Расчетно-аналитическое задание.
ВУЗ: РЭУ им. Г. В. Плеханова.
Преподаватель: Григорьева.
Страны для анализа: Франция и Эстония.
Оценка: 89 баллов.
_________________________________________________________________________________________________
Социально-экономический анализ Российской Федерации с двумя из зарубежных стран за период с 2010 по 2019гг. (Страны выбираются самостоятельно и в группе не повторяются. Требования к выбору стран: обе страны должны быть из одной группы: ЕАЭС, СНГ, ОЭСР, ЕС, АТЭС, ОПЕК).
1. На основе данных рассчитать по каждой стране:
ü динамику численности трудовых ресурсов;
ü структуру трудовых ресурсов (представить также графически);
ü динамику численности экономически активного населения;
ü коэффициент безработицы;
ü динамику коэффициента безработицы (представить также графически);
ü коэффициент трудоспособности всего населения, коэффициент населения в трудоспособном возрасте, коэффициент трудоспособного населения в трудоспособном возрасте (за периоды 2010 г., 2015 г. и 2019г.);
2. Сравнительный анализ между странами следующих показателей: численности экономически активного населения, коэффициента безработицы и трудоспособного населения в трудоспособном возрасте (представить также графически);
3. Оценить влияние миграционных процессов на численность трудовых ресурсов
4. Проанализировать тенденцию развития численности трудовых ресурсов на основе трендовой модели и построить прогноз на 2025г.
_________________________________________________________________________________________________________
Критерии оценки:
1. Должны быть решены все задания с учетом пунктов в них указанных.
2. Работа должна строго соответствовать структуре задания.
3. Работа должна быть выполнена в соответствии с основными требованиями статистики (прежде всего, оформление табл. и графиков).
4. Необходимо представить исходные данные (в приложении).
5. Полученные результаты должны быть подробно проанализированы.
6. Работа должна быть отформатирована и подписана.
7. Работа должна быть представлена в электронном виде
8. По результатам работы разрабатывается презентация, которая выносится на защиту (на аудиторном занятии).