Ответы на вступительные экзамены по Русскому языку Синергия Бакалавриат

Добрый день!

Специально решили варианты вступительных тестов по Русскому языку на Бакалавриат Синергии! Верные ответы 95-100%.

В файлике все ответы на оба варианты!

Желаем успехов

А1. Значение какого слова меняется в зависимости от места ударения?

1) атлас 2) низина 3) оптовый

А2. Какое слово имеет значение «исполненный труд­ностей, страданий, тяжелых переживаний»?

1) тернистый 2) вакантный 3) скорбный

А3. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.

1) несколько килограмм яблок

2) нашествие варваров

3) две пары резиновых сапог

А4. Укажите грамматически правильное продолже­ние предложения.

Благословляя своего избавителя,

1) изменения к лучшему произошли в Галиче, из которо­го бежали венгры и поляки.

2) жителями города было сделано много для его защиты.

3) жители Галича называли Мстислава Храброго Крас­ным Солнышком.

А5. Укажите предложение с синтаксической ошибкой.

1) Старинный ритуал — надеть кольцо в день бракосоче­тания — означает желание и обязанность жить в мире и согласии со своим избранником.

2) Многие дети говорят, что новый учитель более понят­нее объясняет.

3) Согласно инструкции решено направить бракованный аппарат в отдел контроля.

А6. В каком слове пишется «нн»?

1) балова..ый ребенок 2) моще..ая дорога 3)конче..ый человек

А7. В каком ряду в каждом слове пропущена буква «е»?

1)св..тилище, оч..рк, гр..чанка

2) гр..маса, д..ковинка, расст..лить

3) д..шевле, бисс..ктриса, бракосоч..тание

А8. В каком ряду на месте пропуска во всех словах пишется «ъ»?

1) в..ехать, суб..ект, под..язычный

2) с..езд, в..юга, меж..издательский

3) с..емка, по..ездка, пред..юбилейный

А9. В каком варианте ответа, пропущена буква «и»?

1) затм..вать2) буш..вать 3) прислуж..вать

А10. В каком слове пишется «е»?

1) вин..ватый 2) ноздр..ватый 3) век..вой

А11. На месте какой (-их) цифры (цифр) пишется «ни»?

Дед уже давно н..(1) читал н..(2) книг, н..(3) газет и н..(4)с кем н..(5) обсуждал события общественной жизни.

1) 1,5 2)2, 3, 4 3)2,3

А12. В каком ряду все слова пишутся слитно?

1) работать (без)устали, найти (на)ощупь, сидеть (по)турецки

2) ударить (с)размаху, ответить (с)ходу, говорить (по)английски

3) броситься (в)рассыпную, яйцо (в)крутую, освободили (в)чистую

А13. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении:

Грозно зашумели уже сбросившие листву деревья и над ними по хмурому небу промчались клочки серых туч.

1) Сложносочиненное предложение, перед союзом «и» за­пятая не нужна.

2) Простое предложение с однородными членами, перед союзом «и» нужна запятая.

3) Сложносочиненное предложение, перед союзом «и» нужна запятая.

А14. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых должны стоять запятые?

Плюшкин(1) севши в кресло(2) и (3) взявши в руки перо(4) долго еще ворочал на все стороны четверку.

1) 1,2,3,4 2)1,3,4 3)1, 4

А15. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых должны стоять запятые?

Дождь прошел (1) однако (2) грибов не было.

Саня (3) однако (4) и не думал уходить так скоро.

1) 1,2,3,4 2)1, 3 3)1, 3, 4

А16. На месте каких цифр должны быть знаки препи­нания?

Из бездны времени дошли до нас в этих сгустках разума радость(1) и страдания людские(2) смех(3) и слезы(4) любовь(5) и гнев.

1) 1,2,3,4,5 2)1,3,5 3)2, 4

А17. Как объяснить постановку тире в данном пред­ложении?

Ввысь взлетел сокол — жмется уж к земле.

1)Вторая часть бессоюзного сложного, предложения до­полняет, раскрывает содержание первой части.

2) Вторая часть бессоюзного сложного предложения содер­жит резкое противопоставление содержанию первой части.

3) Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на причину того, о чем говорится в первой части.

А18. На месте каких цифр должны быть знаки препи­нания?

Я подумал(1) что(2) если в сию решительную мину­ту не переспорю старика(3) то уже впоследствиитрудно будет мне освобождаться от его опеки.

1) 1 2)1, 3 3)1,2,3

А19. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Поздней осенью очень быстро темнело(1) и(2) когдасумерки уже зарождались под неприветливым небом(3)то треск ветвей и шорох капель стали особенно от­четливо слышны(4) потому что все остальное замерлои заснуло.

1) 1, 3, 4 2)1,2,3,4 3)2,3, 4

А20. В каком предложении придаточную часть слож­ноподчиненного предложения нельзя заменить обособ­ленным определением, выраженным причастным оборо­том?

1) Вступая в лес, который тянется на несколько сот кило­метров, невольно испытываешь чувство некоторой робости.

2) В эту ночь, как нарочно, загорелись пустые сараи, ко­торые принадлежали откупщикам.

3) Дорога, по которой мы шли, напоминала старую лес­ную тропу.

Прочитайте текст и выполните задания А21 – А25.

(1)... (2) Он называется лазерный оптико-акустичес­кий томограф, а применять его будут для обследования новообразований в молочных железах. (3) Прибор излу­чением одной длины волны помогает найти в груди па­циентки неоднородность размером со спичечную голо­вку, а другой — определить, доброкачественное это но­вообразование или нет. (4) При поразительной точности метода процедура совершенно безболезненна и занима­ет всего несколько минут, (5) ... лазер заставляет опу­холь петь, а акустический микроскоп по звуку находит и определяет по тембру звучания ее природу.

А21. Какое из приведенных ниже предложений долж­но быть первым в этом тексте?

1) В основе прибора — сразу два метода.

2) Работу авторам удалось осуществить благодаря подде­ржке РФФИ.

3) Уникальный прибор сконструировали физики из Международного научно-учебного лазерного центра МГУ им. М. В. Ломоносова.

А22. Какое из приведенных ниже слов (сочетаний слов) должно быть на месте пропуска в пятом (5) предложе­нии?

1) Прежде всего 2) Образно говоря 3) Кроме того

А23. Какие слова являются грамматической основой в четвертом (4) предложении текста?

1) процедура совершенно безболезненна

2) процедура занимает несколько минут

3) процедура занимает

А24. Укажите верную характеристику пятого (5) пред­ложения текста.

1) сложное, с бессоюзной и союзной сочинительной связью

2) сложносочиненное

3) сложное бессоюзное

А25. Укажите правильную морфологическую харак­теристику слова «это» из третьего (3) предложения текста.

1) личное местоимение

2) указательное местоимение

3) определительное местоимение

ВАРИАНТ 2

А1. В каком слове ударение падает на первый слог?

1) диспансер 2) браковщик 3) туфля

А2. Укажите предложение, в котором произошло сме­шение паронимов «желанный» и «желательный».

1) Это был желанный ребенок, любимый всеми и оберега­емый от всяческих проблем.

2) Я свято верил в удачу, но почему-то желанное будущее все не наступало.

3) В ходе исследования ученые добились желанных для научной группы результатов, гипотеза, выдвинутая в на­чале работы, подтвердилась.

А3. Укажите предложение, в котором нарушена мор­фологическая норма.

1) Образ святых в золоченых рамках, полумрак, ни с чем не сравнимый запах, атмосфера умиротворения — вот, что манило ее в храм.

2) В детстве в пионерском лагере мы менялись с польски­ми ровесниками: мы им дарили матрешек, они нам — брелоки.

3) На совещание приглашены ректора московских вузов.

А4. Какой из данных вариантов продолжения пред­ложения синтаксически неверен?

Немного отдохнув,

1) мы двинулись в обратный путь.

2) следует вернуться к упражнениям.

3) мысли лучше идут на ум.

А5. Укажите предложение с грамматической ошибкой.

1) Попробуйте сами сформулировать тему сочинения.

2) Приехав с Москвы, он долго рассказывал об особеннос­тях столичной жизни.

3) Солдат не скоро перестал тосковать по семье, помогли успокоиться только частые письма родителей.

А6. В каком слове пишется НН?

1) ветре..ый 2) гости..ица 3)деревя..ый

А7. В каком ряду во всех словах пропущена безудар­ная, проверяемая ударением гласная корня?

1) ур..вновешенный, п..скарь, уг..монить

2) сногсш..бательный, р..веть, од..лжить

3) осм..леть, ос..нить, доск..нально

А8. В каком ряду во всех трех словах пропущена од­на и та же буква?

1) н..именьший, пр..воверный, с..творить

2) неот..емлемая часть, меж..языковой, порт..ера

3) измерительный пр..бор, пр..дать правильные черты, пр..казать

А9. В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква «и»?

1) дела..шь чертеж, сопровожда..мый в порт корабль

2) верт..шь колесо, независ..мый театр

3) подавля..мый бунт, он кле..т

А10. В каком слове пишется «е»?

1) потерявшийся волч..нок

2) размеж..вка участка

3) плохонькая рубаш..нка

А11. В каком предложении «не» со словом пишется

слитно?

1) Отдыхающие далеко (не)плохо провели время на побе­режье.

2) Путешественники выбрали (не)пригодное для отдыха

место.

3) (Не)легкая, а тяжелая работа сразу отвлекла писателя

от грустных мыслей.

А12. В какой строке все слова пишутся слитно?

1) (в)потьмах плохо видно, расстаться (на)веки

2) (в)высь небесную, всматриваться (в)даль

3) (от)роду не знал, пришел (во)время

А13. Укажите предложение с пунктуационной ошиб­кой.

1) Кататься на коньках — вот мое хобби.

2) Хорошее образование — есть первое условие профес­сионализма.

3)Учение о подготовке и произнесении публичной речи —

риторика.

А14. На месте каких цифр должны быть запятые?

Маленькая статуя мадонны с почти детским лицом(1) и красным сердцем на груди(2) пронзенным мечами(3)выглядывала из ветвей.

1) 1, 2, 3 2) 1, 3 3)2, 3

А15. На месте каких цифр должны быть запятые?

Это место(1) казалось ему(2) лучше всего подходитдля прогулок. Ему казалось (3) невозможным принятьэто приглашение.

1) 3 2) 1 3)1, 2

А16. Укажите предложение, в котором нужно поста­вить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)

1) После каждой поездки в командировку у писателя по­являлись то новые рассказы то повести то просто корот­кие записи в дневнике.

2) Результаты эксперимента интересуют как российскихтак и зарубежных исследователей.

3) Прямая и широкая улица простиралась от нового и светлого района к морю.

А17. Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении?

Все: деревья, мельница, крестьянские избы — было после осенних дождей мокрым и грязным.

1) Обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения.

2) Вторая часть бессоюзного сложного предложения по­ясняет, раскрывает содержание того, о чем говорится в первой части.

3) Обобщающее слово стоит после однородных членов предложения.

А18. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Ученик (1) настроение (2) которого(3) в большинствеслучаев создается обстановкой(4) должен видеть передсобой в учебном заведении только прекрасное, высокоеи изящное.

1) 1,3,4 2)2,3, 4 3)1, 4

А19. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Вдруг режущим светом сверкнула яркая молния(1)и(2) когда резким грохотом рассыпался первый удар(3)то с неба точно обрушилась огромная гора(4)что тот­час придавила все живое к земле.

1) 1, 2, 3, 4 2)2, 3, 4 3)1, 3, 4

А20. В каком предложении придаточную часть слож­ноподчиненного предложения нельзя заменить обособ­ленным определением, выраженным причастным оборо­том?

1) Вдоль берега моря и параллельно ему тянулись ряда­ми болота и длинные озерки, которые были отделены друг от друга песчаными валами.

2) На собрание прибыли все делегаты, за исключением двух, которые отсутствовали по болезни.

3) Дорога, по которой мы часто гуляли в детстве, вся за­росла высокой травой.

Прочитайте текст и выполните задания А21 – А25.

(1)... (2)... в атомной промышленности, но и в повсед­невной жизни, с непрофессионалами. (3) Врачам, к ко­торым поступают пациенты с признаками лучевого по­ражения, бывают нужны ответы на конкретные вопро­сы: какую дозу получил данный человек, как она распределяется по телу? (4)От этого зависят и прогноз, и стратегия лечения. (5) Ответы ищет ретроспективная дозиметрия — область радиационной физики, которая определяет дозу «от противного»: по тем изменениям, которые ионизирующее излучение производит в живом и неживом веществе.

А21. Какое из приведенных ниже предложений долж­но быть первым в этом тексте?

1) Для реконструкции доз применяют различные мето­ды: расчетный, активационный, биодозиметрический.

2) Плохо, если человек получает опасную дозу ионизиру­ющего излучения, да еще не имея при себе дозиметра, и, тем не менее, такие случаи происходят.

3) Один из наиболее мощных методов — ЭПР-дозиметрия — основан на анализе спектров электронного пара­магнитного резонанса (ЭПР) облученных материалов.

А22. Какое из приведенных ниже слов (сочетаний слов) должно быть на месте пропуска во втором предложении?

1) Не только 2) Кроме того 3) Так как

А23. Какие слова являются грамматической основой в четвертом (4) предложении текста?

1) зависят и прогноз, и стратегия

2) зависят стратегия лечения

3) зависят от этого

А24. Укажите верную характеристику третьего (3) пред­ложения текста.

1) сложное, с бессоюзной и союзной сочинительной связью

2) сложносочиненное

3) сложное, с союзной подчинительной связью

А25. Укажите правильную морфологическую харак­теристику слова «этого» из четвертого (4) предложениятекста.

1) указательное местоимение

2) определительное местоимение

3) вопросительное местоимение