Зачётное задание методика обучения обществознанию
Раздел
Гуманитарные дисциплины
Предмет
Просмотров
233
Покупок
1
Антиплагиат
Не указан
Размещена
2 Мар 2022
в 04:53
ВУЗ
Не указан
Курс
Не указан
Стоимость
150 ₽
Файлы работы
1
Каждая работа проверяется на плагиат, на момент публикации
уникальность составляет не менее 40% по системе проверки eTXT.
Зачетное задание метод общ
Описание
- Запишите термин, о котором идет речь: «познавательная деятельность, организуемая, в том числе с помощью системы специальных заданий и протекающая без видимой помощи извне, с опорой на имеющиеся знания, умения и опыт» это
- Методология социального познания включает общенаучные и специальные методы исследования, некоторые из которых обществоведческий курс позволяет отобрать для построения системы заданий. Закончите определение одного из общенаучных методов исследования: «перечисление ряда признаков существенных и несущественных, которое дает более или менее исчерпывающее представление об объекте и служит основой для его дальнейшего изучения это
- Перечислите документы, которые используются в курсе «Обществознания». Приведите примеры их использования (не менее трех).
- В ходе учебной работы документы выполняют различные функции, которые отражают широкие педагогические возможности их использования на уроках. Назовите эти функции. Приведите примеры возможностей их использования (не менее трех).
- Определите, какая проблема лежит в основе следующего задания: «Г. Гегель говорил, что история никого ничему не научила. Русский историк В.О. Ключевский писал, возражая Гегелю: “Если это и правда, то истории это нисколько не касается как науки: не цвета виноваты в том, что слепой их не видит. Но это и неправда: история учит даже тех, кто у нее не учится: она их проучивает за невежество и пренебрежение”. Так можно ли из истории извлечь уроки или нет? Учит ли она чему-либо государственных деятелей, политиков, полководцев или не учит? Каково ваше мнение? Приведите доказательства».
- Определите тип задания по методу общественных наук: «В одном из флорентийских законов XV в. сказано: «Свобода есть неотъемлемое право не зависеть от произвола другого лица, и необходимо, чтобы республика не толка поддерживала это право, но и увеличивала его на своей территории». Можно ли подобное высказывание отнести к республикам? Аргументируйте свой ответ.»
- Определите тип задания по аспекту проблемы: «Составьте схему, отражающую ваше представление о многообразии связей человека с окружающим миром. Выделите существенные связи. Объясните, почему именно эти?»
Вам подходит эта работа?
Похожие работы
Другие работы автора
Предыдущая работа
Следующая работа