Комплексное задание Методика преподавания математике
Вопрос 12
Текст вопроса
Определите соответствие уровня сложности заданий заданиям по теме «Закрепление табличных случаев умножения»
Продолжи ряд, вспомнив таблицу умножения на 2, на7 и на 8: 2, 4, 6, 8, … 7, 14, 21, … 8, 16, 24, … Составь свой ряд.
Вопрос 13
Текст вопроса
Педагогическая ситуация.
Ученик 4 класса говорит о том, что данный предмет (математика) ему в жизни не пригодится, и изучать он его не хочет.
Какое решение может принять учитель в данной ситуации? Выберите один правильный ответ.
Выберите один ответ:
a.
Сколько выделяется стадий формирования вычислительного навыка?
Выберите один ответ:
a. 1
b. 4
c. 3
d. 2
Вопрос 2
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
По традиционной программе натуральная последовательность вводится как …
Выберите один ответ:
a. совокупность чисел
b. ряд чисел, по которому ведется счет
c. бесконечная совокупность чисел
d. числовой луч, по которому ведется сложение и вычитание
Вопрос 3
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Какие этапы выделяются в процессе работы над любой арифметической задачей? (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):
Выберите один или несколько ответов:
a. отработка навыка счета при решении задачи
b. решение задачи
c. поиск решения задачи
d. работа над содержанием задачи
Вопрос 4
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Работа, целью которой является формирование представления о десятичной системе счисления, начинается в концентре …
Выберите один ответ:
a. «десяток»
b. «тысяча»
c. «сотня»
d. «многозначные числа»
Вопрос 5
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Что такое уравнение?
Выберите один ответ:
a. процесс сравнения чисел и обозначения отношений между ними с помощью знаков сравнения
b. математическое равенство с одной или несколькими неизвестными величинами (числами), верное только для определённых наборов этих величин
c. последовательность букв и чисел, соединенных знаками действий
d. математическая запись, части которой соединены знаком
Вопрос 6
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Назовите формы записи содержания задачи, используемые в начальном математическом образовании. (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):
Выберите один или несколько ответов:
a. запись полного текста задачи
b. схематическая форма записи
c. сокращенная форма записи, при которой из текста задачи выписывают числовые данные и только те слова и выражения, которые необходимы для понимания логического смысла задачи
d. графическая форма записи
Вопрос 7
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Что такое математическое выражение?
Выберите один ответ:
a. процесс сравнения чисел и обозначения отношений между ними с помощью знаков сравнения
b. математическое равенство с одной или несколькими неизвестными величинами (числами), верное только для определённых наборов этих величин
c. математическая запись, части которой соединены знаком
d. последовательность букв и чисел, соединенных знаками действий
Вопрос 8
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Из каких этапов состоит работа над нумерацией чисел в пределах 1000? (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):
Выберите один или несколько ответов:
a. счет круглыми сотнями в пределах 1000, обозначение круглых сотен цифрами, образование нового разряда единиц тысяч
b. счет сотнями, десятками и единицами, образование чисел из сотен десятков и единиц
c. счет количества сторон и граней в многогранниках
d. закрепление последовательности натурального рада чисел 1-1000
Вопрос 9
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
При переходе к делению на однозначное число необходимо обратить внимание учащихся на …
Выберите один ответ:
a. связь деления с умножением
b. правильное называние компонентов и результата действия деления
c. правильное называние компонентов и результата действия умножения
d. конкретный смысл действия деления
Вопрос 10
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Какой способ рассмотрения сущности умножения является в начальной школе наиболее распространенным?
Выберите один ответ:
a. через нахождение декартова произведения множеств
b. через понимание умножения как суммы одинаковых слагаемых
c. через использование отношения «непосредственно следовать за» и на основе некоторых аксиом
d. через знакомство с таблицей Пифагора
Вопрос 11
Верно
Баллов: 5,00 из 5,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Определите последовательность работы над усвоением содержания задачи.
АБВГ Повторение задачи по вопросам.
АБВГ Чтение текста задачи учителем и учащимися.
АБВГ Запись условия задачи.
АБВГ Разбор непонятных слов и выражений.
Отзыв
Ваш ответ верный.
Вопрос 12
Верно
Баллов: 5,00 из 5,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Определите соответствие уровня сложности заданий заданиям по теме «Закрепление табличных случаев умножения»
Продолжи ряд, вспомнив таблицу умножения на 2, на7 и на 8: 2, 4, 6, 8, … 7, 14, 21, … 8, 16, 24, … Составь свой ряд.
Ответ 1
Выберите...Высокий уровеньСамый высокий уровеньНизкий уровеньСредний уровеньВспомни таблицу умножения на 2, на 7, на 8. Продолжи ряд чисел, как в 1 случае:
1) 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18, 20;
2) 8, 16, 24, …;
3) 7, 14, 21, … Составь свой ряд.
Ответ 2
Выберите...Высокий уровеньСамый высокий уровеньНизкий уровеньСредний уровеньПродолжи ряд чисел, вспомнив таблицу умножения на 2, на 7, на 8, и запиши таблицу умножения, которую использовал при выполнении задания, как в первом случае:
1) 2, 4, 6, 8, 10, 12, 18, 20; 2∙1=2, 2∙6=12.
2) 8, 16, 24, …; 2∙2=4, 2∙7=14.
3) 7, 14, 21, …; 2∙3=6, 2∙8=16, 2∙4=8, 2∙9=18, 2∙5=10, 2∙10=20.
Ответ 3
Выберите...Высокий уровеньСамый высокий уровеньНизкий уровеньСредний уровеньПродолжи ряд: 2, 4, 6, 8, … 7, 14, 21, … 8, 16, 24, … Составь самостоятельно свой ряд.
Ответ 4
Выберите...Высокий уровеньСамый высокий уровеньНизкий уровеньСредний уровень
Отзыв
Ваш ответ верный.
Вопрос 13
Верно
Баллов: 10,00 из 10,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Педагогическая ситуация.
Ученик 4 класса говорит о том, что данный предмет (математика) ему в жизни не пригодится, и изучать он его не хочет.
Какое решение может принять учитель в данной ситуации? Выберите один правильный ответ.
Выберите один ответ:
a. Учитель должен сказать ученику, что без изучения математики он не сможет закончить школу.
b. Можно попробовать на жизненных примерах объяснить ученику, что математика необходима. Также необходимо выяснить в беседе с учеником, какие трудности у него возникают при изучении этого предмета. Возможно, в этом причина нежелания изучать данный предмет.
c. Учитель говорит, что ученик обязан его слушаться и будет изучать математику, потому что учитель лучше знает, как надо.
d. Учитель должен согласиться с учеником и посоветовать ему изучать предметы гуманитарного цикла.
