Зависимость страхов у детей от стиля воспитания

На основе анализа литературы, в работе проведено исследование, определяющее стиль воспитания ребенка и наличие у него страхов, а также определено существует ли между ними взаимосвязь.

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРОБЛЕМЫ ВЗАИМОСВЯЗИ СТРАХОВ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА И СТИЛЕЙ ВОСПИТАНИЯ В ПОЛНЫХ И НЕПОЛНЫХ СЕМЬЯХ 7
1.1. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ВОЗРАСТНОГО ПЕРИОДА 5-6 ЛЕТ 7
1.2. СОВРЕМЕННЫЙ ВЗГЛЯД НА ОСОБЕННОСТИ СТИЛЕЙ ВОСПИТАНИЯ И ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИХ ОТНОШЕНИЙ В ПОЛНЫХ И НЕПОЛНЫХ СЕМЬЯХ 17
1.3. ПОНЯТИЕ «СТРАХА» В СОВРЕМЕННОЙ ПСИХОЛОГИИ……………………...27
1.4. ДЕТСКИЕ СТРАХИ – ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ И ОСОБЕННОСТИ ВОЗРАСТНОГО ПЕРИОДА 5-6 ЛЕТ 35
1.5. ВЗАИМОСВЯЗЬ ОСОБЕННОСТЕЙ ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИХ ОТНОШЕНИЙ И ФОРМИРОВАНИЯ У ДЕТЕЙ 5-6 ЛЕТ СТРАХОВ И ТРЕВОЖНОСТИ………………….41
ВЫВОДЫ К 1 ГЛАВЕ 47
ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЗАИМОСВЯЗИ СТРАХОВ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА И СТИЛЕЙ ВОСПИТАНИЯ В ПОЛНЫХ И НЕПОЛНЫХ СЕМЬЯХ 49
2.1. ОРГАНИЗАЦИЯ И ОСОБЕННОСТИ ВЫБОРКИ ИССЛЕДОВАНИЯ……………….49
2.2. МЕТОДИКА ИССЛЕДОВАНИЯ 51
2.3. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ……………………………………..63
2.3.1. Результаты исследования стилей воспитания детей дошкольного возраста (5-6 лет) – полные и неполные семьи……………………………….63
2.3.2. Результаты исследования направленности на исследование страхов у детей дошкольного возраста (5-6 лет) – полные и неполные семьи…………73
2.3.3. Корреляционный анализ…………………………………………..80
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………….87
СПИСОК ЛИТЕРАТУРНЫХ ИСТОЧНИКОВ 90
ПРИЛОЖЕНИЯ 96

1. Алешина Н.В. Ознакомление дошкольников с окружающим и социальной действительностью. Старшая группа. - М.: Элизе Трейдтнг, 2004. – 246 с.
2. Андреева Т. В. Семейная психология. СПб.: Речь, 2005. с. 152.
3. Бархаев Б.П. Педагогическая психология. - СПб.: Питер, 2007. – 448 с.
4. Бениаминова М.В. Воспитание детей. - М.: Медицина, 2004. – 288 с.
5. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. — М.:Просвещение, 1998.
6. Болотина Л.Р, Баранов С.П., Комарова Т.С. Дошкольная педагогика. - М.: Академический проект, 2005. – 240 с.
7. Болотова А. К., Макарова И. В. Прикладная психология. - М.: Аспект Пресс, 2005. – 383 с
8. Бурбо Л. Отношения родитель – ребенок. - София: Гелиос, 2002. – 212 с.
9. Бурлачук Л.Ф., Морозов С.М. Словарь-справочник по психологической диагностике. - Киев: Наукова думка, 2004. – 528 с.
10. Велиева С.В. Диагностика психических состояний детей дошкольного возраста. СПб.: Речь, 2007. – 240с.
11. Вилюнас В.К. Основные проблемы психологической теории эмоций. – М.: Педагогика, 1988.
12. Воспитание дошкольников в игре/Сост. А.Е.Бондаренко, А.И. Матусик. - М.: Просвещение, 2003.
13. Выготский Л.С. Педагогическая психология. - М.: АСТ-ПРЕСС, 2005. – 492 с.
14. Григорович Л.А., Марцинковская Т.Д. Педагогика и психология. М.: Гардарики, 2004. – 480 с.
15. Гозман Л.Я. Психология эмоциональных отношений. – М.: Просвещение, 2004.
16. Гуткина Н. И. Психологическая готовность к школе. - СПб.: Питер, 2004. – 208 с.
17. Давлетбаева 3. К. Супружеские отношения как фактор психического здоровья детей дошкольного возраста. Автореф. дисс. канд. психол. наук. - Самара, 2004.
18. Дошкольная психология. Под редакцией Ядэшко В.И. - М.: Просвещение, 2004. – 416 с.
19. Дошкольник 4 -5 лет в детском саду. Под редакцией Бабаевой Т.И. - СПб:. ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2007. – 480 с.
20. Ермолаева М.В. Психология развития. – М.: Издательство Московского психолого-социального института; Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2006. – 376 с.
21. Захаров А. И. Дневные и ночные страхи у детей. СПб.: Речь, 2005. – 316 с.
22. Захаров А.И. Происхождение детских неврозов и психотерапия. – М.: Айрис-Пресс, 2006.
23. Зимняя И.А. Педагогическая психология. - М.: Логос, 2004. – 384 с.
24. Зиновьева М. В. Влияние стиля родительского воспитания на развитие предпосылок мировоззрения у детей дошкольного возраста. Автореф. дисс. канд. психол. наук. - М., 2001.
25. Изард К.Э. Психология эмоций. – СПб.: Питер-Прес,1999.
26. Ильин В.А. Археология детства: Психологические механизмы семейной жизни. - М.: Класс, 2004. — 208 с.
27. Ильин Е. П. Эмоции и чувства. – СПб.: Питер, 2002.
28. Исаев Д. Н. Психосоматические расстройства у детей. - СПб., 2000. – 406 с.
29. Карелин А. Большая книга психологических тестов. - М.: Эксмо, 2007. – 416 с.
30. Коломинский Я.Л. Психология детского коллектива. - Мн.: Университетская, 2004.
31. Кондратенко Т.Л, Котырло В.К., Ладывир С.А. Обучение стар-ших дошкольников. – Киев: Ника-Центр, 2006.
32. Кулагина И.Ю., Колюцкий В.Н. Возрастная психология: Полный жизненный цикл развития человека. - М.: Сфера, 2004. – 464с.
33. Леви В.Л. Приручение страха – М.: Метафора, 2003.
34. Макаренко А.С. Методика организации воспитательного процесса. Соч: В 8т. - М.: Просвещение , 2000.-Т. 1. – 412 с.
35. Маклаков А. Г. Общая психология. - СПб.: Питер, 2004. – 592 с.
36. Макшанцева Л. В. Диагностика и профилактика тревожности у дошкольников. Автореф. дисс. канд. психол. наук. - М., 2000.
37. Маленкова Л.И. Педагоги, родители, дети: Метод. пособие для воспитателей и классных руководителей. - М.: Просвещение , 2000. – 546 с.
38. Мухина В.С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество. - М.: Академия, 2005. – 456 с.
39. Немов Р.С. Психология. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2002. – Кн.3: Психодиагностика. – С. 131-143.
40. Обухова Л.Ф. Возрастная психология. - М.: ВЛАДОС, 2006.
41. Общая психология/ Под общ. ред. проф. А.В. Карпова. - М.: Гардарики, 2004. – 232 с.
42. Общая психология/Под. Ред. А.В.Петровского, М.Г. Ярошевского. - М.: ПЕР СЭ, 2005. – 251 с.
43. Панкова Л.М. У порога семейной жизни. - М.: Просвещение, 2004. – 252 с.
44. Педагогическая психология/Под ред. Н.В. Клюевой. - М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2004. – 400 с.
45. Петровский А.В. Возрастная и педагогическая психология. - М.: Педагогика, 2005. – 216 с.
46. Платонов К.К. Обобщение характеристик как метод социально-психологического изучения личности. - М.: Просвещение. 2006. – 364 с.
47. Практическая психология образования. Под ред. И. В. Дубровиной. М.: Сфера, 2004. с. 188.
48. Прохорова О.Г. Мы и наши дети: Как построить отношения в семье. СПб.: Каро, 2007. – 160 с.
49. Психическое здоровье детей и подростков в контексте психологической службы/Под ред. И.В. Дубровиной. - Екатеринбург: Деловая книга, 2004. – 176 с.
50. Психокоррекционная и развивающая работа с детьми/Под ред. И.В.Дубровиной. – М.: Издательский центр «Академия», 2004. – 160 с.
51. Психология человека от рождения до смерти/Под редакцией