Материалы по запросу: в капсу
НСПК Возрастная анатомия, физиология и гигиена Тест к разделу5
раздражения из внешней среды d. воспринимают раздражения от мышц, сухожилий, связок, фасций, суставных капс
Продвижение на YouTube (переподготовка) тест с ответами Синергия
ключевого цвета из картинки называется … 17. Как показывает практика, видео, названия которых прописаны капсом (прописными буквами), набирают … *такое же количество просмотров, как видео с обычно оформленными
Трудоустройство и развитие карьеры ТЕСТ СИНЕРГИЯ на 100 баллов!
попадаются одинаковые вопросы с отличием в одно слово! Будьте внимательны:) Эти отличия(слова) прописаны КАПСОМ. Приятного приобретения:) 1. По уровням действия рынки труда подразделяются на … 2. Характеризуя
Поставьте вопросы к выделенным членам предложения: (выделено КАПСОМ) 1. They attend the English club ON WEDNESDAY.…
Поставьте вопросы к выделенным членам предложения: (выделено КАПСОМ) 1. They attend the English club ON WEDNESDAY. 2. You watch the TV programme IN THE CLUB. 3. She often visits HER FRIENDS. 4. We play
Ответ на вопрос
When do they attend the English club?Where do you watch the TV programme?Who does she often visit?What do we play in the sport hall?
Еще
90
1
1. В заданной строке символов найдите все «слова», написанные капсом (то есть строго заглавными), возможно…
1. В заданной строке символов найдите все «слова», написанные капсом (то есть строго заглавными), возможно внутри настоящих слов (аааБББввв). 2. Слово — это последовательность из букв (русских или английских)
Ответ на вопрос
Пример кода на Python для поиска всех слов, написанных капсом в заданной строке символов:import re
def find_all_caps_words(text):
caps_words = re.findall(r'\b[A-Z]+\b', text)
return caps_words
text = "ЭТО пример текста С ЗАГЛАВНЫМИ словами, например ВОТ так."
caps_words = find_all_caps_words(text)
print(caps_words)Пример кода на Python для подсчета количества слов в тексте:import re
def count_words(text):
words = re.findall(r'\b[a-zA-Zа-яА-Я-]+\b', text)
return len(words)
text = "Он --- серо-буро-малиновая редиска!! >>>:-> А не кот. www.kot.ru"
word_count = count_words(text)
print(word_count)
Еще
202
1
Логическая задача, сколько раз использован капс лок в слове ИНфорМатикА?
Логическая задача, сколько раз использован капс лок в слове ИНфорМатикА?
151
1
Кaкoе время у сказуемого, написанного капсом, Past simple active или Past simple passive ? In 1833 he began to…
Кaкoе время у сказуемого, написанного капсом, Past simple active или Past simple passive ? In 1833 he began to think of building a machine which WAS IN FACT THE FIRST UNIVERSAL DIGITAL COMPUTER as it is
147
1
Kакoе время у этих сказуемых ? (ин. яз) У сказуемых, написанных капсом. We now REALIZE that he understood. At…
Kакoе время у этих сказуемых ? (ин. яз) У сказуемых, написанных капсом. We now REALIZE that he understood. At that time mathematics WAS still (здесь же такое сказуемое ?) under the influence of Newton
Ответ на вопрос
REALIZE - Present Simple, настоящее времяWAS - Past Simple, прошедшее времяWAS - Past Simple, прошедшее времяWAS - Past Simple, прошедшее время
Еще
123
1
Кaкое время у этих cкaзуемых (ин. яз.) ? Какое время у сказуемых, написанных капсом ? 1. Babbage devoted the rest…
Кaкое время у этих cкaзуемых (ин. яз.) ? Какое время у сказуемых, написанных капсом ? 1. Babbage devoted the rest of his life to an attempt TO DEVELOP it 2. He had to finance all of the work himself and
135
1
Определи падеж и склонение выделенных существительных. Определи падеж и склонение выделенных существительных.…
БОЛОТА потянуло ПРОХЛАДОЙ. ПОД СВИСТ ВЕТРА вылетела ТУЧА. Пошёл ДОЖДЬ СО СНЕГОМ. (выделение слова Капсом).
Ответ на вопрос
Существительные "ЛЕСОМ" и "ЛЕСУ" относятся к II склонению и находятся в предложном падеже единственного числа. Существительные "ЛИСТОЧКИ", "СОЛНЦЕ", "ЗВУК", "ОКРЕСТНОСТИ", "ДЕРЕВО", "РОГАМИ", "БОЛОТА", "ПРОХЛАДОЙ", "СТОРОНЫ", "ВЕТРА", "ТУЧА", "ДОЖДЬ", "СНЕГОМ" относятся к III склонению и находятся в различных падежах и числах.
Еще
125
1
Реми и Тома обмениваются репликами, подходя к метро. Замени в этом диалоге выделенные слова на la Tour Eiffel,…
je vais a LA GARE DE LYON. Et toi? -Moi aussi, je prends Le metro. Je vais a LA BIBLIOTHEQUE* *Капсом написаны выделенные фразы. Прошу помочь как можно скорее!
496
1
Как на английском сказать In my country i can drive a car when ... В моей стране я могу водить машинку) когда мне…
can drive a car when ... В моей стране я могу водить машинку) когда мне ИСПОЛНИТСЯ 18 ЛЕТ То что в капсе нада перевести
130
1
К выделенному определению,выраженному именем прилагательным,добавьте причастный оборот,образовав его…
прилагательным,добавьте причастный оборот,образовав его от слов,стоящих в скобках.(выделенные слова написаны капсом) 1. У этого художника САМОБЫТНЫЙ (ни с кем не сравнивать) творческий подчерк. 2. ПРАЗДНИЧНЫЕ (ярко
Ответ на вопрос
У этого художника САМОБЫТНЫЙ творческий подчерк, НЕ СРАВНИВАЯ его ни с кем.ПРАЗДНИЧНЫЕ улицы привлекают туристов, ЯРКО ОСВЕТИВ их иллюминацией.Над нами простиралось НОЧНОЕ небо, ГУСТО ЗАСЕЯННОЕ звёздами.АКТУАЛЬНАЯ проблема вызывает много споров, ДО СИХ ПОР НЕ РЕШЕННАЯ.АППЕТИТНАЯ рыба была приготовлена на ужин, ЖАРЕНАЯ НА СКОВОРОДКЕ.Я подарил НЕ ДОРОГИЕ сувениры, КУПЛЕННЫЕ В ИТАЛИИ.
Еще
144
1
В предложении " У зайца - русака глаза коричневые,уши ДЛИННЫЕ,БОЛЬШИЕ..." почему между прилагательными которые…
- русака глаза коричневые,уши ДЛИННЫЕ,БОЛЬШИЕ..." почему между прилагательными которые я выделила капсом, стоит запятая? Ведь они же разные, то есть, не идет перечисления таких как: "синие,желтые,зеленые
Ответ на вопрос
Запятая стоит после прилагательного "ДЛИННЫЕ", чтобы указать на разделение описаний в предложении. Это позволяет читателю лучше воспринять информацию о зайце и лучше понять, что описывается его глаза и уши. Дополнительно, запятая помогает выделить каждое прилагательное и улучшает структуру предложения.
Еще
122
1
Дайте определения:методы изучения клетки,кто впервые описал клетку,вирусы,основные положения клеточной…
фукнкции белков ,хромосома,ген,лизосомы,митохондри ,пластиды,комплекс Гольджи,прокариоты,,эукариоты,капсит
Ответ на вопрос
Методы изучения клетки - это способы и техники, которые используются для изучения структуры, функций и свойств клеток.Роберт Гук впервые описал клетку в 1665 году.Вирусы - это неклеточные инфекционные агенты, состоящие из нуклеиновой кислоты (ДНК или РНК) и белковой оболочки.Основные положения клеточной теории - все организмы состоят из одной или более клеток, клетка является основной структурной и функциональной единицей живых организмов, все клетки происходят от предыдущих клеток.Основные компоненты клетки - это мембрана, цитоплазма, ядро, органеллы, рибосомы.Углеводы, белки, жиры и липиды - это классы органических соединений, которые являются основными компонентами клеток и выполняют различные функции.Нуклеиновые кислоты - это биомолекулы, составляющие генетический материал клеток, включая ДНК и РНК.Строение ДНК и РНК - это полимеры нуклеотидов, образующие двойную спираль (ДНК) или одноцепочечную структуру (РНК).АТФ - аденозинтрифосфат, это основной энергетический носитель в клетке.Функции белков - включают в себя структурные функции (строительный материал клеток), катализаторы химических реакций (ферменты), транспортные функции и другие.Хромосома - это структура в ядре клетки, на которой находится генетическая информация организма.Ген - участок ДНК, кодирующий информацию о конкретном белке или РНК.Лизосомы - это органеллы клетки, содержащие ферменты для переваривания и утилизации пищи или клеточных отходов.Митохондрии - это органеллы, ответственные за производство энергии в клетке (атмосферного дыхания).Пластиды - это органеллы, присутствующие в растительных клетках, которые выполняют различные функции, такие как фотосинтез и запасание питательных веществ.Комплекс Гольджи - это органелла, ответственная за сортировку, модификацию и упаковку белков и других молекул в клетке.Прокариоты - это одноклеточные организмы, у которых отсутствует ядерная оболочка и органеллы, такие как бактерии и археи.Эукариоты - это организмы, у которых клетки имеют ядерную оболочку и органеллы, к таким организмам относятся растения, животные, грибы и некоторые протисты.Капсид - это белковая оболочка вируса, защищающая его генетический материал.
Еще
173
1
Поставьте вопросы к выделенным словам (написаны капсом): а) 1. NICK studies at the coaching department. 2.…
Поставьте вопросы к выделенным словам (написаны капсом): а) 1. NICK studies at the coaching department. 2. Captain of the hockey team Boris Mikhailov is a COACH now. 3. SPEED-SKATER YAKOV MELNIKOV is
Ответ на вопрос
а) Who studies at the coaching department?Who is the coach now?Who is the first Merited Master of Sports in speed-skating?б) Who is a diligent student?What sports society does your friend belong to?What sport does Ann go in for?What medals do the students of your institute often win?
Еще
249
1
Подчеркните в предложении одно из выделенных курсивом слов,являющееся существительным. (Вместо курсива…
одно из выделенных курсивом слов,являющееся существительным. (Вместо курсива слова будут написаны капсом) 1.Вместе с галками к нашему домику прилетают и другие лесные птицы:шустрые синички,сойки и СМЕЛЫЙ
201
1
Сложное предложение. Перепишите, вставляя буквы и знаки препинания. Обозначьте интонацию. Над выделенными…
Обозначьте интонацию. Над выделенными словами укажите, какая это часть речи. (Выделенные слова написал Капс-локом). Сделайте вывод о средствах связи частей в сложном предложении. Найдите в тексте предложение
Ответ на вопрос
1) Уж проходят КАРАВАНЫ через те скалы, ГДЕ носились лишь туманы, да цари орлы. (Сущ., глаг., союз)
2) В саду ПОСЕЛИЛАСЬ осень, НО листья нашей берёзы остались зелёными и живыми. (Сущ., глаг., союз)
3) Солнца (не) видно, А полуденное небо озарено РОЗОВЫМ веером лучей. (Сущ., част., союз, прил.)
4) Луна поднялась выше АКЦИЙ, КОТОРЫЕ росли по обеим сторонам улицы. (Сущ., глаг., прил., союз)
5) КОГДА мы вышли с вокзала, СИНЕВАТЫЙ свет уже брезжил над Феодосией. (Сущ., союз, прил., глаг.)
6) Над рекой горят окошки, НАД рекой летит снежок. (Предложное сказуемое) Вывод: В сложных предложениях части связаны союзами, запятыми, частицами. В предложении 6 составное именное сказуемое. Слова "синеватый", "розоватый", "зеленоватый" образованы от основных цветов добавлением суффиксов и окончаний, при этом "зеленоватый" содержит дополнительный суффикс "-оват-" для усиления окраски. Разница между словами в способе образования состоит в наличии или отсутствии дополнительных суффиксов и окончаний.
Еще
180
+1
1
Сложное предложение. Перепишите, вставляя буквы и знаки препинания. Обозначьте интонацию. Над выделенными…
Обозначьте интонацию. Над выделенными словами укажите, какая это часть речи. (Выделенные слова написал Капс-локом). Сделайте вывод о средствах связи частей в сложном предложении. Найдите в тексте предложение
Ответ на вопрос
1) УЖ проходят КАРАВАНЫ через те скалы, ГДЕ носились лишь туманы да цари орлы. (сказуемое)
2) В саду поселилась ОСЕНЬ, НО листья нашей березы оставались зелёными и живыми. (дополнение)
3) Солнца (не) видно. А полуденное небо озарено розовым веером лучей. (подлежащее)
4) Луна поднялась выше АКЦИЙ, КОТОРЫЕ росли по обеим сторонам улицы. (обстоятельство)
5) КОГДА мы вышли с вокзала, синеватый свет уже брезжил над Феодосией. (обстоятельство)
6) Над рекой горят окошки, над рекой летит снежок. (сказуемое)Средствами связи частей в сложном предложении служат сочинительные союзы, запятые и точки. Предложение с составным именным сказуемым отсутствует в данном тексте. Слова синеватый, розоватый, зеленоватый образованы путем добавления суффикса -ат в корень цвета. Разница между ними заключается в том, что синеватый обозначает небольшое количество синего цвета, розоватый - небольшое количество розового цвета, а зеленоватый - небольшое количество зеленого цвета.
Еще
140
1
Памогите! Identify the principal parts in each of the following sentences: 1. Doug drove to Moncton. 2. This…
I could HARDLY hear them speaking. 7. My cat prefers DRY food. Тут Вместо подчеркнутых слов я их Капсом написал
Ответ на вопрос
Identifying the principal parts:Doug drove (subject - verb)contains (subject - verb)merchant bought (subject - verb)Marc is (subject - verb)Sheila is painting (subject - verb)John and Angela believed (subject - verb)students walked (subject - verb)Identifying the underlined parts of the sentence:The HUNGRY cat scratched at the back door. (adjective)We SPEND the summer months at the beach. (verb)I left my backpack in the car THIS MORNING. (adverb)When it rains, I like to go to THE MOVIES (noun)He sat by the window and watched the RAIN. (noun)I could HARDLY hear them speaking. (adverb)My cat prefers DRY food. (adjective)
Еще
171
1
Что часто ищут
- телекоммуникаций
- перевод неологизмов
- курсовая работа бар
- дополнительное образование детей история и современность пдо 1 часть
- дополнительное образование детей история и современность
- практическое занятие к теме 22 задание 13
- тест по психология личности
- психология личности как наука
- чем прославился невский
- банкротство физических лиц проблемы судебно арбитражной практики
Поможем написать учебную работу