Идиомы и фразеологизмы

Цель исследования обусловила необходимость постановки и решения следующих конкретных задач. Анализируя мнения как отечественных, так и зарубежных лингвистов, в теоретической части данной работы мы попытались:
- представить более или менее общую интерпретацию понятия «фразеологические единицы» (ФЕ);
- представить наиболее приоритетную классификацию ФЕ;
- определить основные особенности ФЕ, как носителей страноведческой информации, на материале художественных произведений англоязычных авторов;
- рассмотреть страноведческий аспект в преподавании английского языка;
- в практической части проанализировать и описать основные принципы и значение использования идиом и фразеологизмов страноведческого характера на уроках английского языка как средство активизации речемыслительной активности учащихся;
- разработать методические рекомендации и провести эксперимент урока с использование страноведческих фразеологизмов.

Введение……………………………………………………………………………3
Глава 1. Фразеология как объект изучения……………………………………..11
1.1. Фразеология как лингвистическая дисциплина.
Связь фразеологии с другими наука-ми…………………………………….11
1.2. Понятие фразеологической единицы ………………………………………15
1.3. Классификация фразеологических единиц…………………………………23
1.3.1. Фразеологические сращения………………………………………………25
1.3.2. Фразеологические единства……………………………………………….27
1.3.3. Фразеологические сочетания………………………………………………29
1.3.4. Фразеологические выражения……………………………………………..30
1.4. Идиоматические выражения…………………………………………………31
1.5. Общая структурно-семантическая и грамматическая характеристика ФЕ современного английского языка……………………………………………………32
Глава 2. Лингвистика и страноведческий аспект в преподавании английского языка...........................................................................................................................37
2.1.Обучение иностранному языку в контексте диалога куль-тур………………37
2.2.Понятия «страноведения» и «лингвострановедения»……………………….42
2.3.Языковые единицы с национально-культурной семантикой……………….45
Глава 3. Влияние лингвострановедческого материала на формирование речемыслительной активности учащихся……………………………………………..51
3.1. Страноведческий аспект в обучении иностранному языку на современном эта-пе…………………………………………………………………………………51
3.2. Лингвострановедческий подход при обучении иностранному языку, обеспечивающий коммуникативную компетенцию…………………………………..54
Глава 4. Эксперимент………………………………………………………………65
Заключение………………………………………………………………………….74
Список литературы…………………………………………………………………76

1. Ахманова О.С. Словарь лингвистических терминов / .С.Ахманова. – 2-е изд. – М., 1969. – 607 с.
2. АРФС - Кунин А.В. Англо-русский фразеологический словарь. – М.: Русский язык., 1984. – 944 с.
3. ЛЭС - Лингвистический энциклопедический словарь (гл. ред. В.Н.Ярцева). – М.:Сов. энциклопедия, 1990. – 685 с.
4. DEI - Longman Dictionary of English Idioms. – London: Longman Group LTD, 1979. – 387 p.
5. Kenkyusha. Dictionary of Current Idiomatic English / Kenkyusha. – Tokyo, 1964. – 849 p.
6. OED - The Oxford English Dictionary Being a Corrected Re-issue with an Introduction, Supplement and Bibliography of a New English Dictionary on Historical Principles. In 13 vol. - Ed. By J.A.Murray, H. Bradley, W.A. Craisie . – Oxford: Oxford University Press, 1933. - Vol. 1- 13.
СПИСОК ИСТОЧНИКОВ
1. Burns R. Poems and songs / A new cd. by J. Barke. London: Collins, 1955. – 260 p.
2. Chaucer G. Canterbury tales: Chaucer for present day reader / Ed. with a pref. by J. Betjeman. London: Murray, 1956. – 245 p.
3. Dickens Ch. Posthumous Papers of the Pickwick Club / Ch. Dickens. – Moscow: Co-operative Publishing Society of Foreign Workers, 1935. – 816 p.
4. Dickens Ch. A Christmas Carol / Ch. Dickens // The Christmas Books. – London: Penguin Books Ltd., 1994. – P. 1 – 76.
5. Dickens Ch. Bleak House / Ch. Dickens. – London: Wordsworth, 1993. – 723 p.
6. Dreiser Th. An American Tragedy / Th. Dreiser. – Moscow: Foreign Languages Publishing House, 1951. - Vol 1. – 606 p.
7. Driser Th/ An American Tragedy / Th. Dreiser. – Moscow: Foreign Languages Publishing House, 1951. -Vol 2. – 402 p.
8. Galsworthy J. The Silver Spoon / J. Galsworthy. – Moscow: Progress Publishers, 1976. – 303 p.
9. Galsworthy J. Maid in Waiting / J.Galsworthy // End of the Chapter. – Moscow: Foreign Languages Publishing House, 1960. – 601 p.
10. Green G. The Comedians / G.Green. –New York: The Viking Press, 1966. – 309 p.
11. Maugham W.S. Then and Now / W.S.Maugham. – London: William Heinemann Ltd, 1946. – 229 p.
12. Maugham W.S. Don Fernando / W.S.Maugham. – London: William Heinemann Ltd, 1952. – 251 p.
13. Maugham W.S. Penelope / W.S.Maugham // Plays. Vol.2. – Leipzig: Bernard Tauchnitz, 1974. – 326 p.
14. Maugham W.S. The Bread – Winner / W.S.Maugham // Plays. Vol.4. – Leipzig: Bernard Tauchnitz, 1974. – 303 p.
15. Maugham W.S. Catalina / W.S.Maugham. – London: William Heinemann Ltd., 1978. – 256 p.
16. Marlowe Ch. The tragical history of Doctor Faustus / Ed. by R. H. Robbins. Brooklyn; New York: Barren's educational series, 1948. - 30 p.
17. Milton J. Paradise lost / Ed. by E. Prince. London: Oxford univ. press, 1962. – 321 p.
18. Mitchell М. Gone with the wind. New York: Macmillan, 1937. – 456 p.
19. Priestley J.B. Three Men in New Suits / J.B.Priestley. – New York: International Publishers, Co., 1975. – 170 p.
20. Salinger J.D. The Catcher in the Rye / J.D.Salinger. – London: Pengiun Books Ltd., 1994. – 192 p.
21. Shakespeare W. The Rape of Lucrece / W.Shakespeare // The Sonnets and Narrative Poems. – London: David Campbell Publishers Ltd., 1992. – P. 131 – 197.
22. Shakespeare W. Life of Henry the Fifth / W.Shakespeare // Histories. Vol.2. – London: David Campbell Publishers Ltd., 1994. – P. 363 – 495.
23. Wells H. The invisible man. //Seven famous novels. New York: Knopf, 1934.
24. Wodehouse P.G. Joy in the Morning / P.G.Wodehouse. – New York, 1946. – 281 p.
25. Wodehouse P.G. Service with a Smile / P.G.Wodehouse. – New York: Simon and Schuster Co., 1961. – 219 p.
26. Wodehouse P.G. Frozen Assets / P.G.Wodehouse. – London: Herbert Jenkins, 1964. – 219 p.