Подготовка ребенка к школе Отчет по практике

Цель практики – изучение работы педагога-психолога по подготовке ребенка к школе.

Объект исследования - факторы готовности ребенка к школе.

Предмет исследования – деятельность педагога-психолога по подготовке ребенка к школе.

Гипотеза. Формы и методы работы педагога-психолога по подготовке ребенка к школе должны быть направлены на оптимизацию взаимоотношений его со сверстниками, взрослыми и отношение к школе, которые являются значимыми компонентами и показателями готовности детей к школе.

Проблема, объект, предмет и гипотеза исследования обусловили решение следующих задач:

1. Провести анализ форм и методов работы педагога-психолога по подготовке ребенка к школе в исследуемом ДОУ.

2. Продиагностировать уровень отношения к школе

3. Предложить рекомендации по оптимизации форм и методов работы педагога-психолога по подготовке ребенка к школе.

Методы исследования: наблюдение, описание, тестирование, сравнение, анализ.

Введение ……………………………………………………………………………….

2. Диагностика уровня отношения к школе и ее результаты………………….

3. Предложения по оптимизации форм и методов работы педагога-психолога по подготовке ребенка к школе……………………………………………………

Заключение………………………………………………………………………...

Список литературы……………………………………………………………….

Приложение……………………………………………………………………….

......

1. Кузнецова В.Г. и др. Энциклопедия развития и обучения дошкольника. – М.: Просвещение, 2015. - 272 с.

2. Лящук А.Н. Об особенностях формирования коммуникативной готовности к школьному обучению детей с ЗПР // Международный студенческий научный вестник. – 2015. – № 5-4. – С. 560-562.

3. Маврина Л., Васильева И. Работа в ДОУ. - М.: Издательство: Стрекоза, 2011. - 320 с.

.......