвали на местный рынок, где, по словам бирманцев, все крушит сорвавшийся с цепи слон, у которого начался так называемый «период охоты». Как пишет Дж. Оруэлл, «как только я увидел погибшего, я послал ординарца в дом моего друга, жившего неподалеку, за ружьем для охоты на слонов. Ординарец появился через несколько минут, неся ружье и пять патронов, а тем временем подошли германцы и сказали, что слон в рисовых полях неподалеку… Когда я зашагал в том направлении, наверное, все жители высыпали из домов и двинулись за мной следом. Они увидели ружье и возбужденно кричали, что я собираюсь убить слона. Они не проявляли особого интереса к слону, когда он крушил их дома, но теперь, когда его собирались убить, все стало иначе. Для них это служило развлечением, как это было бы и для английской толпы; кроме того, они рассчитывали на мясо. Все это выводило меня из себя. Мне не хотелось убивать слона — я послал за ружьем, прежде всего, для самозащиты… Слон стоял ярдах в восьми от дороги, повернувшись к нам левым боком… Он выдергивал траву 

Задание 4

Прочитайте описание конфликта. Определите субъектов конфликтной ситуации, объект конфликта, подробно перечислите деструктивные действия участников конфликта и их результаты, опишите исход конфликта. При описании деструктивных действий участников хорошей формой представления является таблица (предложенная ниже таблица не является обязательной, а носит рекомендательный характер).

Фрагмент для анализа

«Фрэнк надеялся, что в машине Эйприл сядет рядом, и он обнимет ее за плечи, но она сжалась в комочек и, притиснувшись к дверце, смотрела в окно на мелькавшие огоньки и тени. Тараща глаза и покусывая сжатые губы, Фрэнк рулил, переключал скорости и, наконец, сочинил фразу:

— Знаешь, в этом спектакле ты была единственным живым человеком. Ей-богу. Я серьезно.

— Ладно, спасибо.