Совершенствование навыка выразительного чтения

Раздел
Гуманитарные дисциплины
Предмет
Просмотров
828
Покупок
0
Антиплагиат
Не указан
Размещена
29 Июн 2015 в 21:18
ВУЗ
Не указан
Курс
Не указан
Стоимость
500 ₽
Демо-файлы   
6
zip
2015-06-29 21-18-48 Скриншот экрана.png 2015-06-29 21-18-48 Скриншот экрана.png
49.1 Кбайт 49.1 Кбайт
zip
2015-06-29 21-18-37 Скриншот экрана.png 2015-06-29 21-18-37 Скриншот экрана.png
29.8 Кбайт 29.8 Кбайт
zip
2015-06-29 21-18-25 Скриншот экрана.png 2015-06-29 21-18-25 Скриншот экрана.png
26.1 Кбайт 26.1 Кбайт
zip
2015-06-29 21-18-10 Скриншот экрана.png 2015-06-29 21-18-10 Скриншот экрана.png
44 Кбайт 44 Кбайт
zip
2015-06-29 21-17-56 Скриншот экрана.png 2015-06-29 21-17-56 Скриншот экрана.png
52.1 Кбайт 52.1 Кбайт
zip
2015-06-29 21-17-47 Скриншот экрана.png 2015-06-29 21-17-47 Скриншот экрана.png
40.4 Кбайт 40.4 Кбайт
Файлы работы   
1
Каждая работа проверяется на плагиат, на момент публикации уникальность составляет не менее 40% по системе проверки eTXT.
zip
Курсовая Совершенствование навыка выразительного чтения
136.4 Кбайт 500 ₽
Описание
Актуальность исследования обусловлена тем, что художественная литература занимает особое место в воспитании подрастающего поколения. Через неё человечество знакомится со своим богатым историческим, культурным наследием. Художественные произведения пишутся для воспитания, воспитание же определяет судьбу человека. Поэтому в процессе начального обучения (первые 4 класса общеобразовательной школы) роль детских художественных произведений, особенно детской литературы
Оглавление
Введение 3
Глава 1. Теоретические основы обучения учащихся выразительному чтению 6
2.1. Тексты литературных произведений как основа обучения чтению на начальном этапе обучения
2.2.Психологические особенности речемыслительной деятельности и речевые умения школьников
2.3.Общие правила развития навыков речемыслительной деятельности с помощью текстов
2.4. Методика обучения выразительному чтению учащихся 4-5 классов 14
Глава 3. Экспериментальное изучение возможностей и особенностей совершенствования навыков выразительного чтения в процессе изучения литературного произведения у детей 4 класса 24
3.1. Построение гипотезы и общее описание констатирующего, формирующего и контрольного эксперимента 24
3.2. Результаты опытной работы 27
3.3. Система работы по обучению выразительному чтению школьников 37
Заключение 45
Список использованной литературы 46
Приложение 49
Список литературы
1. Воюшина М.П. Изучение литературы во втором классе. – М.:ПапиРус, 2003.
2. Жинкин Н.И. Язык – речь – творчество. – М., 1998.
3. Ипполитова Н.А. Текст в системе обучения русскому языку в школе. – М., 1998.
4. Икрамова С.А. Выразительное чтение и его роль в развитии речи школьников начальных классов. Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. – Душанбе: Научно-исследовательский институт развития образования Академии образования Таджикистана, 2004.
5. Кочетов В.В. Роль интонационного слуха в развитии речевой выразительности студентов-актеров театра / «Педагогика и психология», «Филология и искусствоведение», 6(8) – с.1649-1654.
6. Кубасова О.В. Выразительное чтение. Пособие для студ.сред.пед. учеб.заведений. – М.:Издательский центр «Академия», 2004.
7. Кубасова О.В. Как помочь ребенку стать читателем. - М., 2004.
8. Ломизов А.Ф. Выразительное чтение при изучении синтаксиса и пунктуации. - М., 2004.
9. Методика развития речи на уроках русского языка: Книга для учителя / под ред. Ладыженской Т.А. – М., 2001.
10. Методика выразительного чтения / Под ред. Т. Ф. Завадской
Учебное пособие для студентов специальности № 2101 «Русский язык и литература». – М.: Просвещение, 1999.
11. Молдавская Н.Д. Литературное развитие школьников в процессе обучения. М.; АПН СССР, Научно-исследовательский институт содержания и методов обучения. – Москва: Педагогика, 1996.
12. Никитина Н.К. Имя прилагательное. Методика грамматики и орфографии в начальных классах. /Под ред. Н.С. Рождественского. – М., 1989.
13. Смирнова О.И. Текст как дидактическая единица русского языка и развития речи учащихся // Начальная школа № 6. – М., 2007.
14. Соловейчик М.С., Кубасова О.В., Кузьменко Н.С и др. Русский язык в начальных классах: Сб. методических задач. – М., 1999.
15. Соловейчик М.С. Русский язык в начальных классах: Теория и практика обучения. – М., 1998.
16. Щеголева Г.С. Системный подход в работе над развитием связной речи младших школьников. – СПб., 1997.
17. Яковлева В. И. Пути совершенствования уроков чтения. // Начальная школа. – 1996 г. - № 6 – с. 12- 16
Вам подходит эта работа?
Похожие работы
Литература
Контрольная работа Контрольная
21 Ноя в 17:35
8
0 покупок
Литература
Контрольная работа Контрольная
21 Ноя в 15:38
10 +1
0 покупок
Литература
Тест Тест
16 Ноя в 21:38
20
0 покупок
Литература
Ответы на билеты Билеты
12 Ноя в 20:33
29
0 покупок
Другие работы автора
Экосоциология
Эссе Эссе
22 Ноя в 11:23
10
0 покупок
Физкультура и спорт
Эссе Эссе
22 Ноя в 10:20
14 +3
0 покупок
Государственное и муниципальное управление
Реферат Реферат
20 Ноя в 11:54
20 +2
0 покупок
Право
Дипломная работа Дипломная
19 Ноя в 08:10
14
0 покупок
Менеджмент
Курсовая работа Курсовая
19 Ноя в 07:52
17
0 покупок
Менеджмент
Курсовая работа Курсовая
19 Ноя в 07:26
12 +1
0 покупок
Экономика
Реферат Реферат
18 Ноя в 09:30
21
0 покупок
Педагогика
Отчет по практике Практика
18 Ноя в 08:56
27
0 покупок
Менеджмент
Контрольная работа Контрольная
17 Ноя в 06:19
19
0 покупок
Педагогика
Курсовая работа Курсовая
16 Ноя в 09:40
12
0 покупок
Государственное и муниципальное управление
Эссе Эссе
16 Ноя в 07:56
16 +1
0 покупок
Безопасность жизнедеятельности
Эссе Эссе
16 Ноя в 07:39
21 +2
0 покупок
Педагогика
Курсовая работа Курсовая
15 Ноя в 11:16
23
0 покупок
Педагогика
Отчет по практике Практика
15 Ноя в 08:24
46 +1
0 покупок
Темы журнала
Показать ещё
Прямой эфир