Работа была успешно защищена, оригинальность при выполнении была очень высокая, но для предотвращения снижения высокой оригинальности (материал индексируется в интернете) введение приведено не полностью, а в списке лит-ры отражено только кол-во источников.
Вместе с тем, цена указана со статусом работы "без претензий", поскольку в 5-6 раз дешевле, если заказывать новую работу, т.е. данный материал предназначен для написания собственной работы. То есть, дешевле купить и заказать здесь на сайте подъем оригинальности.
Если данные условия устраивают, приглашаем купить работу. Также при необходимости после покупки Вы можете заказать на данном сайте необходимые дополнения.
Были использованы следующие методы исследования:
- Теоретические - анализ научной, педагогической и методической литературы по проблеме исследования;
- Тестирование;
- Методы математической и статистической обработки данных [Т-критерий Вилконсона].
Выборку составили дети старшего дошкольного возраста в количестве 30 человек с ограниченными возможностями здоровья.
ВВЕДЕНИЕ...........................................................................................................
1. Организация и методы исследования............................................................
2. Результаты исследования развития эмоциональной сферы детей старшего дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья на констатирующем этапе
3. Содержание программы развития эмоциональной сферы детей старшего дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья посредством арт-терапии: формирующий этап...................................................................................................
4. Анализ результатов экспериментального исследования развития эмоциональной сферы детей старшего дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья на контрольном этапе
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК.................................................................
60 источников