ЕСТЕСТВОЗНАНИЕ С МЕТОДИЕОЙ ПРЕРОДАВАНИЯ Практическое занятие1 НСПК (4 семестр)

Раздел
Естественные дисциплины
Просмотров
243
Покупок
0
Антиплагиат
Не указан
Размещена
26 Фев 2022 в 20:18
ВУЗ
НСПК
Курс
Не указан
Стоимость
500 ₽
Файлы работы   
1
Каждая работа проверяется на плагиат, на момент публикации уникальность составляет не менее 40% по системе проверки eTXT.
docx
Естест. Пр-1
68.7 Кбайт 500 ₽
Описание

Задание 1. Перечислите виды естественно-научных понятий по содержанию и по объёму. Охарактеризуйте их и приведите примеры. Заполните таблицу

Задание 2. Разработайте учебно-тематический план по «Окружающему миру» для 2 класса.

Задание 3. Из каких наук предметная область «Окружающий мир» в современной начальной школе объединяет в себе сведения? Какие это сведения? Оформите свой ответ с помощью блок-схемы.

Задание 4. С каким из приведённых ниже утверждений Вы согласны?

  1. к моменту поступления в школу, дети не имеют природоведческих представлений и понятий;
  2. каждое понятие состоит из трех компонентов: термин его определение и наглядный образ;
  3. систематическое применение наглядности на уроках способствует повышению познавательной активности учащихся и расширению у них системы природоведческих понятий;
  4. изучение новых понятий на уроках естествознания способствует развитию словарного запаса младших школьников.

Обоснуйте свой ответ.

Задание 5. Определите, какой уровень знаний (представления или поня­тия?) формируется у учащихся при выполнении таких заданий:

  1. прочитайте слова, записанные на доске: заморозки, гроза, рас­пускание листьев, таяние снега, метель, листопад, проталины; вы­берите те из них, которые обозначают признаки весны;
  2. рассмотрите иллюстрации и назовите растения, которые за­цветают до появления листьев. Предлагаются для иллюстраций: ландыш, верба, орешник, акация, мать-и-мачеха, медуница, тополь, колокольчик, ветреница дубравная, клен.

Аргументируйте свою точку зрения.

Оглавление

Задание 1. Перечислите виды естественно-научных понятий по содержанию и по объёму. Охарактеризуйте их и приведите примеры. Заполните таблицу

Задание 2. Разработайте учебно-тематический план по «Окружающему миру» для 2 класса.

Задание 3. Из каких наук предметная область «Окружающий мир» в современной начальной школе объединяет в себе сведения? Какие это сведения? Оформите свой ответ с помощью блок-схемы.

Задание 4. С каким из приведённых ниже утверждений Вы согласны?

  1. к моменту поступления в школу, дети не имеют природоведческих представлений и понятий;
  2. каждое понятие состоит из трех компонентов: термин его определение и наглядный образ;
  3. систематическое применение наглядности на уроках способствует повышению познавательной активности учащихся и расширению у них системы природоведческих понятий;
  4. изучение новых понятий на уроках естествознания способствует развитию словарного запаса младших школьников.

Обоснуйте свой ответ.

Задание 5. Определите, какой уровень знаний (представления или поня­тия?) формируется у учащихся при выполнении таких заданий:

  1. прочитайте слова, записанные на доске: заморозки, гроза, рас­пускание листьев, таяние снега, метель, листопад, проталины; вы­берите те из них, которые обозначают признаки весны;
  2. рассмотрите иллюстрации и назовите растения, которые за­цветают до появления листьев. Предлагаются для иллюстраций: ландыш, верба, орешник, акация, мать-и-мачеха, медуница, тополь, колокольчик, ветреница дубравная, клен.

Аргументируйте свою точку зрения.

Вам подходит эта работа?
Похожие работы
Естествознание
Реферат Реферат
12 Ноя в 19:10
11 +1
0 покупок
Естествознание
Контрольная работа Контрольная
22 Сен в 16:43
63 +2
0 покупок
Естествознание
Лабораторная работа Лабораторная
22 Сен в 16:36
63 +2
3 покупки
Естествознание
Тест Тест
5 Сен в 05:26
54 +1
0 покупок
Другие работы автора
Педагогика
Тест Тест
21 Ноя в 18:52
8 +8
0 покупок
Темы журнала
Показать ещё
Прямой эфир