Практическое задание 1 Покажите схемой компоненты готовности детей с нарушениями слуха к обучению в школе. В схеме отразить структурные компоненты готовности детей к школе. Требования к схеме: – схема имеет индивидуальный
Коррекционно-развивающая работа с детьми, имеющими задержку психического развития Тема 7. Социальная реабилитация детей с расстройствами аутистического спектра Тема 8. Организация работы с детьми, имеющими нарушения
Адаптированная образовательная программа разрабатывается для: отдельного класса, если все дети в нем с нарушениями развития каждого ребенка с ОВЗ, независимо от их числа в классе отдельного класса,
должна быть обеспечена: О всем без исключения детям с нарушениями в развитии, О только детям с нарушениями развития в младшем школьном возрасте, О детям, обучающимся только в специальных учреждениях.
1 Задание. Покажите схемой компоненты готовности детей с нарушениями слуха к обучению в школе. В схеме отразить структурные компоненты готовности детей к школе. Требования к схеме: – схема имеет индивидуальный
Практическое задание 1 Покажите схемой компоненты готовности детей с нарушениями слуха к обучению в школе. В схеме отразить структурные компоненты готовности детей к школе. Требования к схеме: – схема имеет индивидуальный
Формирование функций у недоношенных детей раннего возраста называется: Коррекция Компенсация реабилитация абилитация --- Что означает термин « коррекция» в педагогике? система педагогических и лечебных
профессиональной трудоспособности c. все ответы верны d. разрабатывает и корректирует программы реабилитации пострадавших в результате несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний Вопрос 2Верно
образовательная программа разрабатывается для: Тип ответа: Одиночный выбор – отдельного класса, если все дети в нем с нарушениями развития – каждого ребёнка с ОВЗ, независимо от их числа в классе – отдельного
попросило исследовать проблему детей, которые не в состоянии обучаться в школе по общей программе; в результате исследования появился знаменитый …, позволяющий выявлять детей с задержкой умственного развития
нескольких предложенных вариантов всем без исключения детям с нарушениями в развитии только детям с нарушениями развития в младшем школьном возрасте только детям, обучающимся в специальных учреждениях В Конвенции
Актуальны ли технические средства обучения детей с ОВЗ сегодня? Выберите один ответ: a. Да b. Нет Вопрос 5 Не применяется индивидуальная форма организации обучения детей с ОВЗ, если Выберите один ответ: a.
задачи Вопрос 13 Критерий компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности для детей младшего школьного возраста a. стремление к самообразованию, саморазвитию b. способность познавать