Особенности поведения дошкольников

Цель: исследование возрастных особенностей произвольного поведения детей дошкольного возраста
В соответствии с целью были поставлены следующие задачи
1) изучить и проанализировать научную литературу по данному вопросу;
2) подобрать методики, выявляющие поведенческие особенности детей дошкольного возраста и обосновать их выбор;
3) провести диагностическое исследование;
4) сделать количественный и качественный анализ полученных результатов
Объектом исследования выпускной квалификационной работы являются две группы детей 5 и 7-лет
Предметом исследования являются поведенческие особенности поведения детей дошкольного и младшего школьного возраста.

ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………..….………..………
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ВОЗРАСТНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ ПОВЕДЕНИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА…………………………………………..……………….…..……….
1.1 Общая характеристика детей дошкольного возраста. ....……………
1.2 Игра как ведущая деятельность дошкольного возраста...………….1
1.3 Психологическая характеристика игровой деятельности………….2
2. ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА ПО ИССЛЕДОВАНИЮ ОСОБЕННОСТЕЙ ПОВЕДЕНИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА….………………3
2.1 Обзор диагностических методик применяемых в процессе исследования……………………………………………………………………..3
2.2 Количественный и качественный анализ полученных результатов……………………………………………………………………….4
2.3 Выводы и рекомендации………..………………………………….…5
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………….5
ГЛОССАРИЙ…………………………………………………………………….5
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК……….………………………………….58

1. Ананьев Б.Г. Избранные психологические труды: В 2-х т. – М.: Педагогика, 1980 – Т.2. – 288 с
2. Абульханова-Славская К.А. Стратегия жизни. – М.: Мысль, 1991. – 301 с
3. Басов М.Я Методика психологического наблюдения над детьми / Избранные психологические произведения. – М.: Педагогика, 1975. – 432 с
4. Бертин А. Возможности развития. – М.: Жизнь, 1992. – 256 с
5. Богословский В.В. Общая психология. – М.: Просвещение, 1981. – 365 с
6. Богуславская З.М., Смирнова Е.О. Развивающие игры для детей младшего дошкольного возраста. – М.: Просвещение, 1991. – 184 с
7. Бондаренко А.К. Дидактические игры в детском саду: Кн. Для воспитателя дет.сада. – 2-е изд. Дораб. – М.: Просвещение, 1991. – 160 с
8. Валлон А. Психическое развитие ребенка. – М.: Просвещение, 1967. – 195 с
9. Венгер Л.А., Мухина В.С. Психология. – М.: Педагогика, 1987. – 369 с
10. Ветлугина Н.А. О теории и практике художественного творчества детей // Дошкольное воспитание. – 2005. – №5. – 368 с
11. Возрастная психология и педагогика / Под ред. М.В. Гомезо, В.М. Матюкиной, Т.С. Михальчик. М.: Просвещение, 1984. – 169 с
12. Выготский Л.С. Собр.соч.: В 6-ти т. – Т. IV, VI. – М.: 1981-1984. – 480 с
13. Выготский Л.С. Психология развития человека. – М.: Эксмо, 2003. – 1136 с
14. Выготский Л.С. Избранные психологические исследования. Мышление и речь. Проблемы психологического развития ребенка. – М.: Изд. Акад.пед.Наук РСФСР, 1956. – 520 с
15. Волков Б.С., Волкова Н.В. Детская психология. – М.: Владос, 1994. – 235 с
16. Волков Б.С. , Волкова Н.В. Возрастная психология. В 2 – ч. Ч.1. От рождения до поступления в школу. – М.: Владос, 2005. – 366 с
17. Гамезо М.В., Петров Е.А., Орлова Л.М. Возрастная и педагогическая психология. М.: Владос, - 2003. – 146 с
18. Гальперин П.Я., Запорожец А.В., Карпова С.н. Актуальные проблемы возрастной психологии. – М.: Просвещение, 1978. – 185 с
19. Гуськова Т.В., Елагина М.Г. Личностные новообразования у детей в период кризиса трех лет // Вопросы психологии. 1987, - №5 78-85 с
20. Гринченко И.С. Игра в теории, обучении, воспитании и коррекционной работе. Учебно – методическое пособие. – М.: «ЦГЛ», 2002. – 80 с
21. Давыдов В.В. Генезис и развитие личности в детском возрасте // вопросы психологии 1992. - № 1-2 22-23 с
22. Дьяченко О.М., Лаврентьева Т.В. Дневник воспитателя: Развитие детей дошкольного возраста. – М.: «ГНОМ и Д», 2000. – 144 с
23. Дьяченко О.М., Лаврентьева Т.В. Психологическое развитие дошкольников. – М.: Просвещение, 1984. – 321 с
24. Зворыгина Е.В. Карпинская Н.С., Кононова И.М. Дидактические игры и занятия с детьми раннего возраста: Пособие для воспитателей детского сада.4 – е Изд. Перераб. – М.: Просвещение, 1985 – 144 с
25. Иванова Н.И. Воображение и творчество детей // Дошкольное воспитание. – 1997. - №10. 18 с
26. Коломинский Я.А. О взаимоотношениях в группе детей. //Дошкольное воспитание.- 1986, - №1 – 21 с
27. Коломенских Я.Л., Панько Е.А. Детская психология..: Мн. «Университетское», 1988. - 223 с
28. Кулагина И.Ю. Возрастная психология. - М.: Просвещение, 1991. – 240 с
29. Куликов Л.В. Психологическое исследование: методические рекомендации по проведению. – СПб.: Речь, 2002. – 184 с
30. Крайг Г., Бокум Д. Психология Развития. – 9 – е изд. – СПб.: Питер, 2004. – 940 с
31. Логинова В.И. Дошкольная педагогика. – М.: Просвещение, 1988. – 87 с
32. Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики, 4 – е изд., М.: Изд.Московс. ун-та, 1981. – 584 с
33. Леонтьев А.Н. Психологические основы дошкольной игры // Психологическая наука и образование. – М.: 1996. - №3 125 с
34. Люблинская А.Л. Детская психология. М.: Наука, 1971. – 306 с.
35. Маркова Т.А. Воспитателю о детской игре.: Пособие для воспитателей детского сада. – М.: Просвещение, 1982 – 128 с
36. Марцинковская Т.Д. «История детской психологии». – М.: Просвещение, 1998. – 326 с
37. Матейчек З. Родители и дети: Книга для учителей. - М.: Просвещение, 1992. – 320 с
38. Михайленко Н.Я., Короткова Н.А. Взаимодействие взрослых с детьми в игре. - М.: Просвещение, 2003. – 165 с
39. Мухина В.С., Хвостов А.А. Возрастная психология: Детство, отрочество, юность. Хрестоматия. – М.: Академия, 2001. – 624 с
40. Мухина В.С. «Детская психология». – М.: Просвещение, 1985. – 315 с
41. Немов Р.С. Психология. – М.: Владос – Просвещение, 1995. – 576 с
42. Никольская И.М., Грановская Р.М. Психологическая защита у детей. СПб.: Речь, 2001. – 507с
43. Обухова Л.Ф. Возрастная психология. – М.: Педагогическое общество России, 1999. – 442 с
44. Обухова Л.Ф. Детская психология: теории, факты, проблемы. – М.: Тривола, 1998. – 352 с
45. Першина Л.А. Возрастная психология. – М.: Академический проект, 2004. – 256 с
46. Пиаже Ж. Избранные психологические труды. - М.: Просвещение, 1969. – 659 с
47. Поливанова К.Н. Психология возрастных кризисов. – М.: Академия, 2000. – 184 с
48. Практические занятия по психологии / Под ред. А.В.Петровского. - М.: Просвещение, 1972. – 167 с.