вариантов Область человеческой деятельности, направленная на создание зданий и для удовлетворения социально-бытовых потребностей общества Область человеческой деятельности, направленная на создание зданий
искусственным путем для различных процессов жизнедеятельности людей *материальные объекты, созданные по социальному заказу *общества искусство проектировать и строить здания и сооружения 4. В 2009 г. в проектную документацию
(информационных, коммуникационных, технологий социальных отношений) c. совокупность технологий формирования личностных качеств, профессиональных и социальных метазнаний d. материальные орудия, техника
эффективность педагогической деятельности d. соответствие тенденциям общественного развития, социальному заказу Вопрос 7Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопрос Текст вопросаНаблюдение, беседа, интервью
положительного педагогического опыта Характеристика критериев 1. Актуальность Соответствие: - социальному заказу государства, общества; - концепции воспитания детей идеям современной педагогической
региональной образовательной политике; профессиональным интересам; решению задач, вытекающих из социального заказа государства в области образования, интересов личности c. сохраняется заданный уровень результатов
Определение компетентности педагога (Профессиональный стандарт педагога (приказ Министерства труда и социальной защиты РФ от 18.10.2013 N 544н). Определение методической работы. Цель методической работы. Задачи
региональной образовательной политике; профессиональным интересам; решению задач, вытекающих из социального заказа государства в области образования, интересов личности Вопрос 2Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить
искусственным путем для различных процессов жизнедеятельности людей материальные объекты, созданные по социальному заказу общества искусство проектировать и строить здания и сооружения В 2009 г. в проектную документацию
это… · Область человеческой деятельности, направленная на создание зданий и для удовлетворения социально-бытовых потребностей общества · Область человеческой деятельности, направленная на создание
региональной образовательной политике; профессиональным интересам; решению задач, вытекающих из социального заказа государства в области образования, интересов личности d. отсутствуют аналоги в практике работы
d. из структуры которой исключен опыт переживания перевода полученного продукта в более широкий социальный контекст Вопрос 2 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Не отмеченоОтметить вопрос Текст вопроса В рамках
региональной образовательной политике; профессиональным интересам; решению задач, вытекающих из социального заказа государства в области образования, интересов личности c. опыт должен обеспечивать высокое качество
d. из структуры которой исключен опыт переживания перевода полученного продукта в более широкий социальный контекст Вопрос 2Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопрос Текст вопросаВ рамках учебных проектов
образования регионов в соответствии с социальным заказом b. сохранение программ дополнительного образования детей в неизменном виде c. изучение и формирование социального заказ на дополнительное образование детей
контраст Ритм 4. Чем определяется потребность в строительстве зданий: *Желанием архитектора *Социальным заказом (потребностью) общества *Наличием материалов, рабочей силы *Инициативой властей 5. Какой
личностных качеств, профессиональных и социальных метазнаний b. совокупность технологий организации деятельности (информационных, коммуникационных, технологий социальных отношений) c. отказ от использования
формы проведения профилактической и консультативной деятельности педагога-психолога. Изучите социальный заказ организации на профилактическую и консультативную деятельность педагога-психолога: запрос, сформулированный
образование, творческая деятельность по интересам c. детская общественная организация: социальное творчество, социально-общественная деятельность d. общедоступная групповая образовательная организация: вторая
вариантов направленность плана на достижение определенного педагогического результата, отражение социального заказа на формирование качеств личности учет интересов, потребностей детей разнообразие содержания