Математика тест 1 НСПК

Правильные ответы на тест 30 вопросов.

Баллы 30,00/30,00

Оценка 100,00 из 100,00

Вопросы в описании.

1. В записи числа 0, 03050 значащих цифр:

a.           4

b.           5

c.           6

d.           3

2. В какой системе счисления может быть записано число 402?

a.           в пятеричной

b.           в двоичной

c.           в троичной

d.           в любой из названных

3. Величина, которая делит численность упорядоченного вариационного ряда на две равные части:

a.           мода

b.           дисперсия

c.           медиана

d.           размах

4. Даны системы счисления: 2-ая, 8-ая, 10-ая и 16-ая. Запись вида 352:

a.           отсутствует в восьмеричной

b.           отсутствует в двоичной системе счисления

c.           отсутствует в 16-ной системе

d.           существует во всех названных системах счисления

5. Для представления чисел в шестнадцатеричной системе счисления используются:

a.           буквы A —Q

b.           числа 0—15

c.           числа 1-16

d.           цифры 0 — 9 и буквы A-F

6. Если коэффициент вариации равен 20%, то совокупность:

a.           нельзя ничего сказать об этой совокупности

b.           неопределенная

c.           однородная

d.           неоднородная

7. Задача: «Возле дома посадили 2 вишни и 3 березы. Сколько деревьев стало расти возле дома?» - является:

a.           переопределенной

b.           определенной

c.           недоопределенной

d.           общего вида

8. Запись 12+х-4=30. Это метод решения текстовой задачи:

a.           арифметический

b.           практический

c.           логический

d.           алгебраический

9. Значение признака, которое имела бы каждая единица совокупности, если бы общий итог всех значений признака был распределен равномерно между всеми единицами совокупности

a.           средняя гармоническая

b.           среднее значение

c.           средняя арифметическая

d.           средняя геометрическая

10. К классификации задач по фабуле относятся:

a.           задачи на проценты

b.           стандартные задачи

c.           нестандартные задачи

d.           задачи на построение

11. Качественными признаками группы студентов будут (указать 2 признака):

a.           национальность студентов

b.           успеваемость

c.           пол студентов

d.           количество студентов

12. Множествa А={1, 2, 3, 4}, B={1, 2, 7, 9}. A∩B=

a.           }4 ,3 ,2 ,1{

b.           }7,9{

c.           }9 ,7 ,4 ,3 ,2 ,1{

d.            }2 ,1{

13. Множествa А={1, 2, 3, 4}, B={1, 2, 7, 9}. A\B=

a.           }7,9{

b.           }9 ,7 ,4 ,3 ,2 ,1{

c.           }2 ,1{

d.           }4 ,3{

14. Множествa А={1, 2, 3, 4}, B={1, 2, 7, 9}. AUB=

a.           }4 ,3 ,2 ,1{

b.           }9 ,7 ,4 ,3 ,2 ,1{

c.           }2 ,1{

d.           }7,9{

15. Множествa А={1, 2, 3, 4}, B={1, 2, 7, 9}. В\А=

a.           }4 ,3{

b.           }2 ,1{

c.           }9 ,7 ,4 ,3 ,2 ,1{

d.            }7,9{

16. Оператор задачи – это:

a.           что необходимо найти в задаче

b.           множество рассмотренных объектов в задаче

c.           совокупность действий, которые необходимо выполнить

d.           свойства объектов

17. Основание восьмеричной системы равно:

a.           2

b.           16

c.           10

d.            8

18. Отношение частоты варианта к объему выборки

a.           объемом выборки

b.           вариантом выборки

c.           варьированием

d.           относительной частотой

19. Переведите 480 мин. в часы:

a.           7 часов

b.           8 часов

c.           6 часов

d.           3 часа

20. По этому показателю можно сравнивать однородность самых разных явлений независимо от их масштаба и единиц измерения

a.           среднее квадратическое отклонение

b.           коэффициент вариации

c.           средняя арифметическая

d.           дисперсия

21. Предметная область задачи – это:

a.           множество рассмотренных объектов в задаче

b.           совокупность действий, которые необходимо выполнить

c.           свойства объектов

d.           что необходимо найти в задаче

22. Разность между максимальным и минимальным значениями признака.

a.           размах

b.           средняя арифметическая

c.           коэффициент вариации

d.           дисперсия

23. Среди последовательности представленных чисел выберите только натуральные:

a.           1, 2, 3, π ,4

b.           0, 1, 2, 3, 4, 5

c.           1, 2, 3, 4, 5.5

d.           1, 2, 3, 4, 5

24. Среди последовательности представленных чисел выберите целые числа

a.           1, 2, 3, π ,4

b.           1, 2, 3, 4, 5

c.           1, 2, 3, 4, 5.5

d.           0, 1, 2, 3, 4, 5

25. Степень разброса в серии результатов, дающая определенное понятие об изменчивости этих результатов

a.           размах

b.           средняя арифметическая

c.           коэффициент вариации

d.           дисперсия

26. Сумма всех частот ряда называют:

a.           объемом выборки

b.           вариантом выборки

c.           варьированием

d.           относительной частотой

27. Требование к задаче – это:

a.           совокупность действий, которые необходимо выполнить

b.           свойства объектов

c.           множество рассмотренных объектов в задаче

d.           что необходимо найти в задаче

28. Укажите, что является структурной средней (выберите 2 варианта):

a.           медиана

b.           среднее арифметическое

c.           дисперсия

d.           мода

29. Указать примеры сплошного обследования (3 примера):

a.           регистрация новорожденных

b.           регистрация заболевших опасным вирусом

c.           регистрация стипендии студентов, для подсчета размера средней стипендии по стране

d.           регистрация вступивших в брак

30. Чаще всего встречающийся вариант – это:

a.           мода

b.           медиана

c.           дисперсия

d.           размах