[ОТВЕТЫ] СИНЕРГИЯ. Философия.ои(dor_ДСИ) (подходят на 90+баллов из 100)
ПЕРЕД ПОКУПКОЙ ПРОВЕРЬТЕ ВОПРОСЫ ПРЕДСТАВЛЕННЫЕ В ОГЛАВЛЕНИИ.
Внимание!!! Если при сдачи теста у вас возникли проблемы с ответами, сразу пишите в личные сообщения. Мы постараемся решить Вашу проблему.
ИМЕЕТСЯ БОЛЬШОЕ КОЛИЧЕСТВО ОТВЕТОВ ПО ВСЕМ ВОПРОСАМ ПИСАТЬ В ЛИЧКУ
Вопрос
Учение о развитии, источником которого признается становление и разрешение противоречий, – это …
Учение о развитии, источником которого признается становление и разрешение противоречий, – это …
Учение о развитии, источником которого признается становление и разрешение противоречий, – это …
Учение о развитии, источником которого признается становление и разрешение противоречий, – это …
К идеалистам относятся такие философы, как … (укажите 2 варианта ответа)
К идеалистам относятся такие философы, как … (укажите 2 варианта ответа)
К идеалистам относятся такие философы, как … (укажите 2 варианта ответа)
К идеалистам относятся такие философы, как … (укажите 2 варианта ответа)
К субъективным идеалистам относятся такие философы, как … (укажите 2 варианта ответа)
К субъективным идеалистам относятся такие философы, как … (укажите 2 варианта ответа)
К субъективным идеалистам относятся такие философы, как … (укажите 2 варианта ответа)
К субъективным идеалистам относятся такие философы, как … (укажите 2 варианта ответа)
В эмпиризме знание достигается …
В эмпиризме знание достигается …
В эмпиризме знание достигается …
В эмпиризме знание достигается …
В сенсуализме знание достигается … (укажите 2 варианта ответа)
В сенсуализме знание достигается … (укажите 2 варианта ответа)
В сенсуализме знание достигается … (укажите 2 варианта ответа)
В сенсуализме знание достигается … (укажите 2 варианта ответа)
Вечность философской проблематики объясняется … (укажите 2 варианта ответа)
Вечность философской проблематики объясняется … (укажите 2 варианта ответа)
Вечность философской проблематики объясняется … (укажите 2 варианта ответа)
Вечность философской проблематики объясняется … (укажите 2 варианта ответа)
Большинство философских концепций носит … характер (укажите 2 варианта ответа)
Большинство философских концепций носит … характер (укажите 2 варианта ответа)
Большинство философских концепций носит … характер (укажите 2 варианта ответа)
… выступает объектом философии
… выступает объектом философии
… выступает объектом философии
… выступает объектом философии
Философия, анализируя фундаментальное взаимоотношение «Мир – Человек», выполняет две основные функции: мировоззренческую и …
Философия, в отличие от науки, не всегда …, но философия – всегда вопрошание, для нее значима сама постановка проблемы, а также анализ и обоснование самих проблем и вариантов их решения
Знаменитый древнегреческий мыслитель … полагает, что задача философии заключается в познании вечных и абсолютных истин, что под силу лишь философам, которые от рождения наделены соответствующей мудрой душой
Объяснение мира и всего в мире происходит на основе … как первопричины мира и главной ценности в жизни человека
Слово «философия» в дословном переводе означает «любовь к …»
В обществе формируются общечеловеческие … – единые для всех людей идеи гуманизма, нравственные принципы, эстетические и другие
… тесно связаны с обрядами, с обычаями народа, они содержат нравственные нормы и эстетические представления, включают зачатки знаний и религиозных верований, сочетают реальность и фантазии, естественное и сверхъестественное, а также мысли и чувства
Материалисты обосновывают вечность и несотворимость …, независимость ее существования от сознания, а сам человек предстает как ее часть и продукт, как особая форма бытия материи
Установите соответствие философских направлений и их основных постулатов:
Установите соответствие философских направлений и их основных постулатов:
Установите соответствие философских направлений и их основных постулатов:
Установите соответствие философских направлений и их основных постулатов:
Установите соответствие философских направлений и их основных постулатов:
Установите соответствие философских направлений и их основных постулатов:
Установите соответствие философских направлений и их основных постулатов:
Установите соответствие философских направлений и их основных постулатов:
Установите соответствие философских направлений и их основных постулатов:
Установите соответствие философских направлений и их основных постулатов:
Установите соответствие между философскими направлениями и философами, принадлежащими к этим направлениям:
Установите соответствие между философскими направлениями и философами, принадлежащими к этим направлениям:
Установите соответствие между философскими направлениями и философами, принадлежащими к этим направлениям:
Установите соответствие между философскими направлениями и философами, принадлежащими к этим направлениям:
Установите соответствие между философскими направлениями и философами, принадлежащими к этим направлениям:
Установите соответствие между философскими направлениями и философами, принадлежащими к этим направлениям:
Расположите древних мыслителей в хронологическом порядке (по годам жизни):
Расположите древних мыслителей в хронологическом порядке (по годам жизни):
Расположите древних мыслителей в хронологическом порядке (по годам жизни):
Расположите древних мыслителей в хронологическом порядке (по годам жизни):
Расположите типы мировоззрения в хронологическом порядке (по времени возникновения):
Расположите типы мировоззрения в хронологическом порядке (по времени возникновения):
Расположите типы мировоззрения в хронологическом порядке (по времени возникновения):
Гуманисты впервые употребляют понятие «средневековье» в …
Гуманисты впервые употребляют понятие «средневековье» в …
Гуманисты впервые употребляют понятие «средневековье» в …
Гуманисты впервые употребляют понятие «средневековье» в …
Выделяют два источника формирования философии, сложившейся в Средневековье, такие как … (укажите 2 варианта ответа)
Выделяют два источника формирования философии, сложившейся в Средневековье, такие как … (укажите 2 варианта ответа)
Выделяют два источника формирования философии, сложившейся в Средневековье, такие как … (укажите 2 варианта ответа)
Неверно, что проблема … относится к главным философским проблемам средневековья
Неверно, что проблема … относится к главным философским проблемам средневековья
Неверно, что проблема … относится к главным философским проблемам средневековья
Неверно, что проблема … относится к главным философским проблемам средневековья
В … в Европе происходят буржуазные революции
В … в Европе происходят буржуазные революции
В … в Европе происходят буржуазные революции
В … в Европе происходят буржуазные революции
Узкий эмпиризм, основанный на сборе фактов, но без умения их обобщать, относится к методу, именуемому «путь …»
Узкий эмпиризм, основанный на сборе фактов, но без умения их обобщать, относится к методу, именуемому «путь …»
Узкий эмпиризм, основанный на сборе фактов, но без умения их обобщать, относится к методу, именуемому «путь …»
… является главным элементом рационалистической традиции европейской философии Нового времени
… является главным элементом рационалистической традиции европейской философии Нового времени
… является главным элементом рационалистической традиции европейской философии Нового времени
Дж. Локк является представителем таких течений, как… (укажите 2 варианта ответа)
Дж. Локк является представителем таких течений, как… (укажите 2 варианта ответа)
Дж. Локк является представителем таких течений, как… (укажите 2 варианта ответа)
В названии основного труда Б. Спинозы фигурирует …
В названии основного труда Б. Спинозы фигурирует …
В названии основного труда Б. Спинозы фигурирует …
В названии основного труда Б. Спинозы фигурирует …
Атрибутов у субстанции – бесконечное количество, но человек из этого количества познает два: … и множество
Первый класс монад – «голые» монады, которые составляют … природу
Согласно Дж. Беркли, в действительности существуют прежде всего «души», сотворивший их Бог, а также «…» (или ощущения), будто бы влагаемые Богом в человеческие души
… философия возникает в Древней Греции в середине первого тысячелетия до н.э. и уступает свое место другой – средневековой философии к VI в. н.э.
… (ничто) не существует, а значит его нельзя помыслить и выразить в понятиях
Наличие … Сократ считал важнейшей нравственной характеристикой человека
Исходным в учении … является тезис о том, что истинным бытием обладают некие умопостигаемые и бестелесные идеи
Исследуя формы государства, Платон отрицательно относился к …
Соотнесите идеи натурфилософии с их представителями:
Соотнесите идеи натурфилософии с их представителями:
Соотнесите идеи натурфилософии с их представителями:
Соотнесите идеи натурфилософии с их представителями:
Соотнесите идеи натурфилософии с их представителями:
Соотнесите идеи натурфилософии с их представителями:
Соотнесите пути познания и их характеристики:
Соотнесите пути познания и их характеристики:
Соотнесите пути познания и их характеристики:
Соотнесите пути познания и их характеристики:
Соотнесите пути познания и их характеристики:
Соотнесите пути познания и их характеристики:
Расположите философские направления и течения в хронологическом порядке (по возникновению):
Расположите философские направления и течения в хронологическом порядке (по возникновению):
Расположите философские направления и течения в хронологическом порядке (по возникновению):
Расположите философские направления и течения в хронологическом порядке (по возникновению):
Расположите в хронологическом порядке работы Гегеля (по времени их создания):
Расположите в хронологическом порядке работы Гегеля (по времени их создания):
Расположите в хронологическом порядке работы Гегеля (по времени их создания):
… склонен понимать философию только как науку
… склонен понимать философию только как науку
… склонен понимать философию только как науку
Русская философия направлена на … (укажите 2 варианта ответа)
Русская философия направлена на … (укажите 2 варианта ответа)
Русская философия направлена на … (укажите 2 варианта ответа)
Космизм в русской философии связан с идеей о необходимости …
Космизм в русской философии связан с идеей о необходимости …
Космизм в русской философии связан с идеей о необходимости …
Богословие и философия в русской философии развиваются …
Богословие и философия в русской философии развиваются …
Богословие и философия в русской философии развиваются …
Русская средневековая философия относится к …
Русская средневековая философия относится к …
Русская средневековая философия относится к …
Русская средневековая философия относится к …
Философия Нового времени и Просвещения относится к …
Философия Нового времени и Просвещения относится к …
Философия Нового времени и Просвещения относится к …
Философия Нового времени и Просвещения относится к …
Марксистско-ленинская философия относится к …
Марксистско-ленинская философия относится к …
Марксистско-ленинская философия относится к …
Марксистско-ленинская философия относится к …
Историографическая тематика в философии Киевской Руси ограничена … тематикой
Историографическая тематика в философии Киевской Руси ограничена … тематикой
Историографическая тематика в философии Киевской Руси ограничена … тематикой
С XIV в. начинается процесс объединения русских земель вокруг …
… русская философия фактически предопределяет основные векторы развития российской государственности и формирует основную систему ценностей русского человека
Философия в России XVIII в. нередко связывается с традициями эпохи …
В XIX в. в Россию проникают идеи … классической философии
Русский … – это течение мысли, связывающее воедино в мировом космическом процессе человека, человечество и всю Вселенную
… философией принято называть направление в философии марксизма, возникшее в СССР в 1920-е гг.
Явление, создающее условие скачкообразных, качественных изменений, являющееся длительным фазисом перехода истории от стихийного состояния к сознательному, – это …
На рубеже двух веков в России возникает философско-религиозное движение …, ищущее в философии пути к постижению Бога
Соотнесите направления русского космизма и их характеристики:
Соотнесите направления русского космизма и их характеристики:
Соотнесите направления русского космизма и их характеристики:
Соотнесите направления русского космизма и их характеристики:
Соотнесите направления русского космизма и их характеристики:
Соотнесите направления русского космизма и их характеристики:
Соотнесите периоды русской философской мысли с их характеристиками:
Соотнесите периоды русской философской мысли с их характеристиками:
Соотнесите периоды русской философской мысли с их характеристиками:
Соотнесите периоды русской философской мысли с их характеристиками:
Соотнесите периоды русской философской мысли с их характеристиками:
Соотнесите периоды русской философской мысли с их характеристиками:
Расположите в хронологическом порядке этапы марксистско-ленинской философии:
Расположите в хронологическом порядке этапы марксистско-ленинской философии:
Расположите в хронологическом порядке этапы марксистско-ленинской философии:
Расположите в хронологическом порядке этапы марксистско-ленинской философии:
Расположите в хронологическом порядке этапы марксистско-ленинской философии:
Расположите в хронологическом порядке этапы марксистско-ленинской философии:
Расположите в хронологическом порядке этапы марксистско-ленинской философии:
Расположите в хронологическом порядке этапы русской средневековой философии:
Расположите в хронологическом порядке этапы русской средневековой философии:
Расположите в хронологическом порядке этапы русской средневековой философии:
Онтология изучает …
Онтология изучает …
Онтология изучает …
Онтология изучает …
Категория «…» может быть названа парной категорией по отношению к категории «бытие»
Категория «…» может быть названа парной категорией по отношению к категории «бытие»
Категория «…» может быть названа парной категорией по отношению к категории «бытие»
Категория «…» может быть названа парной категорией по отношению к категории «бытие»
Философское определение материи принадлежит …
Философское определение материи принадлежит …
Философское определение материи принадлежит …
Философское определение материи принадлежит …
Философское определение материи принадлежит …
Философское определение материи принадлежит …
… – способ существования материи
… – способ существования материи
… – способ существования материи
… – способ существования материи
… – способ существования материи
Направление, признающее тождество мышления и бытия, – это …
Направление, признающее тождество мышления и бытия, – это …
Направление, признающее тождество мышления и бытия, – это …
Направление, признающее тождество мышления и бытия, – это …
Направление, признающее тождество мышления и бытия, – это …
Законы диалектики как теории развития сформулировал …
Законы диалектики как теории развития сформулировал …
Законы диалектики как теории развития сформулировал …
Законы диалектики как теории развития сформулировал …
Законы диалектики как теории развития сформулировал …
Законы диалектики как теории развития сформулировал …
Диалектика – это …
Диалектика – это …
Диалектика – это …
Диалектика – это …
Сопоставляя понятия «движение», «взаимодействие» и «развитие», можно утверждать, что наиболее широким из них является понятие «…»
Сопоставляя понятия «движение», «взаимодействие» и «развитие», можно утверждать, что наиболее широким из них является понятие «…»
Сопоставляя понятия «движение», «взаимодействие» и «развитие», можно утверждать, что наиболее широким из них является понятие «…»
Длительность и … времени проявляются в том, что все предметы и явления обладают способностью сменять друг друга, существовать одно после другого или изменять свои состояния
… времени проявляется в том, что некоторое зафиксированное сознанием событие всегда можно связать с двумя другими событиями, одно из которых предшествует данному, а второе – следует за ним
… свойства пространства на уровне биологической организации проявляются в том, что это пространство отличает асимметрия «левого» и «правого» как на молекулярном уровне, так и на уровне строения организмов
Особенности социального пространства обнаруживаются в том, что оно является пространством существования человека и наполнено смыслом его …
… время связано с биоритмами живых организмов, со сменой дня и ночи, с временами года и циклами солнечной активности
Характеристики … времени во многом обусловлены темпами развития производства и научно-технического прогресса
Важнейшим атрибутом материи является …
… форма движения материи – простое механическое перемещение, изменение местоположения объекта, движение элементарных частиц, внутриатомные и ядерные процессы, молекулярное или тепловое движение, электромагнитные, оптические и другие процессы
Установите соответствие между философами и их определениями бытия:
Установите соответствие между философами и их определениями бытия:
Установите соответствие между философами и их определениями бытия:
Установите соответствие между философами и их определениями бытия:
Установите соответствие между философами и их определениями бытия:
Установите соответствие между философами и их определениями бытия:
Установите соответствие между философскими школами и их трактовками бытия:
Установите соответствие между философскими школами и их трактовками бытия:
Установите соответствие между философскими школами и их трактовками бытия:
Установите соответствие между философскими школами и их трактовками бытия:
Установите соответствие между философскими школами и их трактовками бытия:
Установите соответствие между философскими школами и их трактовками бытия:
Расположите в правильном порядке законы диалектики (от первого к третьему):
Расположите в правильном порядке законы диалектики (от первого к третьему):
Расположите в правильном порядке законы диалектики (от первого к третьему):
Расположите в хронологическом порядке (по годам жизни) древних мыслителей:
Расположите в хронологическом порядке (по годам жизни) древних мыслителей:
Расположите в хронологическом порядке (по годам жизни) древних мыслителей:
Абсолютизация роли и значения чувственных данных в философии связана с направлением …
Абсолютизация роли и значения чувственных данных в философии связана с направлением …
Абсолютизация роли и значения чувственных данных в философии связана с направлением …
Абсолютизация роли и значения чувственных данных в философии связана с направлением …
Абсолютизация роли и значения чувственных данных в философии связана с направлением …
Дедукция – это …
Дедукция – это …
Дедукция – это …
Дедукция – это …
Дедукция – это …
В философии «агностицизм» понимается как …
В философии «агностицизм» понимается как …
В философии «агностицизм» понимается как …
В философии «агностицизм» понимается как …
В философии «агностицизм» понимается как …
Высшая ступень логического понимания, теоретическое, рефлексирующее, философски мыслящее сознание, оперирующее широкими обобщениями и ориентированное на наиболее полное и глубокое знание истины, – это …
Высшая ступень логического понимания, теоретическое, рефлексирующее, философски мыслящее сознание, оперирующее широкими обобщениями и ориентированное на наиболее полное и глубокое знание истины, – это …
Высшая ступень логического понимания, теоретическое, рефлексирующее, философски мыслящее сознание, оперирующее широкими обобщениями и ориентированное на наиболее полное и глубокое знание истины, – это …
Высшая ступень логического понимания, теоретическое, рефлексирующее, философски мыслящее сознание, оперирующее широкими обобщениями и ориентированное на наиболее полное и глубокое знание истины, – это …
Высшая ступень логического понимания, теоретическое, рефлексирующее, философски мыслящее сознание, оперирующее широкими обобщениями и ориентированное на наиболее полное и глубокое знание истины, – это …
Учение, утверждающее, что возможности человека в познании мира ограничены, – это …
Учение, утверждающее, что возможности человека в познании мира ограничены, – это …
Учение, утверждающее, что возможности человека в познании мира ограничены, – это …
Учение, утверждающее, что возможности человека в познании мира ограничены, – это …
Учение, утверждающее, что возможности человека в познании мира ограничены, – это …
Сопоставляя по общим характеристикам такие учения, как гносеологический оптимизм, агностицизм, скептицизм и антропоцентризм, можно утверждать, что в данном перечне лишним является …
Сопоставляя по общим характеристикам такие учения, как гносеологический оптимизм, агностицизм, скептицизм и антропоцентризм, можно утверждать, что в данном перечне лишним является …
Сопоставляя по общим характеристикам такие учения, как гносеологический оптимизм, агностицизм, скептицизм и антропоцентризм, можно утверждать, что в данном перечне лишним является …
Сопоставляя по общим характеристикам такие учения, как гносеологический оптимизм, агностицизм, скептицизм и антропоцентризм, можно утверждать, что в данном перечне лишним является …
К уровням научного познания относят … (укажите два варианта ответа)
К уровням научного познания относят … (укажите два варианта ответа)
К уровням научного познания относят … (укажите два варианта ответа)
К уровням научного познания относят … (укажите два варианта ответа)
К уровням научного познания относят … (укажите два варианта ответа)
Неверно, что в числе форм познания, относящихся к теоретическому познанию, – … (укажите два варианта ответа)
Неверно, что в числе форм познания, относящихся к теоретическому познанию, – … (укажите два варианта ответа)
Неверно, что в числе форм познания, относящихся к теоретическому познанию, – … (укажите два варианта ответа)
Неверно, что в числе форм познания, относящихся к теоретическому познанию, – … (укажите два варианта ответа)
Неверно, что в числе форм познания, относящихся к теоретическому познанию, – … (укажите два варианта ответа)
… – это изучение предметов познания в управляемых, специально созданных человеком условиях
… – это выявление различия и сходства между изучаемыми предметами познания
… – это определение отношения измеряемой величины чего-либо по сравнению с эталоном
… – это процесс мысленного и фактического разложения целого предмета изучения на составляющие его части, изучение каждой части в отдельности
… – это процесс мысленного и фактического соединения частей и изучение изучаемого предмета как единого целого
… – это переход от изучения отдельных частей к изучению целого, от частного – к общему
… – это выведение нового знания на основе нескольких других утверждений об изучаемом предмете, от общего – к частному
… – это отвлечение от свойств и признаков изучаемого предмета ради выявления какого-либо определенного его свойства
Установите соответствие между философскими направлениями и принадлежащими им определениями:
Установите соответствие между философскими направлениями и принадлежащими им определениями:
Установите соответствие между философскими направлениями и принадлежащими им определениями:
Установите соответствие между философскими направлениями и принадлежащими им определениями:
Установите соответствие между философскими направлениями и принадлежащими им определениями:
Установите соответствие между философскими направлениями и принадлежащими им определениями:
Установите соответствие между философскими направлениями и принадлежащими им определениями:
Установите соответствие между философскими направлениями и принадлежащими им определениями:
Установите соответствие между философскими направлениями и их критериями истины:
Установите соответствие между философскими направлениями и их критериями истины:
Установите соответствие между философскими направлениями и их критериями истины:
Установите соответствие между философскими направлениями и их критериями истины:
Установите соответствие между философскими направлениями и их критериями истины:
Установите соответствие между философскими направлениями и их критериями истины:
Установите соответствие понятий и их определений
Установите соответствие понятий и их определений
Установите соответствие понятий и их определений
Установите соответствие понятий и их определений
Установите соответствие понятий и их определений
Установите соответствие понятий и их определений
Установите соответствие понятий и их определений
Установите соответствие понятий и их определений
Расположите в правильном порядке порядку этапы интуитивного познания:
Расположите в правильном порядке порядку этапы интуитивного познания:
Расположите в правильном порядке порядку этапы интуитивного познания:
Политическая экономия появляется в …
Политическая экономия появляется в …
Политическая экономия появляется в …
Политическая экономия появляется в …
С латинского языка термин «цивилизация» переводится как «…»
С латинского языка термин «цивилизация» переводится как «…»
С латинского языка термин «цивилизация» переводится как «…»
С латинского языка термин «цивилизация» переводится как «…»
Общую типологию культур формулирует …
Общую типологию культур формулирует …
Общую типологию культур формулирует …
Общую типологию культур формулирует …
… понимает под гражданским обществом систему потребностей, основанную на частной собственности, имущественные и сословные отношения, систему правовых отношений, а также догадывается о некоторых законах развития общества
… понимает под гражданским обществом систему потребностей, основанную на частной собственности, имущественные и сословные отношения, систему правовых отношений, а также догадывается о некоторых законах развития общества
… понимает под гражданским обществом систему потребностей, основанную на частной собственности, имущественные и сословные отношения, систему правовых отношений, а также догадывается о некоторых законах развития общества
… понимает под гражданским обществом систему потребностей, основанную на частной собственности, имущественные и сословные отношения, систему правовых отношений, а также догадывается о некоторых законах развития общества
Г. Гегель выделяет три основных момента гражданского общества, в числе которых – … (укажите 3 варианта ответа)
Г. Гегель выделяет три основных момента гражданского общества, в числе которых – … (укажите 3 варианта ответа)
Г. Гегель выделяет три основных момента гражданского общества, в числе которых – … (укажите 3 варианта ответа)
Г. Гегель выделяет три основных момента гражданского общества, в числе которых – … (укажите 3 варианта ответа)
… понимает под гражданским обществом организацию семьи, сословий и классов, отношения собственности и распределения, вообще формы, способы существования и функционирования общества, действительной жизни и деятельности человека
… понимает под гражданским обществом организацию семьи, сословий и классов, отношения собственности и распределения, вообще формы, способы существования и функционирования общества, действительной жизни и деятельности человека
… понимает под гражданским обществом организацию семьи, сословий и классов, отношения собственности и распределения, вообще формы, способы существования и функционирования общества, действительной жизни и деятельности человека
… понимает под гражданским обществом организацию семьи, сословий и классов, отношения собственности и распределения, вообще формы, способы существования и функционирования общества, действительной жизни и деятельности человека
Возрождение идеи цикличности получает распространение …
Возрождение идеи цикличности получает распространение …
Возрождение идеи цикличности получает распространение …
Возрождение идеи цикличности получает распространение …
Неверно, что к в числе основных задач социальной философии – …
Неверно, что к в числе основных задач социальной философии – …
Неверно, что к в числе основных задач социальной философии – …
У … государство – это совместное поселение людей для взаимопомощи и удовлетворения потребностей
Главная проблема государства состоит в согласовании этики и политики, а … добродетель и общественная справедливость – ее основа
Для толкования общества в XX в. характерна своеобразная борьба альтернативных по своей сути направлений: цивилизационного и …, о котором имеется обширная научная литература: как марксистская, так и немарксистская
Процесс происхождения общества – это …
… общество – термин, которым, начиная с XVIII в., обозначали общественные, а в узком смысле – имущественные отношения
… развитие – это форма, раскрывающая потенциал, который изначально заложен в системе
Один из представителей человеческого рода – это …
Философия Нового времени активнее отстаивает идею прогресса, формулируя ее как принцип «будущее за царством …»
Соотнесите уровни социальной мобильности и характеристики общества:
Соотнесите уровни социальной мобильности и характеристики общества:
Соотнесите уровни социальной мобильности и характеристики общества:
Соотнесите уровни социальной мобильности и характеристики общества:
Соотнесите уровни социальной мобильности и характеристики общества:
Соотнесите уровни социальной мобильности и характеристики общества:
Сопоставьте элементы общественного сознания и их составляющие:
Сопоставьте элементы общественного сознания и их составляющие:
Сопоставьте элементы общественного сознания и их составляющие:
Сопоставьте элементы общественного сознания и их составляющие:
Сопоставьте элементы общественного сознания и их составляющие:
Сопоставьте элементы общественного сознания и их составляющие:
Сопоставьте элементы общественного сознания и их составляющие:
Сопоставьте элементы общественного сознания и их составляющие:
Расположите в хронологическом порядке (по годам жизни) выдающихся философов:
Расположите в хронологическом порядке (по годам жизни) выдающихся философов:
Расположите в хронологическом порядке (по годам жизни) выдающихся философов:
Расположите в хронологическом порядке (по годам жизни) выдающихся философов:
Расположите в хронологическом порядке (по годам жизни) выдающихся философов:
Расположите в хронологическом порядке (по годам жизни) выдающихся философов:
Расположите в хронологическом порядке (по годам жизни) выдающихся философов:
Расположите в хронологическом порядке (по годам жизни) выдающихся философов:
Термин «этика» происходит от древнегреческого слова, которое можно перевести как «…»
Термин «этика» происходит от древнегреческого слова, которое можно перевести как «…»
Термин «этика» происходит от древнегреческого слова, которое можно перевести как «…»
Термин «этика» происходит от древнегреческого слова, которое можно перевести как «…»
… представляет собой осознание личностью безусловной необходимости исполнения того, что заповедуется моральным идеалом, что следует из морального идеала
… представляет собой осознание личностью безусловной необходимости исполнения того, что заповедуется моральным идеалом, что следует из морального идеала
… представляет собой осознание личностью безусловной необходимости исполнения того, что заповедуется моральным идеалом, что следует из морального идеала
… представляет собой осознание личностью безусловной необходимости исполнения того, что заповедуется моральным идеалом, что следует из морального идеала
… представляет собой способность человека, критически оценивая свои поступки, мысли, желания, осознавать и переживать свое несоответствие должному – неисполненность долга
… представляет собой способность человека, критически оценивая свои поступки, мысли, желания, осознавать и переживать свое несоответствие должному – неисполненность долга
… представляет собой способность человека, критически оценивая свои поступки, мысли, желания, осознавать и переживать свое несоответствие должному – неисполненность долга
… представляет собой способность человека творить самого себя и мир других людей, выбирать образ будущего мира
… представляет собой способность человека творить самого себя и мир других людей, выбирать образ будущего мира
… представляет собой способность человека творить самого себя и мир других людей, выбирать образ будущего мира
… представляет собой способность человека творить самого себя и мир других людей, выбирать образ будущего мира
… представляет собой выбор, который всегда связан с интеллектуальным и эмоционально-волевым напряжением человека (бремя выбора)
… представляет собой выбор, который всегда связан с интеллектуальным и эмоционально-волевым напряжением человека (бремя выбора)
… представляет собой выбор, который всегда связан с интеллектуальным и эмоционально-волевым напряжением человека (бремя выбора)
… представляет собой выбор, который всегда связан с интеллектуальным и эмоционально-волевым напряжением человека (бремя выбора)
Неверно, что … относится к социальным условиям реализации свободы
Неверно, что … относится к социальным условиям реализации свободы
Неверно, что … относится к социальным условиям реализации свободы
Неверно, что … относится к социальным условиям реализации свободы
… представляет собой характер взаимоотношений между личностью, группой, обществом с точки зрения сознательного осуществления предъявляемых к ним взаимных требований
… представляет собой характер взаимоотношений между личностью, группой, обществом с точки зрения сознательного осуществления предъявляемых к ним взаимных требований
… представляет собой характер взаимоотношений между личностью, группой, обществом с точки зрения сознательного осуществления предъявляемых к ним взаимных требований
… представляет собой характер взаимоотношений между личностью, группой, обществом с точки зрения сознательного осуществления предъявляемых к ним взаимных требований
На культе … было основано представление о совершенном человеке в античном обществе
На культе … было основано представление о совершенном человеке в античном обществе
На культе … было основано представление о совершенном человеке в античном обществе
Чтобы появилась ценность, необходим субъект, его деятельность, направленность на …
Для уяснения того, что представляют собой ценности, необходимо понять, чем отличаются ценности от …
Для уяснения того, что представляют собой ценности, необходимо понять, чем отличаются ценности от …
Оценка может и не носить … характера – в тех случаях, когда мы оцениваем теорию на предмет ее истинности или соответствия критериям научности, а также когда оцениваем степень надежности созданного механизма
… жизни – это не просто цель жизни, а высшая, конечная цель жизни и одновременно предельное основание нашей жизни
Поиск смысла жизни – это поиск ее безусловного …, попытка установления связи между своей индивидуальной жизнью и каким-либо универсумом: Богом, космосом, родом
Общество своими … и ограничениями определяет диапазон выбора
Человек является членом общества и обязан считаться с его закономерностями потому, что полная … одного человека означает произвол в отношении другого
Если человек может свободно выбирать варианты своего поведения, он должен нести … за сделанный выбор
Соотнесите сущности человека и представления о смысле его жизни:
Соотнесите сущности человека и представления о смысле его жизни:
Соотнесите сущности человека и представления о смысле его жизни:
Соотнесите сущности человека и представления о смысле его жизни:
Соотнесите сущности человека и представления о смысле его жизни:
Соотнесите сущности человека и представления о смысле его жизни:
Соотнесите сущности человека и представления о смысле его жизни:
Соотнесите сущности человека и представления о смысле его жизни:
Соотнесите сущности человека и представления о смысле его жизни:
Соотнесите сущности человека и представления о смысле его жизни:
Соотнесите сущности человека и представления о смысле его жизни:
Соотнесите сущности человека и представления о смысле его жизни:
Расположите в хронологическом порядке (по годам жизни) выдающихся философов:
Расположите в хронологическом порядке (по годам жизни) выдающихся философов:
Расположите в хронологическом порядке (по годам жизни) выдающихся философов:
Расположите в хронологическом порядке (по годам жизни) выдающихся философов:
Расположите в хронологическом порядке (по годам жизни) выдающихся философов:
Расположите в хронологическом порядке (по годам жизни) выдающихся философов:
Расположите в хронологическом порядке (по годам жизни) выдающихся философов:
Расположите в хронологическом порядке (по годам жизни) выдающихся философов:
