КУРСОВАЯ РАБОТА

Профиль: Психология и социальная педагогика КУРСОВАЯ РАБОТА по дисциплине «Социально-педагогическая диагностика семей групп риска и поддержка детей, находящихся в трудной жизненной ситуации» на тему «Работа социального педагога по профилактике девиантного поведения подростков в условиях общеобразовательной школы.

30 СТР.

Введение

1. Теоретические аспекты девиантного поведения в трудах отечественных и зарубежных ученых.

2. Нормативно – правовое обеспечение деятельности социального педагога.

3.Организация, содержание и методы коррекционной работы с подростками девиантного поведения в школе

Заключение

Список литературы

1. Белкин А.С. «Трудные» подростки [Текст] /А.С. Белкин – Воспитание школьников, 2011. - 221 с. 2. Волков Д.В. Анализ концепции девиантного поведения несовершеннолетних/по материалам США и Великобритании [Текст]/ Д.В. Волков – СПб.: Речь, 2014. - 190 с. 3. Змановская Е.В. Девиантология. Психология отклоняющегося поведения [Текст]/Е.В. Змановская, 2014. - 288с. 4. Иванов В.Н. Девиантное поведение: причины и масштабы [Текст] / В.Н. Иванов // Социально-политический журнал. - 2005. - № 2.- С. 12-18. 5.Клейберг Ю. А. Психология девиантного поведения [Текст] / Ю.А. Клейберг. – М.: Радуга, 2001.- 110 с. 6.Козлова С.А. Педагогика: учеб.пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений. - 3-е изд., исправ. и доп. [Текст] / С.А. Козлова. - М.: Издательский центр Академия, 2011. - 416 с. 7.Крысько В.Г. Социальная психология [Текст] / В.Г. Крысько. - М.: Радуга, 2006.- 202 с. 8.Максакова, В. И. Организация воспитания школьников: пособие для учителя [Текст] / В.И. Максакова. - М.: Просвещение, 2005. - 254 с. 9. Регуш Л.А. Психология современного подростка [Текст]/ Л.А. Регуш – М.Просвещение:, 2014. - 400 с. 10. Сластенин В. А. Педагогика : учеб.пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений [Текст] / В.А. Сластенин.- М.: Академия, 2009. - 576 с. 29 11. Средства обучения и методика их использования в начальной школе: Кн. для учителя [Текст] / Под ред. Г.Ф. Суворовой, Н.В. Владимирова, А.В. Полякова, и др. - М.: Просвещение, 2000. - С. 118-129. 12. Скульский Р.П. Учимся быть учителем [Текст] / Р.П. Скульский. - М.: Педагогика, 2006. – 200 с. 13. Федосенко Е.В. Психологическое сопровождение подростков [Текст]/ Е.В. Федосенко – СПб.: Речь, 2011. - 192 с. 14. Чеснокова Е.Н. Диалог с трудными подростками или Педагогика Пауло Фрейра в России // Наш проблемный подросток: понять и договориться [Текст] / Е.Н. Чеснокова – СПб. Питер, 2011. - 264 с. 15. Федеральный закон РФ от 29.12.2012 № 273-ФЗ (в ред. от 13.07.2015) «Об образовании в РФ» // РГ, 2012. - № 303. 16. Приказ Минобрнауки России от 17.10.2013 № 1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования» // РГ, 2013. - № 6241. 17. Шнейдер Л. Б. Девиантное поведение детей и подростков [Текст] / Л.Б. Шнейдер. – М.: Изд.: Академический проект, Гаудеамус, 2007.- 122 с