Русский язык и культура речи (1-2 тест) Витте

В файле представлены ответы на некоторые вопросы теста. Список вопросов приведен ниже.

__________-самостоятельная часть речи, которая указывает на предметы, их признаки и количество, но не называет их.

______-раздел науки о языке, который изучает слово как часть речи

Бессоюзные предложения - это

В каких предложениях ставится запятая перед союзом И?

В каких предложениях ставится тире между подлежащим и сказуемым

В какой последовательности ведется морфологический разбор предлога

- непроизводный или производный

- с каким падежом употреблен

- неизменяемость

-часть речи

- синтаксическая роль

В какой последовательности производится морфологический разбор деепричастия

- неизменяемость

- часть речи

- вид

- синтаксическая роль

- возвратное или невозвратное

В какой последовательности производится разбор сложного предложения

-найти сложное предложение, выделить в нем грамматические основы

-определить распространенное ….

-определить его вид по цели..

- определить тип предложения

- определить вид между его ..

- определить вид простых предложений..

В каком варианте ответа выделенное слово – предлог?

В каком предложении выделенное слово является междометием? (Знаки препинания не расставлены)

В каком предложении оба выделенных слова относятся к одной части речи?

В каком ряду во всех словах ударение на первом слоге

В каком ряду все существительные имеют только форму множественного числа

Вам поручили составить перечень удовольствий, имеющих наибольшую значимость для вас и вашей жизни. Все ли их них обладают нравственным смыслом..

Грамматическая основа _______предложений состоит из одного главного члена

Деепричастие -

Для того, чтобы найти в тексте, состоящем из нескольких предложений, односоставное предложение, надо

Имя существительное - ____ часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на вопросы кто? что?

Как найти обращение

Как определить вводные слова

Как отличить простое предложение от сложного

Какие предложения не являются сложносочиненными

Какие цифры указывают на обособление деепричастного оборота?

Налитые, сочные, прохладные (1) они чуточку покислее своих соплеменниц (2)растущих на пригорках, но (3) увидев такую ягоду (4) не променяешь ее на десяток других.

Каким изобразительно-выразительным средством литературного языка является слово - на бледном (небосклоне)

Темно-синие вершины гор(1) изрытые морщинами(2) и (3) покрытые слоями снега(4) рисовались на бледном небосклоне.

Какое сказуемое в данном предложении?

Темно-синие вершины гор(1) изрытые морщинами(2) и (3) покрытые слоями снега(4) рисовались на бледном небосклоне.

Какое сочетание слов не является фразеологизмом

Какой тип данного предложения?

Каменные дорожки (1) извилистые линии (2) которых (3) символизируют поток энергии (4) приобретают особое значение в японском саду.

Лексическое значение какого слова сформулировано неверно

Лексическое значение слова надо проверять по____ словарю

На письме обособленный член выделяется___________

Найдите деепричастный оборот

Собака моя забегает иногда в ельник и (1) выскакивая из его таинственно-светлых и темных дебрей (2) замирает на (3) ярко озаренной (4) дороге.

Найдите неверное утверждение

Найдите односоставные предложения

Найдите предложения, в которых на месте вопросительного знака нужна запятая

Найдите предложения, в которых нужно поставить одну запятую

Найдите сложные предложения (знаки препинания не расставлены)

Найдите, в каком предложении нужно поставить тире между подлежащим и сказуемым

Найдите, в каких случаях двоеточие употреблено в бессоюзном сложном предложении

Найдите, где вид связи между словами в словосочетании - примыкание

Нужна ли запятая на месте цифры (2) и почему?

Налитые, сочные, прохладные (1) они чуточку покислее своих соплеменниц (2)растущих на пригорках, но (3) увидев такую ягоду (4) не променяешь ее на десяток других.

Нужны ли запятые на месте цифр (2) и (3)?

Темно-синие вершины гор(1) изрытые морщинами(2) и (3) покрытые слоями снега(4) рисовались на бледном небосклоне.

Нужны ли запятые на месте цифр (3) и (4)

Собака моя забегает иногда в ельник и (1) выскакивая из его таинственно-светлых и темных дебрей (2) замирает на (3) ярко озаренной (4) дороге.

Отметьте нарушение лексической нормы, связанное со смешением паронимов

Отметьте предложение, где слово употреблено без учета его значения

Отметьте предложения, где слово употреблено без учета его значения

Отметьте предложения, где слово употреблено без учета его значения

Отметьте предложения, где слово употреблено без учета его значения

Полные предложения - это

Почему между словами- низкие дымчатые- не ставится запятая?

По ясному небу плавно неслись (1) не закрывая солнца (2) низкие дымчатые облака (3) постепенно исчезающие (4) в синеве.

Почему нужна (или нет) запятая на месте цифры (2) ?

Собака моя забегает иногда в ельник и (1) выскакивая из его таинственно-светлых и темных дебрей (2) замирает на (3) ярко озаренной (4) дороге.

Почему нужна (или нет) запятая после союза и ?

Собака моя забегает иногда в ельник и (1) выскакивая из его таинственно-светлых и темных дебрей (2) замирает на (3) ярко озаренной (4) дороге.

Представьте, что вас пригласили участвовать в дебатах по вопросу «платное образование: настоящее и будущее». Вы являетесь лидером группы противников (или сторонников) платного обучения и представляете общее мнение в докладе.

Что вам необходимо будет подготовить для своего выступления…

Произнесение одного из слогов с большей силой..

Расставьте знаки препинания: укажите цифру (-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые)

Собака моя забегает иногда в ельник и (1) выскакивая из его таинственно-светлых и темных дебрей (2) замирает на (3) ярко озаренной (4) дороге.

Расставьте знаки препинания: укажите цифру (-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые)

Налитые, сочные, прохладные (1) они чуточку покислее своих соплеменниц (2)растущих на пригорках, но (3) увидев такую ягоду (4) не променяешь ее на десяток других.

Расставьте знаки препинания: укажите цифру (-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые) отделяющие причастный оборот?

Налитые, сочные, прохладные (1) они чуточку покислее своих соплеменниц (2)растущих на пригорках, но (3) увидев такую ягоду (4) не променяешь ее на десяток других.

Расставьте знаки препинания: укажите цифру (-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые)

Каменные дорожки (1) извилистые линии (2) которых (3) символизируют поток энергии (4) приобретают особое значение в японском саду.

Расставьте знаки препинания: укажите цифру (-ы), на месте которой(-ых) в предложении не должна(-ы) стоять запятая(-ые)

Каменные дорожки (1) извилистые линии (2) которых (3) символизируют поток энергии (4) приобретают особое значение в японском саду.

Расставьте знаки препинания: укажите цифру (-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые)

Темно-синие вершины гор(1) изрытые морщинами(2) и (3) покрытые слоями снега(4) рисовались на бледном небосклоне.

Расставьте знаки препинания: укажите цифру (-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые)

По ясному небу плавно неслись (1) не закрывая солнца (2) низкие дымчатые облака (3) постепенно исчезающие (4) в синеве.

Расставьте знаки препинания: укажите цифру (-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые) , обособляющие причастный оборот?

По ясному небу плавно неслись (1) не закрывая солнца (2) низкие дымчатые облака (3) постепенно исчезающие (4) в синеве.

Расставьте знаки препинания: укажите цифру (-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые), обособляющие деепричастный оборот

По ясному небу плавно неслись (1) не закрывая солнца (2) низкие дымчатые облака (3) постепенно исчезающие (4) в синеве.

Расставьте знаки препинания: укажите цифру (-ы), на месте которой(-ых) в предложении не должна(-ы) стоять запятая(-ые)

По ясному небу плавно неслись (1) не закрывая солнца (2) низкие дымчатые облака (3) постепенно исчезающие (4) в синеве.

Самостоятельные части речи

Сколько простых предложений в данном?

Каменные дорожки (1) извилистые линии (2) которых (3) символизируют поток энергии (4) приобретают особое значение в японском саду.

Слова, состоящие из двух или нескольких слов..

Укажите в каком ряду все слова - частицы

Укажите неверное утверждение

Укажите неверное утверждение

Укажите предложения, в которых надо поставить одну запятую

Укажите, в каком случае двоеточие употреблено в бессоюзном сложном предложении

Установите последовательность разбора слова по составу

-выделить приставку

-выделить корень

-обозначить все части слова

-выделить основу

-выделить суффикс

-выделить окончание

Установите последовательность словообразовательного разбора слова

-записать слово

-выявить основу, от которой..

-дать толкование лексического..

-сопоставить состав данного слова с однокоренным..

Установите последовательность фонетического разбора

-определить количество букв и звуков..

-записать слово, разделить его на слоги..

-указать, какими буквами..

-записать транскрипцию

Установите соответствие между группами предложений и их структурными особенностями

грамматическая…двух главных членов

грамматическая.. одного главного члена

имеют только главные члены

кроме главных членов имеют..

имеют все требуемые структурой..

Установите соответствие между диалектизмом или иностранным словом и его значением

-шанежки

-непериодический литературный сборник

-шаблонная фраза

-кушак

-буряк

Установите соответствие между местоимениями и их разрядами

- ты

- себя

- что?

- какой

- ничей

Установите соответствие между существительными и их значением

- Москва

- здание

- стол

Установите соответствие между устаревшим словом и его лексическим значением

-до 1917 года начальник уездной полиции..

-крепкого сложения..

-тайно от других

-производящий благоприятное впечатление своей внешностью

-сызнова

Установите соответствие между фразеологизмом и его лексическим значением

-жить дружно

-мечтать о невыполнимом

-проявлять глубокое уважение..

-бесполезные, безрезультатные..

-испытывать лишения

Фразеологизмы без году неделя и водой не разольешь характеризуются как

Чем в предложении является слово приобретают?

Каменные дорожки (1) извилистые линии (2) которых (3) символизируют поток энергии (4) приобретают особое значение в японском саду.

Чем являются в предложении слова - изрытые и покрытые?

Темно-синие вершины гор(1) изрытые морщинами(2) и (3) покрытые слоями снега(4) рисовались на бледном небосклоне.

Чем являются в предложении слова : налитые, сочные, прохладные?

Налитые, сочные, прохладные (1) они чуточку покислее своих соплеменниц (2)растущих на пригорках, но (3) увидев такую ягоду (4) не променяешь ее на десяток других.

Что такое предложение?

Чтобы указать предложение, в котором союз и соединяет однородные члены, надо