Самостоятельная работа 1.3. ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ ВНЕУРОЧНОЙ РАБОТЫ (ИЗОБРАЗИТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ И ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОЕ ИСКУССТВО)
Задание 1. Перечислите современные педагогические технологии, помогающие внешкольной деятельности младших школьников. Обоснуйте возможность их использования во внеурочной деятельности в области ИЗО и ДПИ.
Заполните таблицу:
Задание 2. Разработайте конспект внеурочного занятия по ИЗО или ДПИ с использованием одной из технологий, описанных в задании 1.
После конспекта внеурочного занятия обоснуйте выбор используемой Вами на занятии педагогической технологии (ее целесообразность и эффективность для данного занятия).
Задание 3. Представьте, что Вам необходимо организовать работу кружка по ИЗО или ДПИ (область по выбору).
Придумайте название кружка.
Составьте календарно-тематическое планирование работы Вашего кружка сроком на 1 год. Класс по выбору.
При составлении календарно-тематического плана работы кружка воспользуйтесь следующей информацией:
Программа работы кружка должна быть рассчитана на 135 часов: 1 кл – 33 ч., 2-4 кл. – по 34 ч. и предполагает равномерное распределение этих часов по неделям и проведение регулярных еженедельных внеурочных занятий со школьниками - 1ч в неделю.
Оформите календарно-тематическое планирование в виде таблицы:
Задание 4. Выберите класс (1, 2, 3 или 4). Придумайте название кружка ИЗО или ДПИ (направление по выбору) для учащихся этого класса.
Составьте рабочую программу Вашего кружка сроком на 1 год.
Оформите рабочую программу кружка в соответствии со следующей структурой.
Задание 5. Изучите и проанализируйте следующие программы внеурочной деятельности в области ДПИ автора О.А.Кожиной: «Декоративно-прикладное искусство», «Художественное ковроделие», «Художественная роспись тканей».
Оформите результаты анализа программ в таблице:
Какую программу Вы бы выбрали для работы с младшими школьниками? Почему? Обоснуйте свой выбор.
Задание 6. Выберите образовательную область (ИЗО или ДПИ).
Придумайте названия кружков для каждого класса в выбранной Вами области. Сформулируйте для каждого кружка цели и примерное содержание работы.
Результаты работы оформите в таблице:
