Развитие дошкольников в игре

Цель исследования: определить условия эффективного развития детей дошкольного возраста через дидактическую игру
Объект: игровая деятельность дошкольника
Предмет: процесс развития детей дошкольного возраста в дидактической игре.

Введение
Глава 1. Теоретические основы проблемы развития детей дошкольного возраста через дидактическую игру
1.1. Проблема дидактической игры как метод развития ребенка в истории педагогической мысли.
1.2. Возрастные и индивидуальные особенности детей дошкольного возраста 1
1.3. Понятие дидактической игры и педагогическая сущность. 1
1.4. Педагогические требования к организации и проведению дидактических игр 2
1.5. Дидактическая игра и развитие мышления, внимания, воображения, грамматически правильной речи 3
Глава 2. Анализ работы воспитателя по развитию детей дошкольного возраста с использованием дидактических игр 3
Заключение. 3
Список литературы. 42

1. Аванесова В.Н. Дидактическая игра как форма организации обучения в детском саду. –М.: Просвещение. 1972. –215 с
2. Бабунова Т.М. К вопросу о воспитании умственной активности детей 4 года жизни с помощью дидактических игр. –М.: Просвещение, 1974
3. Богуславская З.М., Смирнова Е.О. Развивающие игры для детей младшего дошкольного возраста. –М.: Просвещение, 1991. – 207 с
4. Бондаренко А.К. Словесные игры в детском саду. –М.: Педагогика, 1989. –С.3-12
5. Распорова Е.М. Отображение социальных отношений в игре. –М.: Академия, 1997. –С.59-65
6. Запорожец А.В. Проблемы психологии детской игры. –М.: Просвещение, 1976. –С.3-8
7. Зеньковский В.В. Психология детства. –М.: Инфра, 1996. –С.24-57
8. Игра дошкольника /Под ред. С.Л.Новоселовой. –М.: Просвещение, 1989. –286 с
9. Крупская Н.К. О дошкольном воспитании. –М.: Просвещение, 1973. С.203–204
10. Лидак Л. Сюжетно-ролевые игры в развитии навыков общения ребенка со сверстником. // Дошкольное воспитание. – 1990. –№7. –С.18
11. Менджерицкая Д.В. Воспитателю о детской игре. –М.: Просвещение, 1982. –128 с
12. Михайленко Н., Короткова Н. Взаимодействие взрослого с детьми в игре //Дошкольное воспитание. – 1993. –№3. –С.6
13. Мухина В.С. Детская психология. –М.: Просвещение, 1985. –С.115–122, 149–155
14. Немов Р.С. Психология в 2 т. Т.2. –М.: Валдос, 1995. –С.25-28, 81, 83
15. Новоселова С. О новой классификации детских игр // Дошкольное воспитание. –1997. №3. –С.84
16. Охорзина Т. Ролевая игра как один из способов развития общих и специальных способностей детей. // Дошкольное воспитание. – 1995. –№10. –С.23
17. Петровский А.В., Кларина Л.М. Построение развивающей среды в дошкольном учреждении. –М.: Новая школа, 1993. –С.8–41
18. Поддъяков Н.Н. Ребенок-дошкольник: проблемы психического развития и саморазвития. // Дошкольное воспитание. – 1998. –№12. –С.68
19. Рыжкова И. Учимся вместе. Учимся играя! //Дошкольное воспитание. –1997. –№3. –С.69
20. Смоленцева А.А. Сюжетно-дидактические игры с математическим содержанием. –М.: Просвещение, 1987. –97 с
21. Сорокина А.И. Дидактические игры в детском саду. –М.: Просвещение, 1982. –С.5–49
22. Тамаски Т. Анализ развития ролевой игры // Дошкольное воспитание. –1993. –№2. –С.50
23. Урунтаева Г.А. Дошкольная психология. –М.: Академия, 1996. –С.53–86
24. Усова А.П. Роль игры в воспитании детей. –М.: Просвещение, 1976. –96 с
25. Чего на свете не бывает? /Под ред. О.М. Дьяченко, Е.Л.Агаевой. –М.: Просвещение, 1991. –64 с
26. Эльконин Д.Б. Психологические вопросы игры дошкольника. –М.: Академия, 1997. –С.43-59
27. Эльконин Д.Б. Психология игры. –М.: Просвещение. 1988. –С.11-108.