Копинг-стратегии младших школьников

На современном этапе развития общества проблема формирования социально-психологической адаптации детей – одна из наиболее актуальных. Умение справляться с трудными ситуациями, вырабатывая при этом широкий набор конструктивных способов преодоления стресса является важ-ным показателем уровня развития личности.

Введение
Глава 1. Теоретические обоснование взаимосвязи копинг-стратегий младших школьников и особенностей типов детско-родительских отношений
1.1. Особенности копинг-стратегий в младшем школьном возрасте
1.2. Взаимосвязь копинг-стратегий младших школьников и типов детско-родительских отношений
Глава 2. Экспериментальное изучение особенностей копинг-стратегий младших школьников с учетом типа детско-родительских отношений
2.1. Методы и методики исследования
2.2. Анализ результатов исследования
Заключение
Список литературы
Приложение

1. Бодров В. А. Личностная детерминация развития и преодоленияпсихологического стресса // Совладающее поведение. Современное состояние и перспективы / под ред. А.Л.Журавлева, Т.Л. Крюковой, Е.А. Сергиенко. Москва: Изд-во ИП РАН, 2008. - С. 235-256.
2. Боулби Дж. Создание и разрушение эмоциональных связей. М.: Академический проект, 2004.- С. 213-216.
3. Брутман В.И., Варга А.Я., Хамитова И.Ю. Влияние семейных факторов на формирование девиантного поведения матери // Журнал практической психологии и психоанализа, 2002 . №3 -. С. 325-328.
4. Варга А. Структура и типы родительского отношения: Дисс. .канд. Психол. наук. М., 1986. С. 137-148 .
5. Вассерман Л.И. с соавт. Вассерман Л.Т., Ерыщев О.Ф., Клубова Е.Б. Психологическая диагностика индекса жизненного стиля: Пособие для врачей и психологов. - Спб,1999. - С. 58-63.
6. Гарбузов В.И. Воспитание ребенка в семье : советы психотерапевта. -СПб: КАРО, 2006. С. 202-215.
7. Горохова Л.Г. Особенности копинг-предпочтений подростков: тендерный аспект // Психология совладающего поведения: Материалы 1 международной научно-практической конференции (Кострома: 16-18 мая2007 года). Кострома: КГУ им. Некрасова 2007. - С. 140 – 142.
8. Гущина Т.В. Защитное и совладающее поведение в дисфункцио-нальной семье в период кризиса: Дисс. . канд. Психол. Наук. Кострома, КГУ им. Н.А.Некрасова, 2005. С. 112-116.
9. Защиринская О.В., Наследов А.Д. Психология общения младших школьников: психодиагностика: учебное пособие. - СПб.: Издательский дом Санкт-Петербургского университета, 2006. - С.90-99.
10. Кемпински А. Психопатология неврозов. Варшава, 1975. - С. 217-22.
11. Крюкова Т.Л. Психология совладающего поведения. Монография.: Кострома, КГУ им. Н.А.Некрасова, Авантитул, 2004. С. 172-185
12. Крюкова Т.Л. Возрастные и кросскультурные различия в стратегиях совладающего поведения // Психологический журнал. 2005. - Т. 26, № 2. -С. 5-15.
13. Крюкова Т.Д., Сапоровская М.В., Куфтяк Е.В. Психология семьи: семейный стресс и совладающее поведение. Кострома: ЮГУ им. Н.А.Некрасова, 2004. - С.173-184.
14. Марковская И.М. Тренинг взаимодействия родителей с детьми. - СПб.: Речь, 2000.-С. 24-58.
15. Медицинская психодиагностика: Теория, практика и обучение. СПб.: Филологический факультет СПбГУ; М.: Издательский центр Академия. -2003.-С. 255-264.
16. Методика для психологической диагностики способов совладания со стрессовыми и проблемными для личности ситуациями: Пособие для врачей и медицинских психологов / под ред. Л.И. Вассермана. - СПб, 2009. С. 28-30.
17. Мёллер-Леймкюллер A.M. Стресс в обществе и расстройства, свя-занные со стрессом в аспекте тендерных различий // Социальная и клиническая психиатрия. 2004. - Т.14. - Вып.4. - С. 5-11.
18. Николе М., Шварц Р. Семейная терапия. Концепции и методы. М.: Эксмо, 2004. - С. 469-529.
19. Никольская И.М., Грановская P.M. Психологическая защита у де-тей. -СПб.: Речь, 2006. С.14-19, 41-57,159-179.
20. Перре М. Психотерапевтическая энциклопедия / Под ред. Б.Д. Карвасарского, 2-ое изд.- СПб.: Питер, 2000. С. 178-185.
21. Практикум по возрастной психологии / под ред. JI.A. Головей, Е.Ф.Рыбалко, 2-е изд-е. СПб: Речь. - 2002. - С. 312-316.
22. Сапоровская М.В. Детско-родительские отношения и совладающее поведение родителей как фактор школьной адаптации первоклассников: Дисс. канд. психол. наук. Кострома, 2002. - С. 185-188.
23. Сирота H.A., Ялтонский В.М. Преодоление эмоционального стресса подростками. Модель исследования // Обозр. психиат. и мед. психол. -1993.-№1. С. 32-35.
24. Совладающее поведение. Современное состояние и перспективы / Подред. А.Л.Журавлева, Т.Л. Крюковой, Е.А. Сергиенко. - Москва: Изд-во ИП РАН, 2008.-С.18-52.
25. Спиваковская A.C. Психотерапия: игра, детство, семья. М.: ЭКС-МО-Пресс, 2000. С. 26-28.
26. Тарабрина Н.В. Практикум по психологии посттравматического стресса. -СПб.: Питер, 2001. С. 272-273.
27. Тополова Е.В. Копинг-поведение детей-сирот старшего подросткового возраста // Психология совладающего поведения: Материалы 1 международной научно-практической конференции (Кострома: 16-18 мая 2007года). Кострома: КГУ им. Некрасова 2007. - С. 154-156.
28. Филлипова Г.Г. Психология материнства: Учебное пособие. М.: Изд-во Института психотерапии, 2002. - С. 76-79.
29. Фрейд 3. Психопатология обыденной жизни. М., 1923. - С. 167-171.
30. Хабирова Е.Р. Исследование копинг-стиля в период ранней взрослости // Психология совпадающего поведения: Материалы 1 международной научно-практической конференции (Кострома: 16-18 мая 2007года). -Кострома: КГУ им. Некрасова 2007. С. 160-161.
31. Эйдемиллер Э.Г., Юстицкис В.В. Психология и психотерапия се-мьи. -СПб.: Питер, 2001.-С. 412-418.
32. Якобсон П. Я. Эмоциональная жизнь школьника.- М., 1966.
33. Ялтонский В.М. Копинг-поведение здоровых и больных наркома-нией: Автореф. дисс. докт. мед. наук. СПб., 1995 - С. 48-49.