Формирование осанки и предупреждение плоскостопия

В процессе организации работы профилактической и коррекционной направленности в условиях ДОУ особое внимание необходимо уделять профилактике и коррекции нарушений со стороны опорно-двигательного аппарата (дефектов осанки, плоскостопия), поскольку среди функциональных отклонений они имеют наибольший удельный вес. В частности, исследованиями Г.А. Шорина (1994) установлено, что 67,3% детей старшего дошкольного возраста имеют плоскостопие.

Введение 2
Глава 1. Теоретическое обоснование формирования правильной осанки и предупреждения плоскостопия в дошкольном учреждении 4
1.1. Изучение опыта педагогов-практиков по профилактике нарушения осанки и плоскостопия 4
1.2 Теоретическое обоснование формирования правильной осанки в дошкольном учреждении 8
1.3. Причины возникновения плоскостопия и нарушений осанки 12
1.4. Современные взгляды на профилактику и коррекцию плоскостопия 15
Глава 2. Методы диагностики нарушения осанки и профилактики плоскостопия у дошкольников 18
2.1. Условия развивающей физкультурно-оздоровительной среды 18
2.2. Основные приемы и средства профилактики плоскостопия и нарушений осанки 20
2.3. Рекомендации педагогам и родителям по профилактике и коррекции нарушения осанки и плоскостопия у детей дошкольного возраста 25
Глава 3. Организация и методы исследования рассматриваемой проблемы в дошкольном учреждении 28
3.1. Методы и организация исследования 28
3.2. Обсуждение результатов исследования 37
Заключение 40
Список литературы 42

1. Алиев М.Н. Формирование правильной осанки [Текст] : / М.Н. Алиев // Дошкольное воспитание. – 1993. - № 2. – с. 17 – 21.
2. Алексеева Л.М. Комплексы детской общеразвивающей гимнастики. - Ростов н/Д: Феникс, 2005. - 208 с.
3. Алферова В.П. Как вырастить здорового ребенка. - Л.: Медицина, 1991. - 416 с. - (научно-популярная медицинская литература).
4. Андерсоны Боб и Джин. Растяжка для каждого.– М.: Попурри, 2002.
5. Бабенкова Е.А. Как сделать осанку красивой, а походку легкой.– М.: ТЦ Сфера, 2008.
6. Баршай В.М. Активные игры для детей [Текст] : – М.: Издательство Феникс, 2001. – 320.
7. Белякова Н.Т. Формирование правильной осанки [Текст] : / Н.Т. Белякова // Физкуль-тура в школе. – 1999. - № 4. – с. 55 – 59.
8. Брэгг П.С. Программа по оздоровлению позвоночника.– СПб: Лейла, 2000.
9. Бурмистрова Н.И. Игры и физкультминутки для профилактики нарушений осанки [Текст] : / Н.И. Бурмистрова // Физкультура в школе. – 1998. - № 2. - с. 74 – 77.
10. Васильева М.А., Гербова В.В., Комарова Т.С. Программа воспитания и обучения в детском саду. – М.: Мозаика–Синтез, 2005.
11. Виноградов П.А., Душанин А.П., Жолдак В.И. Основы физической культуры и здорового образа жизни. – М.: Просвещение, 1996.
12. Виноградов П.А. Физическая культура и здоровый образ жизни. – М.: Просвещение, 1990.
13. Галанов А.С. Игры, которые лечат. – М.: ТЦ Сфера, 2007.
14. Гаврючина Л.В. Здоровьесберегающие технологии в ДОУ. – Волгоград: Учитель, 2009.
15. Гамбурцев В.А. Гониометрия человеческого тела. - М.: Медицина, 1975. - 165 с.
Даль В.И. Толковый словарь живого великорусского языка. – М.: Цитадель, 1998.
16. Жуков М.Н. Подвижные игры [Текст] : Учеб. для студ. пед. Вузов. – 2-е изд., стерео-тип. – М.: Издательский центр «Академия», 2004. – 160 с.
17. Захаров Е.Н., Карасев А.В., Сафонов А.А. Энциклопедия физической подготовки. – М.: Просвещение, 1997.
18. Закон Российской Федерации «Об образовании». – М.: ТЦ Сфера, 2009.
19. Иванова Т.В. Система работы по формированию здорового образа жизни. – Волгоград: Корифей, 2009.
20. Клюев М.Е. Учет анатомо-физиологических особенностей при проведении физических упражнений с младшими школьниками: Учеб. пос. Рига, 1987. -37 с.
21. Константинова А.И. Игровой стретчинг. – СПб: Аллегро, 1993.
22. Котешева И.А. Лечение и профилактика нарушений осанки [Текст] : – М.: Издательство ЭКСМО, 2002. – 208 с.
23. Копылов Ю.А. Беречь осанку смолоду [Текст] : / Ю.А. Копылов // Физкультура в школе. - 1994. - № 2. - с.16 – 17.
24. Красикова И.С. Осанка. – СПб: ООО Корона Век, 2008.
25. Крусева Т.О. Справочник инструктора физической культуры в ДОУ. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2005.
26. Крылова Н.И. Здоровьесберегающее пространство в ДОУ. – Волгоград: Учитель, 2009.
27. Кудрявцев В.Т., Егоров Б.Б. Развивающая педагогика оздоровления. – М.: Линка-Пресс,2000.
28. Конвенция о правах ребенка. – М.: ТЦ Сфера, 2009.
29. Концепция дошкольного воспитания. – М.: Изд.дом 1 сентября, 2008.
30. Ловейко И.Д. Лечебная физическая культура при дефектах осанки, сколиозах и плоскостопии. – М., 1982.
31. Милюкова И.В., Евдокимова Т.А. Полная энциклопедия лечебной гимнастики. СПб., 2003. - 512 с.
32. Нусси Э.М. Стретчинг. Растяжка для всех. – СПб: Диля, 2006.
33. Образцова Т.Н. Подвижные игры для детей [Текст] : – М.: ООО «Этрол», ООО ИКТЦ «ЛАДА», 2005. – 192 с. – («Талантливому педагогу – заботливому родителю»).
34. Пенькова И.В., Сулейманов И.И. Профилактика нарушений осанки детей младшего школьного возраста в процессе физического воспитания. – Тюмень: Вектор-Бук, 2000.
35. Путкисто М. Стретчинг: метод глубокой растяжки. – М.: София, 2004.
36. Смирнов В.А. Через движение к совершенству. – СПб: Вектор,2007.
37. Улитин О. Игровая физкультура, развитие чувство ритма: Для детей 5-7 лет. – М.: Карапуз, 2002.