Веб-квест как современная форма контроля учащихся по информатике
Период изготовления: декабрь 2021 года.
Целью данной работы является разработка веб-квеста, как одной из форм контроля учащихся 9 класса по информатике по теме «Электронные таблицы».
Объект данной работы – формы контроля знаний по информатике.
Предмет работы – технология веб-квест, как форма контроля знаний.
Задачи, которые необходимо выполнить при написании работы:
1. Рассмотреть понятие, цель и задачи веб-квеста.
2. Изучить место веб-квеста среди других форм контроля.
3. Изучить этапы разработки веб-квеста.
4. Разработать веб-квест, как форму контроля учащихся по теме «Электронные таблицы».
Методы исследования: в данной работе использовались такие методы как, анализ литературы по теме исследования, изучение и обобщение опыта, эмпирическое исследование.
Практическая значимость работы состоит в том, что ее результаты могут быть использованы учителями при изучении темы «Электронные таблицы».
Структура курсовой работы: работа написана на 32 страницах и состоит из введения, 2 разделов, выводов, списка использованной литературы и приложений.
Есть приложения.
Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.
Готовые работы я могу оперативно проверить на оригинальность по Antiplagiat .ru и сообщить Вам результат.
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА I. ТЕХНОЛОГИЯ ВЕБ-КВЕСТА КАК ФОРМА КОНТРОЛЯ 5
1.1. Формы контроля знаний учащихся 5
1.2. Понятие и виды веб-квеста 7
1.3. Виды веб-квестов 10
1.4. Структура веб-квеста 12
ГЛАВА II. ПРАКТИЧЕСКАЯ РЕАЛИЗАЦИЯ ВЕБ-КВЕСТА 15
2.1. Технологическая карта квеста 15
2.2. Практическая реализация квеста в Интернете 19
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 24
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 26
ПРИЛОЖЕНИЯ 28
1. Воробьев, Г. А. Веб-квест технологии в обучении социокультурной компетенции: дис. ... канд. пед. наук: 13.00.02. Пятигорск, 2004. 220 с.
2. Сокол, И.Н. Классификация квестов // Молодой ученый. – 2014. – №6 (09). – С. 138-140.
3. Быховский, Я.С. Образовательные веб-квесты / Я.С. Быховский // Информационные технологии в образовании. ИТО-99: материалы междуна-родной конференции [Электрон. ресурс]. – Режим доступа: http://ito.bitpro.ru/1999. – 15.11.2021.
4. Веб-квест в помощь педагогу [Электрон. ресурс]. – Режим доступа: https://ru.coreapp.ai/journal/tpost/7jpuk6lerx-veb-kvest-v-pomosch-pedagogu – 16.11.2021.
5. Дмитриева, Ю.П., Васина О.А. Квест как современная технология в образовании и воспитании [Электрон. ресурс]. – Режим доступа: https://upload.pgu.ru/iblock/fa5/11.pdf. – 24.10.2021.
6. Знакомимся с образовательной интернет-технологией: веб-квест. [Электрон. ресурс]. – Режим доступа: http://iktylka.blogspot.com/2009/02/5.html – 23.10.2021.
7. Игнатова, И.Б. Использование технологии веб-квестов при обучении русскому языку студентов-филологов. // Вестник РУДН, серия Вопросы об-разования: языки и специальность. – 2010. – № 4. – С. 132-134.
8. Котова, Е.А. Выступление на МО учителей начальных классов ГБОУ СОШ №31 [Электрон. ресурс]. – Режим доступа: https://infourok.ru/primenenie-vebkvest-tehnologii-v-sovremennoy-shkole-3489916.html – 26.10.2021.
9. Кузнецова, Т.А. Технология веб-квеста как интерактивная образова-тельная среда // ИТО-Иваново-2011. Секция 2. [Электрон. ресурс]. – Режим доступа: http://ito.edu.ru/2011/Ivanovo/II/ II-0-12.html – 23.10.2021.
10 Образовательные веб-квесты. [Электрон. ресурс]. – Режим доступа: http://iktart.blogspot.com/p/blog-page_26.html – 23.10.2021.
