Развитие толерантности у детей средствами художественной деятельности

Цель исследования - теоретически обосновать и экспериментально проверить эффективность системы мероприятий по развитию толерантных отношений у детей младшего школьного возраста средствами художественно-творческой деятельности
Объект исследования – процесс развития толерантных отношений у детей младшего школьного возраста
Предмет исследования – художественно-творческая деятельность как средство развития толерантных отношений у детей младшего школьного возраста.

Введение
Глава 1. Теоретические аспекты развития толерантных отношений у детей младшего школьного возраста средствами художественно-творческой деятельности
1.1. Понятие толерантности и толерантных отношений в психолого-педагогической литературе
1.2. Особенности развития толерантных отношений в младшем школьном возрасте
1.3. Художественно-творческая деятельность как средство развития толерантных отношений у детей младшего школьного возраста 1
Глава 2. Экспериментальная работа по развитию толерантных отношений у детей младшего школьного возраста средствами художественно-творческой деятельности 1
2.1. Изучение уровня развития толерантных отношений у детей младшего школьного возраста 1
2.2. Мероприятия по развитию толерантных отношений у детей младшего школьного возраста средствами художественно-творческой деятельности 2
2.3. Анализ результатов экспериментальной работы по развитию толерантных отношений у детей младшего школьного возраста 2
Заключение 3
Список литературы 3
Приложение 37

1. Анисимов О.С. На пути к толерантному сознанию. - М., 2000
2. Бенькова О.А. Понятие и основные характеристики толерантности // Молодежь и ценности современного российского общества: Материалы Всероссийской научно-практической конференции. – Омск: Ютон, 2005. – С.135-139
3. Библер В.С. Школа диалога культур: Идеи. Опыт. Перспективы. - Кемерово, 1993
4. Борытко Н.М. В пространстве воспитательной деятельности: Монография / Науч. ред. Н.К.Сергеев. - Волгоград: Перемена, 2001. - 181 с
5. Викулина М.А. Образование как фактор формирования толерантности студентов // Педагогическое обозрение. – 2007. – №3. – С.81-86
6. Григорьева Т.Г., Линская Л.В., Усольцева Т.П. Основы конструктивного общения. Методическое пособие для преподавателей. – М.:Совершенство, 1997
7. Ивкова Ю.П. Тренинг этнической толерантности для старшеклассников. Методические рекомендации для классных руководителей. - Петрозаводск: Изд-во КНЦ АН, 2006. - 42с
8. Ивкова Ю.П. Этническая толерантность старшеклассников // Сорокинские чтения: материалы научной конференции. – М.: Изд-во МГУ, 2004. - С.236-239
9. Коржуев В.А. Толерантность в контексте педагогической культуры. – М.: Просвещение, 2000
10. Лакоценина Т.П. Воспитательная работа в современной школе. Воспитание: от формирования к развитию. - М., 2000. - 192 с
11. Об организации работы по реализации федеральной целевой программы «Формирование установок толерантного сознания и профилактика экстремизма в российском обществе (2001-2008 гг.)». Приказ Министерства образования 01.10.01 №3250. // Вестник образования. – 2001. - №20
12. Педагогика / В.А.Сластенин, И.Ф.Исаев, А.И.Мищенко, Е.Н.Шиянов. – М.: Школа-Пресс, 2000. – 512 с
13. Пугачева Е.А. Толерантность в новом тысячелетии как условие поиска взаимоприемлемых отношений между людьми // Наука и школа. – 2007. – №3. – С.69-70
14. Солдатова Г.У., Шайгерова Л.А., Шарова О.Д. Жить в мире с собой и другими. – М., 2000
15. Спицына О.А. Толерантность младших школьников: условия формирования // Известия Уральского государственного университета. – 2009. – № 4(68). – С. 134-140
16. Степанов В. Воспитание в духе толерантности // Классный руководитель. – 2002. - №2. – С.61-66
17. Степанов П. Как воспитать толерантность? // Народное образование. – 2001. - №9. – С.39-45
18. Стефаненко Т.Г. Этнопсихология. – М.: ИПРАН Академический Проект, Екатеринбург, 2000. – 320с
19. Тилова Х.Х. Принципы формирования толерантности // Вестник МГОУ. Сер. Педагогика. - №2 (31).– М.: Изд-во МГОУ, 2006. – С.150-155
20. Толерантное сознание и формирование толерантных отношений (теория и практика): Сб. науч.-метод. ст. – М.: Издательство Московского психолого-социального института, 2002
21. Толерантность и согласие / Под ред. Г.У.Солдатовой. – М.: Владис,1998. – 215 с
22. Трубина Л. Толерантная и интолерантная личность: основные черты и отличия // Воспитание школьников. – 2003. - №3. – С.18-22.