Приобщение дошкольников к культуре

В связи с этим возрастает роль всей образовательной системы страны, на¬чиная с дошкольных образовательных учреждений (ДОУ), призванной обеспе¬чить формирование духовно здоровой личности, способной не только адаптиро¬ваться к сложным социально-экономическим условиям жизни общества, но и к творче¬скому саморазвитию и преобразованию окружающего мира

Введение
Глава 1. Теоретические основы приобщения к культуре дошкольников через преемственность во взаимодействии семьи и ДОУ
§ 1. Сущность исследуемой проблемы и ее педагогические цели
§ 2. Психолого-педагогические теории, концепции, положенные в основание решения исследуемой проблемы
§ 3. Глоссарий по решаемой проблеме
Выводы по главе.
Глава 2. Разработка опытно-экспериментального исследования по про-блеме приобщения к русской культуре дошкольников через преемственность во взаимодействии семьи и ДОУ
§ 1. Методики, которые могут диагностировать наличие исследуемой проблемы в практике
§ 2. Описание программы работы по решению исследуемой проблемы
Выводы по главе.
Заключение
Список использованной литературы
Приложение