Чтение в начальных классах

Проблема обучения чтению – важная проблема педагогического процесса. Проблемой развития читательской деятельности учащихся и вопросами неуспеваемости младших школьников занимались многие отечественные и зарубежные авторы: П.П. Блонский, Д.Б. Эльконин, Л.С. Славина, Н.А. Менчинская, Т.Г. Егоров, Г.А. Цукерман; М. Коул, Дж. Мортон и др.

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы проблемы влияния навыка чтения на успеваемость младших школьников 6
1.1. Проблема мотивации и самоутверждения младших школьников в учебной деятельности 6
1.2. Навыки чтения и успеваемость учащихся начальных классов 13
Выводы по первой главе 18
Глава 2. Экспериментальное исследование зависимости успеваемости учащихся начальных классов от сформированности навыка чтения 21
2.1. Цели, гипотеза и задачи исследования 21
2.2. Методики исследования 22
2.3. Результаты исследования 28
Выводы по второй главе 30
Заключение 32
Библиография 35
Приложение 37

1. Актуальные проблемы методики обучения чтению младших школьников/Под ред. М.С. Васильевой, М.И. Омороковой, Н.Н. Светловской. – М., 1997. – 189 с.
2. Безруких М.М. Формирование навыков чтения и письма в процессе обучения детей. Российская государственная российская библиотека. http://metodisty.narod.ru/vsd04.htm].
3. Брушлинский А.В. Проблемы психологии субъекта. М., 1994. – 467 с.
4. Будинайте Г.Л., Корнилова Г.В. Личностные ценности и личностные предпочтения субъекта // Вопросы психологии. – 1993. – №5– с.99-105.
5. Величко Н.Ю. Психологическая поддержка развития эмоциональной сферы младшего школьника в социально-реабилитационном учреждении. Дисс… канд. Психол. Наук. – Ставрополь, 2006. – 204 с.
6. Волкова С.Н. Психологическая поддержка развития личности первоклассника на этапе адаптации к школьному обучению. Дисс… канд. Психол. Наук. – Ставрополь, 2004. – 198 с.
7. Гамезо М. В., Петрова Е. А., Орлова Л. М. Возрастная и педагогическая психология- М, 2002. – 389 с.
8. Дубровина И. В. Возрастная и педагогическая психология – М, 2002. – 432 с.
9. Ефимова С.Н. Формирование навыков чтения у младших школьников. festival.1september.ru
10. Заика Е.В. Упражнения для формирования навыка чтения у младших школьников. – hr-portal.ru
11. Зимняя И.А. Педагогическая психология: Учеб. Пособие. – Ростов н/Д, 1997. 480 с.
12. Ильин Е.Н. Искусство общения. М., 1988 390 с.
13. Краткий психологический словарь /Сост. Л.А. карпенко; Под общ ред. А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского. – М.: Политиздат, 1985. – 431 с.
14. Кулагина И. Ю., Колюцкий В. Н. Возрастная психология- М, 2004. – 460 с.
15. Леонтьев А.А. Язык, речь, речевая деятельность. – М., 1969. – 98 с.
16. Матвеева О.А., Львова Е.Д. Модель коррекционно-развивающей работы с детьми 6-12 лет по проблемам школьной дезадаптации // Журнал практического психолога. 1997. № 3. С. 47-64.
17. Никитин Е.П., Харламенкова Н.Е. Феномен человеческого самоутверждения [Текст] / Е.П. Никитин, Н.Е. Харламенкова. – СПб., 2000. – 451 с.
18. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – СПб.: Питер Ком, 1999. – 720 с.
19. Светловская Н.Н. Методика обучения чтению: что это такое?// Начальная школа, 2005, №2 – С.56-67.
20. Чирков В.И. Самодетерминация и внутренняя мотивация поведения человека // Вопросы психологии. – 1996. - №3. – С.43-56.
21. Шибаева Л.В. Становление учащегося как субъекта образования в условиях развивающегося обучения: Дисс. Докт. Психол. Наук. – Калуга, 2003. – 278 с.