«Формирование личностных качеств у детей шестого года жизни с задержкой психического развития в условиях дошкольного образовательного учреждения в свете ФГОС»

44 страницы: 2 главы

+приложения(10): результаты диагностик, тематическое планирование коррекционных занятий

СОДЕРЖАНИЕ

Введение………………………………………………………………………3-6

Глава 1. Обзор теоретических данных по формированию личностных качеств у детей шестого года жизни с задержкой психического развития в условиях дошкольного образовательного учреждения, в свете ФГОС……..7

1.1 Формирование личностных качеств у детей в процессе онтогенеза…………………………………………………………………....7-13

1.2 Психолого-педагогическая характеристика детей шестого года жизни с задержкой психического развития………………………………………..14-18

1.3 Особенности формирования личностных качеств у детей шестого года жизни с задержкой психического развития в условиях дошкольного образовательного учреждения в свете ФГОС……………………………19-24

Глава 2. Экспериментальное исследование по выявлению особенностей формирования личностных качеств у детей шестого года жизни с задержкой психического развития в свете ФГОС…………………………..25

2.1 Организация, методы и методики исследования…………………….25-28

2.2 Экспериментальное исследование по выявлению личностных качеств………………………………………………………………………29-33

2.3 Формирование личностных качеств у детей шестого года жизни с задержкой психического развития в условиях дошкольного образовательного учреждения в свете ФГОС……………………………34-41

Заключение…………………………………………………………………….42

Список литературы………………………………………………………...43-44

Приложения……………………………………………………………………45