Обучение в Интернете

Все тенденции развития общества и техники ведут к проникновению Интернета во все сферы жизни общества. Каждый человек должен понимать, что Интернет – это одно из важнейших явлений современности. Он является одним из главных и доступных способов существования информации, а также способом самообразования и саморазвития человека, своеобразной энциклопедией, в которой можно найти практически всё. Наряду с этим каждый человек должен осознавать важность владения навыками пользования Интернетом.

ВВЕДЕНИЕ
1. Предпосылки развития Интернет-образования
2. Понятие «Интернет-образование»
3. Общая направленность развития Интернет-образования в России
4. Учреждения Интернет-образования
5. Формы организации обучения в Интернете
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Андреев А.А. Введение в Интернет-образование. Учебное пособие – М.: Логос, 2003. – 107 с.
2. Кузнецов В.В. Развитие Интернет-образования // Новые инфокоммуникационные технологии в социально-гуманитарных науках и образовании. - М.: Логос, 2003. - 424 с.
3. Морозова А.А. Интернет-образование: определение, концепция, оценка уровня грамотности // А. А. Морозова, А. А. Селютин. Инновации в системе высшего образования: Материалы II Всероссийской научно-методической конференции. НОУ ВПО «Челябинский институт экономики и права им. М.В. Ладошина», Челябинск. – 2011. C.136 – 144.
4. На урок - в Интернет! Всероссийский конкурс "Дистанционный учитель года" / Под. ред. А.В.Хуторского. - М.: ИОСО РАО, 2000. - 299 с.
5. Фатеева, И.А. Медиаобразование: теоретические основы и опыт реализации / И.А. Фатеева. Челябинск: Челяб.гос.ун-т, 2007. – 270 с.
6. Якушина, Е. Дискуссия по проблемам Интернет-образования и медиаобразования // Вопросы Интернет-образования. 2001. №1. URL : http://rcio.pnzgu.ru/vio/01/Article_2_6.htm