Ответы на тест. РГГУ. Психология одаренности и творчества. Набрано 90%. 710

ФАЙЛ С ПОЛНЫМ СПИСКОМ ОТВЕТОВ БУДЕТ ДОСТУПЕН СРАЗУ ПОСЛЕ ПОКУПКИ.

ФАЙЛ С ПОЛНЫМ СПИСКОМ ОТВЕТОВ БУДЕТ ДОСТУПЕН СРАЗУ ПОСЛЕ ПОКУПКИ.

5. Кто не разделял концепцию Ф. Гальтона о генетически детерминированном и фиксированном интеллекте?

Выберите один ответ:

 a. в) Р. Кеттелл

 b. г) Дж. Равен

 c. б) Л.Термен

 d. а) А. Бине  

Вопрос 2

48. Кто не разделял концепцию Ф. Гальтона о генетической детерминированности и фиксированности интеллекта?

Выберите один ответ:

 a. г) Дж. Равен

 b. б) Л. Термен

 c. а) А. Бине  

 d. в) Р. Кеттелл

Вопрос 3

52. «Одарённые дети создаются не хорошей школой; очевидно, что этот процесс имеет принципиально иную технику». Кто высказал данное мнение?

Выберите один ответ:

 a. б) Э. Клапаред

 b. г) Дж. Рензули

 c. а) В. Штерн  

 d. в) В. Лоуэнфельд

Вопрос 4

61. Кому принадлежит следующие высказывание: «… следует различать предвидение будущего масштаба свершений и оценку качественных особенностей дарования?»

Выберите один ответ:

 a. а) К. Тейлор

 b. в) Т. Хант

 c. г) А. Бине

 d. б) Б.М. Теплову  

Вопрос 5

33. В его теории предполагается наличие двух факторов интеллекта: фактора g (общая гениальность) и фактора s:

Выберите один ответ:

 a. а) Ч. Спирмен  

 b. г) Л. Терстоун

 c. в) Р. Кеттелл

 d. б) Ф. Вернон

Вопрос 6

9. Одарённость является уровнем и одновременно типом реагирования индивида на требования жизни. Кто высказал это мнение?

Выберите один ответ:

 a. в) В. Лоуэнфельд

 b. а) В. Штерн  

 c. г) Дж. Рензули

 d. б) Э. Клапаред

Вопрос 7

46. Кем был предложен термин «чистая доска»?

Выберите один ответ:

 a. а) Дж. Локк  

 b. в) Гельвеций

 c. б) Д. Дидро

 d. г) Г. Лейбниц

Вопрос 8

31. Кто в начале 20 века предположил, что в основе одарённости лежит особая «умственная энергия», которая, будучи постоянной для отдельного индивида, значительно отличает людей друг от друга?

Выберите один ответ:

 a. б) П. Торренс

 b. г) Ч. Спирмен  

 c. в) А. Бине

 d. а) Э. Крепелин

Вопрос 9

8. В чём заслуга известного русского учёного Г.И. Россолимо?

Выберите один ответ:

 a. б) создал методики диагностики интеллектуальной одарённости  

 b. в) описал гениальность как феномен

 c. г) дал определение коэффициенту интеллектуальности.

 d. а) ввёл понятие одарённости

Вопрос 10

50. До какого времени одарённость определяли исключительно по тестам интеллекта?

Выберите один ответ:

 a. а) до начала 19 века

 b. г) до середины 20 века  

 c. б) до начала 20 века

 d. в) до середины 19 века

Вопрос 11

36. Способность к порождению большого числа идей, выраженных в словесных формулировках в виде рисунков (П. Торренс):

Выберите один ответ:

 a. а) беглость  

 b. б) гибкость

 c. г) разработанность

 d. в) оригинальность

Вопрос 12

54. Кто ввёл в психологию понятие «познавательная саодеятельность»?

Выберите один ответ:

 a. б) З.И. Калмыкова

 b. а) Д.Б. Богоявленская  

 c. г) К. Дункер

 d. в) А.М. Матюшкин

Вопрос 13

35. Социальная характеристика человека, внёсшего значительный вклад в развитие культуры, промышленности, науки:

Выберите один ответ:

 a. в) талант  

 b. г) гениальность

 c. б) одарённость

 d. а) способность

Вопрос 14

7. На рубеже каких веков в рамках ассоциативной психологии появился функциональный подход к одарённости?

Выберите один ответ:

 a. в) 17-18 веков

 b. б) 18-19 веков

 c. а) 19-20 веков  

 d. г) 16-17 веков

Вопрос 15

53. Кто является автором культурно-исторической теории развития высших психических функций?

Выберите один ответ:

 a. г) Б.М. Теплов

 b. в) С.Л. Рубинштейн

 c. б) А.Н. Леонтьев

 d. а) Л.С. Выготский  

Вопрос 16

10. До какого времени одарённость определяли исключительно по тестам интеллекта?

Выберите один ответ:

 a. б) до начала 20 века

 b. а) до начала 19 века

 c. в) до середины 19 века

 d. г) до середины 20 века  

Вопрос 17

47. Автором какого трактата является И. Кант?

Выберите один ответ:

 a. г) О составных элементах художественно мыслящего ума.

 b. в) Парадокс об актёре

 c. а) О гении  

 d. б) Наследственность таланта: её законы и последствия {

Вопрос 18

29. Кто из учёных занимался всесторонним изучением одарённых детей и выявил структуру математических способностей?

Выберите один ответ:

 a. а) В.А. Крутецкий  

 b. в) М.Я. Басов

 c. б) А.М. Матюшкин

 d. в) З.И. Калмыкова

Вопрос 19

44. Рабочая концепция одарённости говорит о двух факторах одарённости:

Выберите один ответ:

 a. г) явной и скрытой

 b. б) инструментальной и мотивационной

 c. в) актуальной и потенциальной

 d. а) общей и специальной  

Вопрос 20

40. Проявленная, очевидная одарённость:

Выберите один ответ:

 a. а) общая

 b. г) потенциальная

 c. в) актуальная  

 d. б) специальная

Вопрос 21

16. Кто ввёл в психологию понятие «познавательная самодеятельность»?

Выберите один ответ:

 a. в) А.М. Матющкин

 b. а) Д.Б. Богоявленская  

 c. б) З.И. Калмыкова

 d. г) К. Дункер

Вопрос 22

43. Интеллект, который мы изучаем при помощи диагностических методик:

Выберите один ответ:

 a. б) биологический интеллект

 b. г) текучий интеллект

 c. в) психометрический интеллект  

 d. а) социальный интеллект

Вопрос 23

24. Кем были в школе А. Энштейн, Х. Андерсен, Вудро Вильсон?

Выберите один ответ:

 a. а) отверженные

 b. б) белые вороны  

 c. г) гадкие утята

 d. в) себе на уме

Вопрос 24

37. В его теории общий интеллект состоит из двух факторов: жидкого интеллекта и откристаллизовавшегося интеллекта:

Выберите один ответ:

 a. б) Ф. Вернон

 b. А) Ч. Спирмен

 c. г) Л. Терстоун  

 d. в) Р. Кеттелл

Вопрос 25

2. Что означает слово «вундеркинд»?

Выберите один ответ:

 a. б) умный ребёнок

 b. г) одарённый ребёнок

 c. а) чудо-ребёнок  

 d. в) гениальный ребёнок

Вопрос 26

59. Кто является автором «концепции эгоцентризма»?

Выберите один ответ:

 a. г) Дж. Равен

 b. в) Р. Кеттелл

 c. а) Ж. Пиаже  

 d. б) А. Бине

Вопрос 27

60. До скольких лет, по мнению Т. Ханта, разработка теста для «выявления способности иметь дело с людьми» развивает социальный интеллект?

Выберите один ответ:

 a. г) 18-19

 b. б) 15-16

 c. а) 17-18  

 d. в) 16-17

Вопрос 28

49. «Одарённость является уровнем и одновременно типом реагирования индивида на требования жизни». Кто высказал это мнение?

Выберите один ответ:

 a. а) В. Штерн  

 b. г) Дж. Рензули

 c. б) Э. Клапаред

 d. в) В. Лоуэнфельд

Вопрос 29

51. Кто из специалистов, анализируя подходы большинства отечественных и зарубежных авторов к проблеме соотношения интеллекта и креативности, выделяет три основных позиции?

Выберите один ответ:

 a. в) В.Н. Дружинин  

 b. А) А.М. Матюшкин

 c. б) К.Д. Бирюков

 d. г) М.А. Холодная

Вопрос 30

26. Какой учёный внёс существенный вклад в обоснование и разработку наблюдения как психологического метода?

Выберите один ответ:

 a. а) М.Я. Басов  

 b. г) Д. Магидссон

 c. б) В.С. Юркевич

 d. в) А.Ф. Лазурский

1. Из какого языка пришло слово “вундеркинд”? 

а) английский 

б) немецкий

 в) французский

 г) итальянский 

2. Что означает слово “вундеркинд ? 

а) ―чудо-ребенок 

б) умный

 в) гениальный 

г) одаренный 

3. Кто, объясняя достижения выдающихся художников, поэтов писал “не от искуства и знания, а от божественного предопределения и одаренности”? 

а) Платон

 б) Демокрит 

в) Пифагор 

г) Аристотель 

4. Из какого языка пришел термин гений (“дух”)? 

а) латинский 

б) немецкий 

в) греческий 

г) испанский 

5. Что в переводе означает термин “талант” (от греч. talanton) ? 

а) образование 

б) воспитание 

в) крупная мера золота 

г) одежда 

6. Кем был предложен термин “чистая доска”? 

а) Дж. Локк 

б) Д.Дидро 

в) Гельвеций 

г) Г.Лейбниц 

7. Автором какого трактата является И.Кант? 

а) ―О гении

 б) ―Наследственность таланта: ее законы и последствия 

в) ―Парадокс об актере

 г) ―О составных элементах художественно мыслящего ума

8. Кто не разделял концепцию Ф.Гальтона о генетически детерминированном и фиксированном интеллекте? 

а) А.Бине 

б) Л.Термен 

в) Р.Кеттелл 

г) Дж.Равен 

9. Какое понятие ввел в психологию ученый Д.Хебб ? 

а) генотипический интеллект 

б) коэффициент интеллекта 

в) умственные способности 

г) социальный интеллект 

10. На рубеже каких веков в рамках ассоциативной психологии появился функциональный подход к одаренности? 

а) 19-20 веков 

б) 18-19 веков 

в) 17-18 веков 

г) 16-17 веков 

11. В чем заслуга ученого Г.И.Россолимо? 

а) ввел понятие одаренности

 б) создал методики диагностики интеллектульной одаренности 

в) описал гениальность как феномен 

г) дал определение коэффициенту интеллектуальности 

12. «Одаренность является уровнем и одновременно типом реагирования индивида на требования жизни…». Кто высказал это мнение? 

а) В.Штерн 

б) Э.Клапаред 

в) В.Лоуэнфельд

 г) Дж.Рензулли 

13. До какого времени одаренность определяли исключительно по тестам интеллекта? 

а) до нач. 19 века

 б) до нач. 20 века

 в) до сер. 19 века 

г) до сер. 20 века 

14. Модель структуры интеллекта Дж.Гилфорда предлагает по шутливому утверждению автора около _____ способов быть умным. 

а) 120

 б) 110 

в) 130 

г) 140 

15. Кто из специалистов, анализируя подходы большинства отечественных и зарубежных авторов к проблеме соотношения интеллекта и креативности, выделяет 3 основных позиции? 

а) А.М.Матюшкин 

б) К.Д.Бирюков

 в) В.Н.Дружинин

 г) М.А.Холодная 

16. “Одаренные дети создаются не хорошей школой; очевидно, что этот процесс имеет принципиально иную технику” Кто высказал данное мнение? 

а) В.Штерн 

б) Э.Клапаред

в) В.Лоуэнфельд

 г) Дж.Рензули 

17. Какой советский ученый считал, что в составе высших психических функций человека нет и не может быть ничего врожденного, генетически наследуемого, психика человека является результатом воспитания в широком смысле этого слова? 

а) Э.В.Ильенков 

б) К.Д.Бирюков

 в) В.Н.Дружинин 

г) М.А.Холодная 

18. Кто является автором культурно-исторической теории развития высших психических функций? 

а) Л.С.Выготский 

б) А.Н.Леонтьев 

в) С.Л.Рубинштейн

г) Б.М.Теплов 

19. Сторонники какой теории считали, что развитие, рассматриваемое как переход индивидуума на более высокую ступень, есть результат биологического созревания организма и его взаимодействия со средой? 

а) ―вероятностная теория

 б) ―эволюционная теория 

в) ―революционная теория 

г) ―основной биологический закон 

20. В ходе изучения биографии 400 выдающихся людей было установлено, что _____ % из них имели серьезные проблемы в период школьного обучения в плане приспособления к условиям школьной жизни? 

а) 50%

 б) 40% 

в) 60% 

г) 65% 

21. Какой известный специалист в области изучения детской одаренности утверждает, что особая потребность в умственном поиске, в умственной нагрузке характерна для одаренных детей, даже тех, чьи необыкновенные способности видны не сразу? 

а) Н.С.Лейтес 

б) А.Н.Леонтьев 

в) С.Л.Рубинштейн 

г) Б.М.Теплов 

22. Кому принадлежит высказывание “Познание начинается с удивления”? 

а) Платон 

б) Сократ 

в) Демокрит

 г) Аристотель 

23. Кто произнес слова: “Все представляется само собой разумеющимся лишь тому, чей разум еще бездействует”? 

а) С.Л.Рубинштей 

б) Л.С.Выготский 

в) А.Н.Леонтьев

 г) Б.М.Теплов 15 

24. Кто ввел в психологию понятие “познавательная самодеятельность”? 

а) Д.Б.Богоявленская 

б) З.И.Калмыкова 

в) А.М.Матюшкин 

г) К.Дункер 

25. Кем были предложены термины “дивергентное мышление” и “дивергентные задачи” ? 

а) Д.Гилфорд 

б) А. Бине 

в) Р.Кеттелл

 г) Дж.Равен 

26. Что специалисты С.Кейплан, Д.Сиск, П.Торренс рассматривали в качестве основной особенности мышления творчески одаренного человека? 

а) оригинальное мышление

 б) легкость генерирования идей (―продуктивное мышление) 

в) гибкость мышления 

г) склонность к задачам дивергентного типа 

27. “Способность к оценке обеспечивает возможности самодостаточности, самоконтроля, уверенности одаренного, творческого ребенка в самом себе, в своих способностях”. Кому принадлежат эти слова? 

а) А.М.Матюшкин

 б) З.И.Калмыкова 

в) А.М.Матюшкин

 г) К.Дункер 

28. Кто внес значительный вклад в разработку проблем самоактуализации? 

а) А.Маслоу

 б) Бине 

в) Р.Кеттелл

 г) Дж.Равен 

29. Назовите ученого, который писал: “Школа мало использует их возможности, почти не проявляет заботы об их дальнейшем росте? 

а) Н.С.Лейтес 

б) А.М.Матюшкин 

б) З.И.Калмыкова

 в) А.М.Матюшкин 

30. “Одаренные дети, так же как и их “нормальные” сверстники, часто не понимают, что окружающие в большинстве своем существенно отличаются от них и в мыслях, и в желаниях, и в поступках”. Кому принадлежат данные мысли? 

а) Ж.Пиаже 

б) Бине 

в) Р.Кеттелл

г) Дж.Равен 

31. Кто является автором “концепции эгоцентризма”? 

а) Ж.Пиаже

 б) Д.Сиск 

в) Бине 

г) К.Тэкэкс 

32. До скольки лет, по мнению Т.Ханта, разработка теста для “выявления способности иметь дело с людьми” развивает социальный интеллект? 

а) 17-18 

б) 15-16

 в) 16-17

 г) 18-19 

33. Кому принадлежит следующее высказывание: “... следует различать предвидение будущего масштаба свершений и оценку качественных особенностей дарования? 

а) К.Тейлор 

б) Б.М.Теплов 

в) Т.Хант

 г) Бине 

34. Кто из ученых на основании исследований сделал вывод о том, что половину всех одаренных детей, выявленных в начальной школе, составляют девочки? 

а) Б.Кларк 

б) Л.Холлингуорт 

в) Л.Термен 

г) Р.Стернберг 

35. В каком году Дж.Мейкер (США) было проведено исследование, в результате которого было обнаружено, что дети с разными видами физических недостатков, имеют выраженные особенности в когнитивном развитии? 

а) 1971

 б) 1970

 в) 1991

 г) 1990 

36. Кем были в школе А.Эйнштейн, Х.К.Андерсен, Вудро Вильсон? 

а) дислексики 

б) ―белые вороны 

в) ―сами себе на уме

 г) ―гадкие утята 16 

37. Кто считал, что признаки интеллекта всегда имеют более обобщенный, комплексный характер? 

а) Ф.Гальтон 

б) А.Бине 

в) У.Синклер 

г) Д.Армхейм 

38. Какой ученый внес существенный вклад в обоснование и разработку наблюдения как психологического метода? 

а) М.Я.Басов 

б) В.С.Юркевич 

в) А.Ф.Лазурский 

г) Д.Магидссон 

39. Продолжите высказывание американского автора: “лучший прогноз будущего поведения человека - это ________? 

а) прошлое 

б) настоящее 

в) профессия 

г) здоровье 

40. Какой ученый характеризует менторство как наиболее перспективную форму обучения детей с выдающимися способностями? 

а) П.Торренс 

б) Э.Крепелин

 в) У.Синклер

 г) Д.Армхейм 

41. Кому принадлежат слова: “Все специальные способности человека – это в конце концов различные проявления, стороны общей его ... способности к обучению и труду? 

а) З.И.Калмыкова

 б) М.Я.Басов 

в) С.Л.Рубинштейн

 г) В.С.Юркевич 

42. Кто из ученых занимался всесторонним изучением одаренных детей и выявил структуру математических способностей ? 

а) В.А.Крутецкий

 б) ) А.М.Матюшкин

 б) З.И.Калмыкова

 в) А.М.Матюшкин 

43. Что не включает в себя “трехкольцевая модель Дж.Рензули? 

а) интеллект выше среднего

 б) гениальность

 в) усиленная мотивация

 г) творческие способности 

44. Кто в начале XX века предположил, что в основе одаренности лежит особая «умственная энергия», которая, будучи постоянной для отдельного индивида, значительно отличает людей друг от друга? 

а) Э.Крепелин 

б) П.Торренс 

в) А.Бине 

г) Ч.Спирмен 

45. Кто выступал против “узкого интеллектуализма”? 

а) А.Ф.Лазурский 

б) Б.М.Теплов

 в) М.Я.Басов

 г) Д.Магидссон

ФАЙЛ С ПОЛНЫМ СПИСКОМ ОТВЕТОВ БУДЕТ ДОСТУПЕН СРАЗУ ПОСЛЕ ПОКУПКИ.

ФАЙЛ С ПОЛНЫМ СПИСКОМ ОТВЕТОВ БУДЕТ ДОСТУПЕН СРАЗУ ПОСЛЕ ПОКУПКИ.