Развитие связной речи у детей дошкольного возраста с ОНР

Правильное понимание структуры ОНР, причин, лежащих в его основе, различных соотношений первичных и вторичных нарушений необходимо для отбора детей в специальные учреждения, для выбора наиболее эффективных приемов коррекции и для предупреждения возможных осложнений в школьном обучении.

Введение
Глава 1. Теоретические аспекты проблемы развития связной речи у детей старшего дошкольного возраста
1.1. Сущность, приемы и степень недоразвитости речи у детей дошкольного возраста
1.2. Особенности развития связной речи у детей дошкольного возраста с ОНР
Глава 2. Место дидактических игр в системе коррекционно-речевой работы в ДОУ для детей с ОНР
2.1. Условия формирования средств образной выразительности связной речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи
2.2.Обследование связной речи детей
2.3. Методика коррекционно-педагогической работы с детьми III уровня речевого развития
Заключение
Список литературы
Приложения

1. Агранович 3. Е. Сборник домашних заданий в помощь логопедам и родителям для преодоления лексико-грамматического недоразвития речи у дошкольников с ОНР.— СПб.: Детство-Пресс, 2003. - 128 с.
2. Алексеева М.М., Яшина В.И. Методика развития речи и обучения родному языку дошкольников. - М., 1997.
3. Белова-Давид Р. А. К вопросу систематизации речевых расстройств у детей// Нарушение речи у дошкольников. – М.: Просвещение, 1969. – С.11-47
4. Глухов В.И. Особенности связной монологической речи детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи. - СПб., 2004
5. Ефименкова Л.Н. Формирование речи у дошкольников: Дети с об-щим недоразвитием речи: Кн. для логопеда. — 4-е изд., перераб.—М.: Просвещение, 2005. — 112 с.
6. Жукова Н.С. Преодоление недоразвития речи у детей: Учеб.-метод.пособие. — М.: Соц.-полит, журн., 1994. — 96 с.
7. Захарова Т.В. Условия формирования средств образной выразительности связной речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи// http://www.pomorsu.ru.
8. Кондратенко И.Ю. Подготовка к интегрированному обучению де-тей с речевыми нарушениями// http://www.pomorsu.ru.
9. Коноваленко В.В., Коноваленко С.В. Развитие связной речи. Фронтальные логопедические занятия по лексической теме «Осень» в подготовительной к школе группе для детей с ОНР. - М.: ГНОМ и Д, 2000. – 128 с. (Практическая логопедия.)
10. Логопедия:Учебник//Под ред. Л.С. Волковой. - М., 2004. – 704 с.
11. Преодоление общего недоразвития речи у дошкольников//Под ред. Т.В. Волосовец. - М., 2002
12. Сидорчук Т.А., Хоменко Н.Н. Технологии развития связной речи дошкольников: Мметодическое пособие для педагогов дошкольных учреждений, 2004. – 59 с.
13. Соловьева Л.Г. Особенности диалога старших дошкольников с об-щим недоразвитием речи// http://www.pomorsu.ru.
14. Титова Т.А. Некоторые особенности нарушений звукослоговой структуры слова у детей с ОНР// http://www.pomorsu.ru.
15. Ушакова О.С. Программа развития речи детей дошкольного возраста в детском саду. - М.: изд. РАО, 1994