Контрольная по Педагогикеозначает необходимость увидеть воспитательное значение конфликта, возможное использование его для личност¬ного роста, нравственного развития личности, извлечения пози¬тивного опыта для каждого из участников.
Без рук, без ног, а рисовать умеет — ответ: мороз. Стоит дуб, на нём — двенадцать гнёзд, в каждом — по четыре яйца,…Без рук, без ног, а рисовать умеет — ответ: мороз. Стоит дуб, на нём — двенадцать гнёзд, в каждом — по четыре яйца, в каждом яйце — по семь птенцов — ответ: год, месяцы, недели, дни. Его не видно, но он
Ответ на вопрос
Понял — это была тренировка. Готов отвечать на ваши вопросы: буду давать сжатые ответы с краткими пояснениями; все математические выражения буду писать в сыром KaTeX. Задавайте следующий вопрос.
Еще Уголовное правопришел в дом жертвы и замахнулся топором для удара. Однако Спиридонов резко подскочил к нему, сбил с ног и связал. Оцените действия Скотникова? Изменится ли стадия совершения преступления, если нанес удар
Замените фразеологические обороты глаголами из слов для выбора и запишите по образцу. Можно ли считать глаголы…синонимами? Образец. Зарубить на носу - запомнить. Зарубить на носу, бить баклуши, надуть губы, унести ноги, ломать голову, обвести вокруг пальца, сидеть как на иголках, клевать носом, молоть языком. Слова
Ответ на вопрос
Засыпать на носу - запоминатьЗасыпать на носу, болтать вздор, убежать козла, думать головой, обижаться на ветер, обманывать глаза, нервничать на хребте, лентяйничать на дне.
Синонимами фразеологические обороты и глаголы не являются, так как они не всегда могут использоваться взаимозаменяемо в приведенных контекстах.
Еще Синоним глаголов в неопределённой форме к данным фразам "по миру пустить, Зарубить на носу, Пустить красного…неопределённой форме к данным фразам "по миру пустить, Зарубить на носу, Пустить красного петуха, Унести ноги, Действовать на нервы,
Ответ на вопрос
разослать по свету, убить в самом начале, отправить в небытие, скрыться, работать на нервы.
Еще Выпишите грамматические основы сложного предложения знаки препинания не проставлены.а)Отец взял его за…стучал по крышам трепал листья и плескался в лужах.Подбери к фразеологизмам синонимыа)надуть губы б)унести ноги в)клевать носом.
Ответ на вопрос
а) Отец взял его за руку и повел в дом.
Грамматические основы: Отец взял его за руку / и / повел / в дом.б) Щелкнул замок и тяжелые ворота открылись на холме.
Грамматические основы: Щелкнул замок / и / тяжелые ворота открылись / на холме.в) Ранним утром капельки росы сверкали и переливались на солнце.
Грамматические основы: Ранним утром / капельки росы сверкали / и / переливались / на солнце.г) Дождь стучал по крышам, трепал листья и плескался в лужах.
Грамматические основы: Дождь стучал по крышам / трепал листья / и / плескался / в лужах.Фразеологизмы:
а) надуть губы - хмуриться
б) унести ноги - убежать
в) клевать носом - хмыкать, пренебрежительно фыркать
Еще