Какие новые типовые задачи появляются при изучении дробей (по сравнению с темой «Натуральные числа»)? Приведите примеры. Какие конкретные методические приемы можно использовать в работе с учащимися 5-го класса по составлению и решению задач на нахождение дроби от числа и числа по его дроби? Выберите наиболее эффективный из них.
Муравин, Г.К. Математика. 5 кл.: учебник / Г.К. Муравин, О.В. Муравина. – 3-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2014. – 318 с.