ЛР2_Методика преподавания юриспруденции в высшей школе

Задание.

Провести сравнительно-правовое исследование. Объект для правового сравнения - система и методология преподавания юридических дисциплин в России и Германии.

Рекомендации по выполнению задания.

В работе необходимо провести сравнительно-правовое исследование основных методов обучения в двух странах н критериев их эффективности, выявить положительное и отрицательное и сделать выводы, что можно заимствовать из опыта немецкой высшей школы.

Работа должна содержать:

· вводную часть, где в обязательном порядке определяются: актуальность темы исследования; объект исследования (нормативно-правовые акты, педагогический опыт, основные методологические подходы к обучению, выделить критерии, по которым будет производиться сравнение (лекции, практические занятия – классические и интерактивные, применение цифровых технологий и т.д);

· основную часть, где проводиться сравнение выбранных объектов, при этом сначала обозначается первый критерий для сравнения и дается характеристика объектов по нему, затем второй критерий и т.д.;

· заключении, где необходимо сделать выводы о сходстве и различиях сравниваемых объектов и предположить, в каких областях преподавательской деятельности возможно использование результатов такого исследования.

Введение. 2

Основная часть. 3

Заключение. 13

Список использованных источников. 14

1. Савельева, И.А. Современные методы преподавания юридических дисциплин / И.А. Савельева //Современные проблемы гуманитарных наук: сборник научных статей по материалам всероссийской научно-практической конференции. – Белгород, 2013 – С. 37-42.– ISBN 978-5-5717-0123-9.

2. Шинкарева, А.Е. Деловая игра, как вид интерактивного занятия /А.Е. Шинкарева // Актуальные проблемы образовательного процесса в высших учебных заведениях: сборник научных статей по материалам международной научно-практической конференции. – Пенза, 2016 – С. 25-28.– ISBN 978-5-

2254-1754-9.

3.Яблоков, П.В. Использование интерактивных методов при преподавании юридических дисциплин / П.В. Яблоков // Проблемы российского образования на современном этапе: сборник научных статей по материалам всероссийской научно-практической конференции. – Ижевск, 2015 – С. 18-22.– ISBN 978-5-4287-8812-9.

4. Антонов И.П. Подготовка «юридического корпуса» в Германии // Юридическое образование и наука. - 2011. - №2. – C. 5-8.

5. Юридическое образование в странах Европы: материалы сравнительного исследования. – M.: Право общественных интересов, 2010. – C. 74-79.