Практическое задание 1 Покажите схемой компоненты готовности детей с нарушениями слуха к обучению в школе. В схеме отразить структурные компоненты готовности детей к школе. Требования к схеме: – схема имеет индивидуальный
попросило исследовать проблему детей, которые не в состоянии обучаться в школе по общей программе; в результате исследования появился знаменитый …, позволяющий выявлять детей с задержкой умственного развития
1 Задание. Покажите схемой компоненты готовности детей с нарушениями слуха к обучению в школе. В схеме отразить структурные компоненты готовности детей к школе. Требования к схеме: – схема имеет индивидуальный
профессиональной трудоспособности c. все ответы верны d. разрабатывает и корректирует программы реабилитации пострадавших в результате несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний Вопрос 2Верно
Практическое задание 1 Зарубежный опыт социально-психологической адаптации и реабилитации лиц с ограниченными возможностями здоровья Задание. Изучите материал в прикреплённом файле и составьте хронологическую
Коррекционно-развивающая работа с детьми, имеющими задержку психического развития Тема 7. Социальная реабилитация детей с расстройствами аутистического спектра Тема 8. Организация работы с детьми, имеющими нарушения
Адаптированная образовательная программа разрабатывается для: отдельного класса, если все дети в нем с нарушениями развития каждого ребенка с ОВЗ, независимо от их числа в классе отдельного класса,
Практическое задание 1 Покажите схемой компоненты готовности детей с нарушениями слуха к обучению в школе. В схеме отразить структурные компоненты готовности детей к школе. Требования к схеме: – схема имеет индивидуальный
ИТОГОВЫЙ ТЕСТ (в базе более 80 вопросов) Какой из способов подходит под описание: организация детей при выполнении физических упражнений, где ярко проявляется момент сопоставления сил в борьбе за первенство